課程簡(jiǎn)介：珠海高考英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)課程課程簡(jiǎn)介：1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，定制專屬輔導(dǎo)方案，夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，把握，高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)瓶頸。課程定位：高考英語(yǔ)1對(duì)1輔導(dǎo)課程適用學(xué)員：高三學(xué)生授課內(nèi)容：...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：文化課輔導(dǎo)日常輔導(dǎo)：培訓(xùn)期間，安排晚自習(xí)著重針對(duì)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等落分課程進(jìn)行輔導(dǎo)加強(qiáng)，在藝考學(xué)習(xí)期間也能同時(shí)兼顧文化課，做到文化藝術(shù)兩不誤。高考沖刺：針對(duì)藝考的學(xué)生，進(jìn)行封閉式管理教學(xué)，由高考出題及高考評(píng)閱教師組成的教研小組，專門針對(duì)藝術(shù)生文化課提高規(guī)劃教學(xué)大綱；由各高校研究生、博士生負(fù)責(zé)教學(xué)大綱執(zhí)行；由高中優(yōu)秀教師擔(dān)任學(xué)科帶頭人，在短時(shí)間之內(nèi)達(dá)到高考文化錄取要求...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：珠海高考化學(xué)輔導(dǎo)知識(shí)模塊權(quán)重專題知識(shí)點(diǎn)層次從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)8%（高考權(quán)重）20%（學(xué)期權(quán)重）化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全識(shí)記化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器的使用應(yīng)用常見離子的檢驗(yàn)應(yīng)用混合物的分離和提純(過(guò)濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、分液)應(yīng)用粗鹽的提純理解化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用物質(zhì)的量的定義了解物質(zhì)的量的描述對(duì)象識(shí)記阿佛加德羅常數(shù)識(shí)記粒子數(shù)與物質(zhì)的量之間的關(guān)系理解物質(zhì)的摩爾質(zhì)量理解摩爾質(zhì)量的定義式理解摩爾質(zhì)量與相對(duì)原子質(zhì)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：珠海少兒手機(jī)機(jī)器人編程課程內(nèi)容：初期使用AppInventor工具用拖拽式的編程來(lái)完成達(dá)寶項(xiàng)目。后期就用Java語(yǔ)言和專業(yè)開發(fā)工具進(jìn)行教學(xué)，由淺入深、系統(tǒng)化的教授如何開發(fā)在Android移動(dòng)設(shè)備上使用的手機(jī)應(yīng)用和游戲。AppInventor(機(jī)器人達(dá)寶)UI基礎(chǔ)：機(jī)器人誕生、App核心知識(shí)：機(jī)器人購(gòu)物、Inventor、傳感器、LBS：機(jī)器人管家人工智能：機(jī)器人智能AppInventor(阿爾法達(dá)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：珠海智能機(jī)器人編程班智能機(jī)器人編程班適給年齡:小學(xué)一至六年級(jí)、初中一至三年級(jí)課程設(shè)計(jì):軟硬編程、樂高EV3課程特色1、課程設(shè)計(jì)更加精細(xì)豐富,不僅僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué)、物理、地理等學(xué)科。2、課程體系全面覆蓋3-18歲。針對(duì)不同年齡段,設(shè)定適合課程內(nèi)容。1、規(guī)范化的教學(xué)課程,每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,保證學(xué)習(xí)。2、合作機(jī)構(gòu),WRO參賽組織單位,使用樂高教具。3、老師，包括FIT啟蒙創(chuàng)新...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：珠海智能機(jī)器人編程班智能機(jī)器人編程班適給年齡:小學(xué)一至六年級(jí)、初中一至三年級(jí)課程設(shè)計(jì):軟硬編程、樂高EV3課程特色1、課程設(shè)計(jì)更加精細(xì)豐富,不僅僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué)、物理、地理等學(xué)科。2、課程體系全面覆蓋3-18歲。針對(duì)不同年齡段,設(shè)定適合課程內(nèi)容。1、規(guī)范化的教學(xué)課程,每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,保證學(xué)習(xí)。2、合作機(jī)構(gòu),WRO參賽組織單位,使用樂高教具。3、老師，包括FIT啟蒙創(chuàng)新...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：珠海智能機(jī)器人編程班智能機(jī)器人編程班適給年齡:小學(xué)一至六年級(jí)、初中一至三年級(jí)課程設(shè)計(jì):軟硬編程、樂高EV3課程特色1、課程設(shè)計(jì)更加精細(xì)豐富,不僅僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué)、物理、地理等學(xué)科。2、課程體系全面覆蓋3-18歲。針對(duì)不同年齡段,設(shè)定適合課程內(nèi)容。1、規(guī)范化的教學(xué)課程,每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,保證學(xué)習(xí)。2、合作機(jī)構(gòu),WRO參賽組織單位,使用樂高教具。3、老師，包括FIT啟蒙創(chuàng)新...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：珠海少兒手機(jī)機(jī)器人編程課程內(nèi)容：初期使用AppInventor工具用拖拽式的編程來(lái)完成達(dá)寶項(xiàng)目。后期就用Java語(yǔ)言和專業(yè)開發(fā)工具進(jìn)行教學(xué)，由淺入深、系統(tǒng)化的教授如何開發(fā)在Android移動(dòng)設(shè)備上使用的手機(jī)應(yīng)用和游戲。AppInventor(機(jī)器人達(dá)寶)UI基礎(chǔ)：機(jī)器人誕生、App核心知識(shí)：機(jī)器人購(gòu)物、Inventor、傳感器、LBS：機(jī)器人管家人工智能：機(jī)器人智能AppInventor(阿爾法達(dá)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：教學(xué)對(duì)象自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。課程模式30分鐘一對(duì)一科學(xué)原理應(yīng)用行為分析學(xué)課程教具系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具課程內(nèi)容前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力。課程效果①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力④語(yǔ)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：教學(xué)對(duì)象3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童課程模式1對(duì)3小組授課科學(xué)原理教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析課程內(nèi)容核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說(shuō)、玩的能力來(lái)提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會(huì)融合能力。課程效果幫助兒童提升集體意識(shí)，建立集體規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識(shí)，培養(yǎng)兒童入普?qǐng)@的前備技能關(guān)于康語(yǔ)福建省康語(yǔ)教育科技有...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：教學(xué)對(duì)象自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。課程模式30分鐘一對(duì)一教學(xué)原理言語(yǔ)聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)課程教具國(guó)際引進(jìn)全新器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材課程內(nèi)容①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練；②氣息訓(xùn)練；③20組音系開發(fā)課程效果①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力關(guān)于康語(yǔ)福建省康語(yǔ)教育科技有限公司(簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：教學(xué)對(duì)象自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。課程模式30分鐘一對(duì)一科學(xué)原理應(yīng)用行為分析學(xué)課程教具系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具課程內(nèi)容前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力。課程效果①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力④語(yǔ)...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：★授課對(duì)象自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式一對(duì)一★科學(xué)原理腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)★課程內(nèi)容經(jīng)過(guò)63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問(wèn)題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展?！镎n程效果①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：授課對(duì)象自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式一對(duì)一 / 一對(duì)二★科學(xué)原理應(yīng)用行為分析學(xué)★課程內(nèi)容好高各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力★課程效果1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問(wèn)題，從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語(yǔ)言能力...[詳情]