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課程簡(jiǎn)介: 青少年口才培訓(xùn)班小編認(rèn)為是青少年時(shí)期比較重要的事情莫過(guò)于學(xué)習(xí)了,如果記記不好的話,學(xué)習(xí)就是一句空談。青少年時(shí)期的記憶力是孩子一生中較強(qiáng)的時(shí)候,記憶力的培養(yǎng)應(yīng)該從青少年時(shí)期開(kāi)始。記憶力直接影響學(xué)習(xí)的結(jié)果,高效記憶課程把左腦的邏輯思維與右腦的形象思維相結(jié)合培養(yǎng)速讀速記能力提高學(xué)習(xí)成績(jī)與效率。新勵(lì)成《高效記憶》培訓(xùn)課程**學(xué)員互動(dòng),在理論實(shí)踐中提高記憶,讓孩子更 的記憶知識(shí)內(nèi)容,讓學(xué)習(xí)更上一...[詳情]
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課程簡(jiǎn)介: 青少年口才培訓(xùn)班小編認(rèn)為是青少年時(shí)期比較重要的事情莫過(guò)于學(xué)習(xí)了,如果記記不好的話,學(xué)習(xí)就是一句空談。青少年時(shí)期的記憶力是孩子一生中較強(qiáng)的時(shí)候,記憶力的培養(yǎng)應(yīng)該從青少年時(shí)期開(kāi)始。記憶力直接影響學(xué)習(xí)的結(jié)果,高效記憶課程把左腦的邏輯思維與右腦的形象思維相結(jié)合培養(yǎng)速讀速記能力提高學(xué)習(xí)成績(jī)與效率。新勵(lì)成《高效記憶》培訓(xùn)課程**學(xué)員互動(dòng),在理論實(shí)踐中提高記憶,讓孩子更 的記憶知識(shí)內(nèi)容,讓學(xué)習(xí)更上一...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:學(xué)習(xí)目標(biāo):根據(jù)主題情景,借助于專業(yè)樂(lè)高教具,外形模擬或機(jī)械傳動(dòng),搭建出與主題相符的作品,學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí),結(jié)合少兒智力發(fā)育敏感期,鍛煉兒童語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。授課對(duì)象:幼兒園小班、中班、大班的孩子,年齡3-6歲。課程詳情:童程童美結(jié)合STEAM教育理念,為3-6歲兒童定制了創(chuàng)意啟蒙課程,該課程根據(jù)孩子的三個(gè)年齡段劃分了三個(gè)階段課程,每個(gè)階段的課程有四個(gè)不同主題,為學(xué)前的孩子們提供了學(xué)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:學(xué)習(xí)目標(biāo):根據(jù)主題情景,借助于專業(yè)樂(lè)高教具,外形模擬或機(jī)械傳動(dòng),搭建出與主題相符的作品,學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí),結(jié)合少兒智力發(fā)育敏感期,鍛煉兒童語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。授課對(duì)象:幼兒園小班、中班、大班的孩子,年齡3-6歲。課程詳情:童程童美結(jié)合STEAM教育理念,為3-6歲兒童定制了創(chuàng)意啟蒙課程,該課程根據(jù)孩子的三個(gè)年齡段劃分了三個(gè)階段課程,每個(gè)階段的課程有四個(gè)不同主題,為學(xué)前的孩子們提供了學(xué)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:學(xué)習(xí)目標(biāo):根據(jù)主題情景,借助于專業(yè)樂(lè)高教具,外形模擬或機(jī)械傳動(dòng),搭建出與主題相符的作品,學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí),結(jié)合少兒智力發(fā)育敏感期,鍛煉兒童語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。授課對(duì)象:幼兒園小班、中班、大班的孩子,年齡3-6歲。課程詳情:童程童美結(jié)合STEAM教育理念,為3-6歲兒童定制了創(chuàng)意啟蒙課程,該課程根據(jù)孩子的三個(gè)年齡段劃分了三個(gè)階段課程,每個(gè)階段的課程有四個(gè)不同主題,為學(xué)前的孩子們提供了學(xué)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:智能機(jī)器人編程課程目標(biāo):根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專業(yè)教具,積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力,孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理,生活百科等多學(xué)科知識(shí)。授課對(duì)象:小學(xué)1-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)的學(xué)生,年齡6-18歲。課程詳情智能機(jī)器人課程含樂(lè)高WeDo和樂(lè)高EV3兩門課程,樂(lè)高WeDo針對(duì)低年齡階段研發(fā)的趣味機(jī)器人課程,EV3機(jī)器人編程課,基...[詳情]
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課程簡(jiǎn)介:學(xué)習(xí)目標(biāo):根據(jù)主題情景,借助于專業(yè)樂(lè)高教具,外形模擬或機(jī)械傳動(dòng),搭建出與主題相符的作品,學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí),結(jié)合少兒智力發(fā)育敏感期,鍛煉兒童語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。授課對(duì)象:幼兒園小班、中班、大班的孩子,年齡3-6歲。課程詳情:童程童美結(jié)合STEAM教育理念,為3-6歲兒童定制了創(chuàng)意啟蒙課程,該課程根據(jù)孩子的三個(gè)年齡段劃分了三個(gè)階段課程,每個(gè)階段的課程有四個(gè)不同主題,為學(xué)前的孩子們提供了學(xué)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:課程目標(biāo):根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專業(yè)教具,積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力,孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理,生活百科等多學(xué)科知識(shí)。授課對(duì)象:小學(xué)1-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)的學(xué)生,年齡6-18歲。課程詳情:智能機(jī)器人課程含樂(lè)高WeDo和樂(lè)高EV3兩門課程,樂(lè)高WeDo針對(duì)低年齡階段研發(fā)的趣味機(jī)器人課程,EV3機(jī)器人編程課,基于樂(lè)高課程體...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:課程目標(biāo):根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專業(yè)教具,積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力,孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理,生活百科等多學(xué)科知識(shí)。授課對(duì)象:小學(xué)1-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)的學(xué)生,年齡6-18歲。課程詳情:智能機(jī)器人課程含樂(lè)高WeDo和樂(lè)高EV3兩門課程,樂(lè)高WeDo針對(duì)低年齡階段研發(fā)的趣味機(jī)器人課程,EV3機(jī)器人編程課,基于樂(lè)高課程體...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:課程目標(biāo):根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專業(yè)教具,積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力,孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理,生活百科等多學(xué)科知識(shí)。授課對(duì)象:小學(xué)1-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)的學(xué)生,年齡6-18歲。課程詳情:智能機(jī)器人課程含樂(lè)高WeDo和樂(lè)高EV3兩門課程,樂(lè)高WeDo針對(duì)低年齡階段研發(fā)的趣味機(jī)器人課程,EV3機(jī)器人編程課,基于樂(lè)高課程體...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:課程介紹編程將是一種科技語(yǔ)言,它可以通用于整個(gè)世界,因?yàn)榭萍紱](méi)有國(guó)界。編程廣泛應(yīng)用于各行各業(yè),幫助人們將工作任務(wù)化繁為簡(jiǎn)。越來(lái)越多的國(guó)家已經(jīng)意識(shí)到兒童學(xué)習(xí)科學(xué)、科技、工程、數(shù)學(xué)以及藝術(shù)(STEAM教育)的重要性,美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬呼吁全民學(xué)編程,英國(guó)將編程教育列入小學(xué)新課綱。而且編程也不再只是男孩子的天地,對(duì)機(jī)械程序感興趣的女孩數(shù)量在增加,而且她們表現(xiàn)的十分出色。對(duì)所有的現(xiàn)代年輕人而言,掌握編程能力后...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:課程介紹編程將是一種科技語(yǔ)言,它可以通用于整個(gè)世界,因?yàn)榭萍紱](méi)有國(guó)界。編程廣泛應(yīng)用于各行各業(yè),幫助人們將工作任務(wù)化繁為簡(jiǎn)。越來(lái)越多的國(guó)家已經(jīng)意識(shí)到兒童學(xué)習(xí)科學(xué)、科技、工程、數(shù)學(xué)以及藝術(shù)(STEAM教育)的重要性,美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬呼吁全民學(xué)編程,英國(guó)將編程教育列入小學(xué)新課綱。而且編程也不再只是男孩子的天地,對(duì)機(jī)械程序感興趣的女孩數(shù)量在增加,而且她們表現(xiàn)的十分出色。對(duì)所有的現(xiàn)代年輕人而言,掌握編程能力后...[詳情]
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