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課程簡(jiǎn)介:上海成人學(xué)琵琶培訓(xùn)班【成人學(xué)琵琶培訓(xùn)班】課程介紹琵琶(pípá)被稱為“民樂(lè)之王”。是東亞傳統(tǒng)彈撥樂(lè)器,已經(jīng)有二千多年的歷史。早被稱為“琵琶”的樂(lè)器大約在中國(guó)秦朝出現(xiàn)。琵琶聲音穿透力強(qiáng)(衰減小,傳得遠(yuǎn))。高音區(qū)明亮而富有剛性,中音區(qū)柔和而有潤(rùn)音,低音區(qū)音質(zhì)淳厚?!境扇藢W(xué)琵琶培訓(xùn)班】教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)成果課時(shí)**期認(rèn)識(shí)琵琶、學(xué)習(xí)坐姿、學(xué)習(xí)手型、識(shí)音符、簡(jiǎn)單識(shí)譜、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)指法可以彈奏基本音階...[詳情]
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課程簡(jiǎn)介:上海成人學(xué)琵琶培訓(xùn)班【成人學(xué)琵琶培訓(xùn)班】課程介紹琵琶(pípá)被稱為“民樂(lè)之王”。是東亞傳統(tǒng)彈撥樂(lè)器,已經(jīng)有二千多年的歷史。早被稱為“琵琶”的樂(lè)器大約在中國(guó)秦朝出現(xiàn)。琵琶聲音穿透力強(qiáng)(衰減小,傳得遠(yuǎn))。高音區(qū)明亮而富有剛性,中音區(qū)柔和而有潤(rùn)音,低音區(qū)音質(zhì)淳厚?!境扇藢W(xué)琵琶培訓(xùn)班】教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)成果課時(shí)**期認(rèn)識(shí)琵琶、學(xué)習(xí)坐姿、學(xué)習(xí)手型、識(shí)音符、簡(jiǎn)單識(shí)譜、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)指法可以彈奏基本音階...[詳情]
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課程簡(jiǎn)介:琵琶簡(jiǎn)介 琵琶被稱為“民樂(lè)之王”,是我國(guó)民族樂(lè)器中表現(xiàn)力很豐富的一種彈撥樂(lè)器,已有兩千多年的歷史了。**早被稱為“琵琶”的語(yǔ)氣大約在中國(guó)秦朝出現(xiàn),“琵”和“琶”原是兩種彈揍手法的名稱,琵是右手向前彈,琶是右手向后彈。經(jīng)歷代演奏者的改進(jìn),至今形制已經(jīng)趨于統(tǒng)一,成為六相二十四品的四弦琵琶。琵琶音域廣闊、演奏技巧繁多,具有豐富的表現(xiàn)力。演奏時(shí)左手各指按弦于相應(yīng)品位處,右手戴假指甲撥弦發(fā)音。&n...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:上海閔行琵琶培訓(xùn)班課程介紹琵琶(pípá)被稱為“民樂(lè)之王”。是東亞傳統(tǒng)彈撥樂(lè)器,已經(jīng)有二千多年的歷史。**早被稱為“琵琶”的樂(lè)器大約在中國(guó)秦朝出現(xiàn)。琵琶聲音穿透力強(qiáng)(衰減小,傳得遠(yuǎn))。高音區(qū)明亮而富有剛性,中音區(qū)柔和而有潤(rùn)音,低音區(qū)音質(zhì)淳厚。【琵琶課程介紹】琵琶(pípá)被稱為“民樂(lè)之王”。是東亞傳統(tǒng)彈撥樂(lè)器,已經(jīng)有二千多年的歷史。**早被稱為“琵琶”的樂(lè)器大約在中國(guó)秦朝出現(xiàn)。琵琶聲音穿透力強(qiáng)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:【琵琶培訓(xùn)班】課程介紹琵琶(pípá)被稱為“民樂(lè)之王”。是東亞傳統(tǒng)彈撥樂(lè)器,已經(jīng)有二千多年的歷史。**早被稱為“琵琶”的樂(lè)器大約在中國(guó)秦朝出現(xiàn)。琵琶聲音穿透力強(qiáng)(衰減小,傳得遠(yuǎn))。高音區(qū)明亮而富有剛性,中音區(qū)柔和而有潤(rùn)音,低音區(qū)音質(zhì)淳厚?!九门嘤?xùn)班】課程介紹琵琶(pípá)被稱為“民樂(lè)之王”。是東亞傳統(tǒng)彈撥樂(lè)器,已經(jīng)有二千多年的歷史。**早被稱為“琵琶”的樂(lè)器大約在中國(guó)秦朝出現(xiàn)。琵琶聲音穿透力...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:琵琶培訓(xùn)班在教學(xué)的這段時(shí)間里,我前前后后大約教授了80人,其中60人左右都是成年人。起初我完全沒(méi)有想到,會(huì)有這么多的成年人喜愛(ài)琵琶,并且愿意花這么多的時(shí)間、精力和金錢來(lái)學(xué)琵琶。我總問(wèn)他們,為什么會(huì)來(lái)學(xué)琵琶?答案首先都是因?yàn)橄矏?ài)。這使我非常感動(dòng),也堅(jiān)定了我好好教授成年人的信心。因?yàn)樵诤芏嗳藘?nèi)心,包括我在內(nèi),起初都會(huì)認(rèn)為,只有才能好好學(xué)器樂(lè)。可是當(dāng)這些年接觸到了這么多可愛(ài)的學(xué)生,我發(fā)自內(nèi)心真誠(chéng)地覺(jué)得他...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:琵琶培訓(xùn)班在教學(xué)的這段時(shí)間里,我前前后后大約教授了80人,其中60人左右都是成年人。起初我完全沒(méi)有想到,會(huì)有這么多的成年人喜愛(ài)琵琶,并且愿意花這么多的時(shí)間、精力和金錢來(lái)學(xué)琵琶。我總問(wèn)他們,為什么會(huì)來(lái)學(xué)琵琶?答案首先都是因?yàn)橄矏?ài)。這使我非常感動(dòng),也堅(jiān)定了我好好教授成年人的信心。因?yàn)樵诤芏嗳藘?nèi)心,包括我在內(nèi),起初都會(huì)認(rèn)為,只有才能好好學(xué)器樂(lè)??墒钱?dāng)這些年接觸到了這么多可愛(ài)的學(xué)生,我發(fā)自內(nèi)心真誠(chéng)地覺(jué)得他...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:琵琶簡(jiǎn)介 琵琶被稱為“民樂(lè)之王”,是我國(guó)民族樂(lè)器中表現(xiàn)力很豐富的一種彈撥樂(lè)器,已有兩千多年的歷史了。**早被稱為“琵琶”的語(yǔ)氣大約在中國(guó)秦朝出現(xiàn),“琵”和“琶”原是兩種彈揍手法的名稱,琵是右手向前彈,琶是右手向后彈。經(jīng)歷代演奏者的改進(jìn),至今形制已經(jīng)趨于統(tǒng)一,成為六相二十四品的四弦琵琶。琵琶音域廣闊、演奏技巧繁多,具有豐富的表現(xiàn)力。演奏時(shí)左手各指按弦于相應(yīng)品位處,右手戴假指甲撥弦發(fā)音。&n...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:上海成人學(xué)琵琶培訓(xùn)班【成人學(xué)琵琶培訓(xùn)班】課程介紹琵琶(pípá)被稱為“民樂(lè)之王”。是東亞傳統(tǒng)彈撥樂(lè)器,已經(jīng)有二千多年的歷史。早被稱為“琵琶”的樂(lè)器大約在中國(guó)秦朝出現(xiàn)。琵琶聲音穿透力強(qiáng)(衰減小,傳得遠(yuǎn))。高音區(qū)明亮而富有剛性,中音區(qū)柔和而有潤(rùn)音,低音區(qū)音質(zhì)淳厚?!境扇藢W(xué)琵琶培訓(xùn)班】教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)成果課時(shí)**期認(rèn)識(shí)琵琶、學(xué)習(xí)坐姿、學(xué)習(xí)手型、識(shí)音符、簡(jiǎn)單識(shí)譜、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)指法可以彈奏基本音階...[詳情]
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課程簡(jiǎn)介:琵琶簡(jiǎn)介 琵琶被稱為“民樂(lè)之王”,是我國(guó)民族樂(lè)器中表現(xiàn)力很豐富的一種彈撥樂(lè)器,已有兩千多年的歷史了。**早被稱為“琵琶”的語(yǔ)氣大約在中國(guó)秦朝出現(xiàn),“琵”和“琶”原是兩種彈揍手法的名稱,琵是右手向前彈,琶是右手向后彈。經(jīng)歷代演奏者的改進(jìn),至今形制已經(jīng)趨于統(tǒng)一,成為六相二十四品的四弦琵琶。琵琶音域廣闊、演奏技巧繁多,具有豐富的表現(xiàn)力。演奏時(shí)左手各指按弦于相應(yīng)品位處,右手戴假指甲撥弦發(fā)音。&n...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:琵琶簡(jiǎn)介 琵琶被稱為“民樂(lè)之王”,是我國(guó)民族樂(lè)器中表現(xiàn)力很豐富的一種彈撥樂(lè)器,已有兩千多年的歷史了。**早被稱為“琵琶”的語(yǔ)氣大約在中國(guó)秦朝出現(xiàn),“琵”和“琶”原是兩種彈揍手法的名稱,琵是右手向前彈,琶是右手向后彈。經(jīng)歷代演奏者的改進(jìn),至今形制已經(jīng)趨于統(tǒng)一,成為六相二十四品的四弦琵琶。琵琶音域廣闊、演奏技巧繁多,具有豐富的表現(xiàn)力。演奏時(shí)左手各指按弦于相應(yīng)品位處,右手戴假指甲撥弦發(fā)音。&n...[詳情]
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