課程簡(jiǎn)介：常熟硬/軟筆書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)背景：書法的共分五個(gè)種類：正書（楷書）、草書、隸書、行書、篆書楷書四大家：唐朝-歐陽(yáng)詢（歐體）；唐朝-顏真卿（顏體）；唐朝-柳公權(quán)（柳體）；元朝-趙孟頫（fu）（趙體）我們課程學(xué)習(xí)的主要是楷書-歐體，顏體筆法向行書過(guò)渡存在難度，學(xué)完顏體寫行書比較難，流體過(guò)于工整死板，歐體易長(zhǎng)期練習(xí)并向行書過(guò)渡。上課內(nèi)容有：硬筆：1：執(zhí)筆正確姿勢(shì)、坐姿，糾正錯(cuò)誤執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿。2：楷書基本筆...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：常熟硬/軟筆書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)背景：書法的共分五個(gè)種類：正書（楷書）、草書、隸書、行書、篆書楷書四大家：唐朝-歐陽(yáng)詢（歐體）；唐朝-顏真卿（顏體）；唐朝-柳公權(quán)（柳體）；元朝-趙孟頫（fu）（趙體）我們課程學(xué)習(xí)的主要是楷書-歐體，顏體筆法向行書過(guò)渡存在難度，學(xué)完顏體寫行書比較難，流體過(guò)于工整死板，歐體易長(zhǎng)期練習(xí)并向行書過(guò)渡。上課內(nèi)容有：硬筆：1：執(zhí)筆正確姿勢(shì)、坐姿，糾正錯(cuò)誤執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿。2：楷書基本筆...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：王羲之書法班招生簡(jiǎn)章一、課程簡(jiǎn)介：漢字是世界文字中*優(yōu)秀的文字之一，它有著悠久的歷史，記載了中華民族的燦爛文化。從甲骨文到金文，從楷書到隸書，從行書到草書，書法藝術(shù)都在不斷的發(fā)展和超越。自古至今書法藝術(shù)深受大眾喜愛(ài)，也有很多人受益于此。王羲之憑其《蘭亭序》而名垂青史，顏真卿的《多寶塔碑》更是家喻戶曉。偉人毛澤東也寫了一手漂亮的漢字。書法藝術(shù)的傳承和發(fā)揚(yáng)是我們國(guó)人驕傲，也是青少年成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的任務(wù)。然而...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：書法起源：書法是漢字的書寫藝術(shù)。它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中獨(dú)放異彩。漢字在漫長(zhǎng)的演變發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，一方面起著思想交流、文化繼承等重要的社會(huì)作用，另一方面它本身又形成了一種獨(dú)特的造型藝術(shù)。近代經(jīng)過(guò)考證，關(guān)于中國(guó)文字起源，一般認(rèn)為在距今約5000、6000年左右中國(guó)黃河中游的“仰紹文化時(shí)期”，已經(jīng)創(chuàng)造了文字。仰紹文化因1921年首先在河南繩汕仰韶村發(fā)現(xiàn)而得名的。近40余年...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程介紹：一手好字不僅能給人留下美好的**印象，還有助于我們?cè)诩ち业纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。更重要的是，書法對(duì)于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高審美能力都有極其重要的作用。教育為弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)書法文化，傳播書法藝術(shù)，教育特此設(shè)置了硬筆書法培訓(xùn)，以培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng)。蘇州成人書法培訓(xùn)蘇州兒童書法培訓(xùn)蘇州少兒硬筆書法培訓(xùn)班蘇州哪里學(xué)書法蘇州硬筆書法培訓(xùn)對(duì)象：對(duì)硬...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程介紹：一手好字不僅能給人留下美好的**印象，還有助于我們?cè)诩ち业纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。更重要的是，書法對(duì)于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高審美能力都有極其重要的作用。教育為弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)書法文化，傳播書法藝術(shù)，教育特此設(shè)置了硬筆書法培訓(xùn)，以培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng)。常熟書法培訓(xùn)班蘇州練字蘇州兒童書法張家港哪里學(xué)硬筆書法蘇州成人硬筆【適合人群】五歲至十二歲兒童...[詳情]

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