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課程簡介:課程大綱引言:德魯克論管理與管理者【討論】專家、經理、主管的區(qū)別**講:管理者的角色定位一、環(huán)境的轉變1、德魯克:經理人不能將明天簡單理解為今天的延續(xù)二、管理者的職責1、領導與人員的發(fā)展2、創(chuàng)造綜效性的改善3、跨躍組織的界限完成績效三、杰出管理者的四種角色1、績效的創(chuàng)造者2、激勵的教導者3、文化塑造者4、變革管理者【討論】主管在部門中的職責與角色四、主管的職責五、主管的角色六、主管的關鍵績效要素【...[詳情]
課程簡介:課程大綱一、為什么要學習MBTI1.為什么要學MBTI;2.MBTI的心理學基礎;3.MBTI的起源和應用介紹;二、認識MBTI是什么1.性格測試應該具備的心態(tài);2.MBTI性格類型測試;3.MBTI測試結果及基本內容介紹并定位;4.人的內在動力導致的性格差異理解,E:I;5.我們認識的是同樣的世界嗎,S:N;6.決策不同導致的差異,T:F7.我們對待世界的態(tài)度的差異,J:P;8.對自己的性格類型...[詳情]
課程簡介:課程大綱“情景分析”解決問題是什么?“原因分析”解決問題為什么?“決策制定”解決問題做什么?“計劃分析”解決問題怎么做?一、情景分析(SAP-SituationAnalysisProcess)存在問題:很多人,在面對事情復雜問題模糊時,看不透真正的問題所在,分不清問題的輕重緩急,而選擇了盲目的去解決問題,**后結果治標不治本,問題反復出現(xiàn),浪費了企業(yè)大量的時間和金錢。學習目標:理清問題,并抓住關鍵...[詳情]
課程簡介:【課程介紹】◆別人喜歡聽你說話嗎?◆你敢于提出不同觀點嗎?◆老板常常打斷甚至質詢你的匯報嗎?◆你知道如何在職場上去說服你的同事或老板嗎?◆演講前,你是不是總是缺乏信心,有壓力感、焦慮和緊張?對于很多職場精英來說,**大的挑戰(zhàn)就是如何在職場中完美地表達出頭腦中的既有想法,而常常出現(xiàn)的問題是:1) 一缺邏輯性——說話沒有重點,缺乏目的性,觀點不明確,條理性較差,過分娓娓道來卻不知所云,讓人聽...[詳情]
課程簡介:課程大綱第一模塊:執(zhí)行意識與執(zhí)行商思考與分享:經理人執(zhí)行的源頭◆卓越公司執(zhí)行框架圖介紹優(yōu)秀管理者兩大作為解析執(zhí)行力重要性交流研討:本部門存在的執(zhí)行力問題員工的執(zhí)行意識到底來自哪里互動交流:他為何選擇留在了“現(xiàn)在的公司”職業(yè)狀態(tài)VS職業(yè)態(tài)度VS執(zhí)行意識員工執(zhí)行力意識三個關鍵影響因素◆執(zhí)行是穿越障礙,不執(zhí)行是死在沙灘中層經理執(zhí)行的12種行為傾向你真的完全正確認知執(zhí)行力嗎影響執(zhí)行力的關鍵因素◆“執(zhí)行商”...[詳情]
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課程簡介:課程大綱4R執(zhí)行力系統(tǒng)的四大部分:結果、責任、檢查、獎勵●R1(Result)——計劃系統(tǒng),在執(zhí)行層面也叫“結果定義系統(tǒng)”●R2(Responsibility)——崗位責任系統(tǒng),在執(zhí)行層面也叫“一對一責任系統(tǒng)”●R3(Review)——結果跟蹤系統(tǒng),在執(zhí)行層面也叫“節(jié)點控制系統(tǒng)”●R4(Reward)——績效評價系統(tǒng),在執(zhí)行層面也叫“即時獎勵系統(tǒng)”R1(Result):真正的執(zhí)行是有結果的行動!關...[詳情]
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