課程簡(jiǎn)介：少兒編程、智能化硬件和編程賽事培訓(xùn)：適齡學(xué)員：3—18歲在校學(xué)生課程特色：1.學(xué)習(xí)編程可以培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題分析能力學(xué)習(xí)編程很多時(shí)候要根據(jù)每節(jié)課的任務(wù)進(jìn)行分析，將大問(wèn)題拆解成小問(wèn)題，將小問(wèn)題進(jìn)行解決。其實(shí)這一點(diǎn)鍛煉了數(shù)學(xué)應(yīng)用題、語(yǔ)文閱讀理解的關(guān)鍵點(diǎn)提取以及分析。2.學(xué)習(xí)編程能夠改掉馬虎的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真檢查的習(xí)慣很多時(shí)候?qū)W生在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，不知道自己做的對(duì)錯(cuò)，學(xué)習(xí)編程在編程過(guò)程中就會(huì)及時(shí)的反饋，而且...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：一、高中文化課：適齡學(xué)員：16—18歲在校學(xué)生（1）高中學(xué)科類—文科/理科：1.青島本土個(gè)性化教育品牌，深耕文化課多年；我們懂教育、熟知教育政策，緊跟教育形勢(shì),關(guān)愛(ài)孩子健康，呵護(hù)孩子成長(zhǎng),了解性格特點(diǎn)，尊重個(gè)性差異,提倡亦師亦友，擅長(zhǎng)因材施教,不忘教育初心，牢記教育使命；發(fā)掘孩子潛能，培養(yǎng)全面發(fā)展，傾聽(tīng)學(xué)生心聲，用心答疑解惑、引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)以致用。2.不同學(xué)習(xí)問(wèn)題不同應(yīng)對(duì)策略、因材施教（一對(duì)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：一、高考沖刺班：適齡學(xué)員：18歲在校學(xué)生、復(fù)讀生以及藝考生文化課沖刺：課程亮點(diǎn)：1.幫助學(xué)生復(fù)習(xí)基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系、穩(wěn)健補(bǔ)習(xí)；2.逐一進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)。3.有針對(duì)性的幫助學(xué)生同步輔導(dǎo)文化課知識(shí)。不同學(xué)習(xí)問(wèn)題不同應(yīng)對(duì)策略、因材施教（一對(duì)一）基礎(chǔ)薄弱型、動(dòng)力不足型、情緒波動(dòng)型、學(xué)習(xí)無(wú)效型、加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)；從興趣著手，深入由易到難，由簡(jiǎn)分析無(wú)效本質(zhì)原因，構(gòu)建知識(shí)體系淺出，培養(yǎng)興趣到繁，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：青島智能機(jī)器人編程培訓(xùn)班線上線下一體的機(jī)器人編程科技教育平臺(tái)預(yù)約試聽(tīng)課孩子學(xué)習(xí)編程好不好?1、編程幫助孩子提高思維能力。要使計(jì)算機(jī)按照人們的指令工作，就必須了解編程的思想、方法和方法。從而提高兒童的抽象思維和邏輯思維。2、可以提高孩子的創(chuàng)造力。根據(jù)相關(guān)調(diào)查，15歲以后的孩子的思維方式已經(jīng)成為一種規(guī)定模式。如果他們?cè)?5歲之前沒(méi)有在創(chuàng)造力方面發(fā)揮過(guò)特殊作用，人們的大腦會(huì)習(xí)慣性地提醒人們，無(wú)論遇到什么...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：青島智能機(jī)器人編程培訓(xùn)趣味編程教育培養(yǎng)孩子編程興趣，發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦預(yù)約試聽(tīng)課少兒編程主要是學(xué)什么內(nèi)容？1、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力和創(chuàng)新能力編程有一定的程序，編程語(yǔ)言錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的指令。創(chuàng)建的模型是不準(zhǔn)確和錯(cuò)誤的。因此，有利于培養(yǎng)孩子養(yǎng)成正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S習(xí)慣。新項(xiàng)目的建立是創(chuàng)造新事物的過(guò)程。孩子們沒(méi)有固定的參照物，他們大多用自己的想象力進(jìn)行創(chuàng)作。因此，他們可以培養(yǎng)孩子的1+1=3創(chuàng)新能力2、學(xué)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：青島智能機(jī)器人編程培訓(xùn)趣味編程教育培養(yǎng)孩子編程興趣，發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦預(yù)約試聽(tīng)課孩子學(xué)習(xí)編程好不好?1、**學(xué)習(xí)編程，鍛煉邏輯思維能力。小學(xué)階段，課業(yè)負(fù)擔(dān)不太重，思維發(fā)展迅速。這是訓(xùn)練孩子學(xué)習(xí)編程和訓(xùn)練思維的**時(shí)機(jī)。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該抓住這個(gè)黃金時(shí)代，幫助孩子發(fā)展編程思維，提高他們的學(xué)業(yè)成績(jī)！2、跨學(xué)科綜合知識(shí)應(yīng)用；根據(jù)steam教育理念，編程將涉及工程、物理、數(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)等綜合學(xué)科知識(shí)，并更加注重這...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：青島智能機(jī)器人編程培訓(xùn)班線上線下一體的機(jī)器人編程科技教育平臺(tái)預(yù)約試聽(tīng)課孩子學(xué)習(xí)編程好不好？1、鍛煉孩子的邏輯思維能力；編程就是把問(wèn)題分解并逐一解決。在編程過(guò)程中，孩子們需要考慮如何合理安排程序的執(zhí)行，使程序能夠順利處理各種輸入和輸出。這個(gè)過(guò)程可以鍛煉孩子分析事物的邏輯能力。2、培養(yǎng)孩子的細(xì)心；發(fā)現(xiàn)bug是每個(gè)程序員都經(jīng)歷過(guò)的事情。與人不同，程序不能容忍任何錯(cuò)誤。缺少字母或大小寫之間的差異，以及中英...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：一、高考文化課關(guān)注初審狀態(tài)綜合評(píng)價(jià)報(bào)名結(jié)束后，各大高校會(huì)組織專家對(duì)考生報(bào)名材料進(jìn)行審核。從各校發(fā)布的招生簡(jiǎn)章中的時(shí)間來(lái)看，一般從5月中下旬開(kāi)始陸續(xù)公布初審結(jié)果，考生家長(zhǎng)屆時(shí)可在報(bào)考高校的本科招生網(wǎng)或登錄綜合評(píng)價(jià)報(bào)名系統(tǒng)查詢。對(duì)于綜合評(píng)價(jià)考生來(lái)說(shuō)，**初審意味著獲得了校測(cè)資格，考生可根據(jù)高校的校測(cè)時(shí)間安排提前備考。如果沒(méi)有**也不要?dú)怵H，好好備考一樣有機(jī)會(huì)**普通高考進(jìn)入目標(biāo)院校。志愿確認(rèn)或校測(cè)確認(rèn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：什么樣的學(xué)生適合復(fù)讀？1.有強(qiáng)烈；復(fù)讀愿望的考生2.對(duì)自己復(fù)讀；目標(biāo)清晰的考生3.有毅力；能吃苦的考生4.自己清楚高考失利；原因的考生5.有提升空間；和潛力的考生如何選擇高考復(fù)讀班？目前復(fù)讀班魚(yú)龍混雜，令人眼花繚亂。選擇復(fù)讀班前必須經(jīng)過(guò)認(rèn)真考察才能做出**選擇。那么怎么進(jìn)行考察和選擇呢?大智為您提供了較為合理可靠的四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)如下：看復(fù)讀學(xué)校是否有教學(xué)資質(zhì)看是否有嚴(yán)格、精細(xì)化的管控看是否有復(fù)讀班帶班經(jīng)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：青島學(xué)大高二升高三輔導(dǎo)輕松跨過(guò)藝考門檻，讓每個(gè)學(xué)生都能享受個(gè)性化專業(yè)輔導(dǎo)點(diǎn)擊咨詢學(xué)生上課外輔導(dǎo)班的好處有哪些?1、可及時(shí)補(bǔ)上欠缺的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較重。知識(shí)多，作業(yè)量大。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，難免有-些消化不了的東西。在此情況下，如不能及時(shí)地把所欠缺的知識(shí)補(bǔ)起來(lái)，勢(shì)必造成惡性循環(huán)，不理解的東西越壓越多。而課外輔導(dǎo)可以彌補(bǔ)這方面的不足。2、可以有針對(duì)性地單獨(dú)授課。教師在課堂上，只能...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：青島學(xué)大教育 高中英語(yǔ)輔導(dǎo)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源 培養(yǎng)杰出的學(xué)生點(diǎn)擊咨詢高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)攻略1、語(yǔ)音關(guān)很多同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)**容易忽視的就是英語(yǔ)的發(fā)音了，只注重英語(yǔ)的拼寫以及翻譯。我們要從每個(gè)音標(biāo)開(kāi)始學(xué)習(xí),注意每個(gè)音標(biāo)的正確發(fā)音，背誦單詞還要背誦他們的發(fā)音，有時(shí)候一些單詞的拼寫和音標(biāo)是很相識(shí)的，只要掌握好發(fā)音就能搞定拼寫了。2、掌握好基本語(yǔ)法語(yǔ)法是英語(yǔ)句子的重要組成部分,也是我們掌握英語(yǔ)的基本...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：青島學(xué)大教育 高中英語(yǔ)輔導(dǎo)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源 培養(yǎng)杰出的學(xué)生點(diǎn)擊咨詢高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)攻略1、語(yǔ)音關(guān)很多同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)**容易忽視的就是英語(yǔ)的發(fā)音了，只注重英語(yǔ)的拼寫以及翻譯。我們要從每個(gè)音標(biāo)開(kāi)始學(xué)習(xí),注意每個(gè)音標(biāo)的正確發(fā)音，背誦單詞還要背誦他們的發(fā)音，有時(shí)候一些單詞的拼寫和音標(biāo)是很相識(shí)的，只要掌握好發(fā)音就能搞定拼寫了。2、掌握好基本語(yǔ)法語(yǔ)法是英語(yǔ)句子的重要組成部分,也是我們掌握英語(yǔ)的基本...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：青島學(xué)大教育 高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)贏在分?jǐn)?shù)線上走在成功路上課程咨詢高一新生應(yīng)該如何高效學(xué)習(xí)先計(jì)劃后學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)是一-個(gè)系統(tǒng)工程，往往是需要一一個(gè)由淺入深、由少到多，逐步深入的過(guò)程。高一-新生只有制定好計(jì)劃再去學(xué)習(xí)，才能更有針對(duì)性，效率也會(huì)更高。同時(shí)，也能克服學(xué)習(xí)中的盲目性。先預(yù)習(xí)后聽(tīng)講:有很多高一新生并沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于課前預(yù)習(xí)也認(rèn)為是多余的。但其實(shí)，預(yù)習(xí)可以使新舊知識(shí)聯(lián)系在一起，更有利...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：青島學(xué)大教育 高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)贏在分?jǐn)?shù)線上走在成功路上課程咨詢高一新生應(yīng)該如何高效學(xué)習(xí)先計(jì)劃后學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)是一-個(gè)系統(tǒng)工程，往往是需要一一個(gè)由淺入深、由少到多，逐步深入的過(guò)程。高一-新生只有制定好計(jì)劃再去學(xué)習(xí)，才能更有針對(duì)性，效率也會(huì)更高。同時(shí)，也能克服學(xué)習(xí)中的盲目性。先預(yù)習(xí)后聽(tīng)講:有很多高一新生并沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于課前預(yù)習(xí)也認(rèn)為是多余的。但其實(shí)，預(yù)習(xí)可以使新舊知識(shí)聯(lián)系在一起，更有利...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：青島藝考文化課培訓(xùn)專業(yè)藝考文化課輔導(dǎo)，為您保駕護(hù)航課程咨詢<>文化課復(fù)習(xí)技巧1、重視真題，訓(xùn)練思維高考題是藝術(shù)生必須做的題，且不能只是單純的做高考題，更應(yīng)是研究高考題。只做題不研究，做了也白做，因?yàn)槿绻蝗パ芯棵恳荒旮呖碱}的規(guī)律不會(huì)自己預(yù)估一下高考考場(chǎng)會(huì)發(fā)生什么，而是簡(jiǎn)單地去想做這些題有什么用，那么等到了高考考場(chǎng)遇到突發(fā)情況時(shí)，考生就會(huì)手忙腳亂，不知道做什么，怎么做。大家要知道高考題的...[詳情]