課程簡介：初中各年級數(shù)學輔導課程年級初一年級初二年級初三年級年級特點轉變學習方式，打破被動學習的局面從小學升到初中，學習難度和內容拔高，學習方法和模式突然轉變，對學生的自主性要求大大提高，要學會自覺學習，有計劃的學習。遇到問題，要學會獨立思考，逐步解決問題，獲得學習數(shù)學的信心和興趣。培養(yǎng)良好的數(shù)學思維習慣，掌握正確的數(shù)學解題方法初二是初中階段的分水嶺，要學好數(shù)學，在掌握數(shù)學概念(包括定理、性質)的基礎上，融...[詳情]

課程簡介：課程輔導知識點第1章：數(shù)與式1講：實數(shù)2第二講：整式3第三講：因式分解4第四講：分式5第五講：二次根式第2章：方程、不等式1講：一次方程（組）2第二講：一元二次方程3第三講：一元二次方程的應用4第四講：分式方程5第五講：一次不等式（組）第3章：函數(shù)1講：一次函數(shù)的圖象和性質（上）2第二講：一次函數(shù)的圖象和性質（下）3第三講：反比例函數(shù)的圖象和性質4第四講：二次函數(shù)（上）5第五講：二次函數(shù)（中）6第...[詳情]

課程簡介：課程輔導知識點第1章：數(shù)與式1講：實數(shù)2第二講：整式3第三講：因式分解4第四講：分式5第五講：二次根式第2章：方程、不等式1講：一次方程（組）2第二講：一元二次方程3第三講：一元二次方程的應用4第四講：分式方程5第五講：一次不等式（組）第3章：函數(shù)1講：一次函數(shù)的圖象和性質（上）2第二講：一次函數(shù)的圖象和性質（下）3第三講：反比例函數(shù)的圖象和性質4第四講：二次函數(shù)（上）5第五講：二次函數(shù)（中）6第...[詳情]

課程簡介：課程輔導知識點第1章：數(shù)與式1講：實數(shù)2第二講：整式3第三講：因式分解4第四講：分式5第五講：二次根式第2章：方程、不等式1講：一次方程（組）2第二講：一元二次方程3第三講：一元二次方程的應用4第四講：分式方程5第五講：一次不等式（組）第3章：函數(shù)1講：一次函數(shù)的圖象和性質（上）2第二講：一次函數(shù)的圖象和性質（下）3第三講：反比例函數(shù)的圖象和性質4第四講：二次函數(shù)（上）5第五講：二次函數(shù)（中）6第...[詳情]

課程簡介：課程輔導知識點第1章：數(shù)與式1講：實數(shù)2第二講：整式3第三講：因式分解4第四講：分式5第五講：二次根式第2章：方程、不等式1講：一次方程（組）2第二講：一元二次方程3第三講：一元二次方程的應用4第四講：分式方程5第五講：一次不等式（組）第3章：函數(shù)1講：一次函數(shù)的圖象和性質（上）2第二講：一次函數(shù)的圖象和性質（下）3第三講：反比例函數(shù)的圖象和性質4第四講：二次函數(shù)（上）5第五講：二次函數(shù)（中）6第...[詳情]

課程簡介：課程輔導知識點第1章：數(shù)與式1講：實數(shù)2第二講：整式3第三講：因式分解4第四講：分式5第五講：二次根式第2章：方程、不等式1講：一次方程（組）2第二講：一元二次方程3第三講：一元二次方程的應用4第四講：分式方程5第五講：一次不等式（組）第3章：函數(shù)1講：一次函數(shù)的圖象和性質（上）2第二講：一次函數(shù)的圖象和性質（下）3第三講：反比例函數(shù)的圖象和性質4第四講：二次函數(shù)（上）5第五講：二次函數(shù)（中）6第...[詳情]

課程簡介：初中各年級數(shù)學輔導課程年級初一年級初二年級初三年級年級特點轉變學習方式，打破被動學習的局面從小學升到初中，學習難度和內容拔高，學習方法和模式突然轉變，對學生的自主性要求大大提高，要學會自覺學習，有計劃的學習。遇到問題，要學會獨立思考，逐步解決問題，獲得學習數(shù)學的信心和興趣。培養(yǎng)良好的數(shù)學思維習慣，掌握正確的數(shù)學解題方法初二是初中階段的分水嶺，要學好數(shù)學，在掌握數(shù)學概念(包括定理、性質)的基礎上，融...[詳情]

課程簡介：初中各年級數(shù)學輔導課程年級初一年級初二年級初三年級年級特點轉變學習方式，打破被動學習的局面從小學升到初中，學習難度和內容拔高，學習方法和模式突然轉變，對學生的自主性要求大大提高，要學會自覺學習，有計劃的學習。遇到問題，要學會獨立思考，逐步解決問題，獲得學習數(shù)學的信心和興趣。培養(yǎng)良好的數(shù)學思維習慣，掌握正確的數(shù)學解題方法初二是初中階段的分水嶺，要學好數(shù)學，在掌握數(shù)學概念(包括定理、性質)的基礎上，融...[詳情]

課程簡介：初中各年級數(shù)學輔導課程年級初一年級初二年級初三年級年級特點轉變學習方式，打破被動學習的局面從小學升到初中，學習難度和內容拔高，學習方法和模式突然轉變，對學生的自主性要求大大提高，要學會自覺學習，有計劃的學習。遇到問題，要學會獨立思考，逐步解決問題，獲得學習數(shù)學的信心和興趣。培養(yǎng)良好的數(shù)學思維習慣，掌握正確的數(shù)學解題方法初二是初中階段的分水嶺，要學好數(shù)學，在掌握數(shù)學概念(包括定理、性質)的基礎上，融...[詳情]

課程簡介：初中各年級數(shù)學輔導課程年級初一年級初二年級初三年級年級特點轉變學習方式，打破被動學習的局面從小學升到初中，學習難度和內容拔高，學習方法和模式突然轉變，對學生的自主性要求大大提高，要學會自覺學習，有計劃的學習。遇到問題，要學會獨立思考，逐步解決問題，獲得學習數(shù)學的信心和興趣。培養(yǎng)良好的數(shù)學思維習慣，掌握正確的數(shù)學解題方法初二是初中階段的分水嶺，要學好數(shù)學，在掌握數(shù)學概念(包括定理、性質)的基礎上，融...[詳情]

課程簡介：初中各年級數(shù)學輔導課程年級初一年級初二年級初三年級年級特點轉變學習方式，打破被動學習的局面從小學升到初中，學習難度和內容拔高，學習方法和模式突然轉變，對學生的自主性要求大大提高，要學會自覺學習，有計劃的學習。遇到問題，要學會獨立思考，逐步解決問題，獲得學習數(shù)學的信心和興趣。培養(yǎng)良好的數(shù)學思維習慣，掌握正確的數(shù)學解題方法初二是初中階段的分水嶺，要學好數(shù)學，在掌握數(shù)學概念(包括定理、性質)的基礎上，融...[詳情]

課程簡介：初中各年級英語輔導課程年級初一年級初二年級初三年級年級特點培養(yǎng)學生語感，讓學生身臨其境體會到語言的應用初一年級學生聽讀接受力強，培養(yǎng)誦讀習慣是關鍵。提高對句式語法的理解，并放在語境中講練。適當補充課外閱讀資料，拓展詞匯量。難度跨越大，向學生提出挑戰(zhàn)初二英語內容在難度上有一個跨越，大量知識呈現(xiàn)，詞匯量增加，句型復雜化，完型填空注重對文章內涵的理解；閱讀理解加大長難句的分析難度；書面表達講求邏輯與文采...[詳情]

課程簡介：初中各年級語文輔導課程年級初一年級初二年級初三年級年級特點注重小學知識與初中知識的銜接，順利過渡這個時期的學生，經(jīng)歷了小升初的挑戰(zhàn)邁向了一個新的臺階，學習內容幾何型遞增，由單一、線性的知識結構變?yōu)槎鄻印⒕W(wǎng)狀的知識結構，思維方式要逐步引導學生向抽象的邏輯思維發(fā)展。初二是一道坎兒，要注重品格，絕不放任自流這時個期的學生，容易出現(xiàn)“初二現(xiàn)象”，表現(xiàn)為階段性的“停滯”和“分層”，“兩極分化”突顯。尊重學生...[詳情]

課程簡介：課程輔導知識點1標點符號：中考重點考查的標點符號標點符號的使用規(guī)范特別需要注意的考查重點（易考易錯點）2病句修改：病句的常見類型修改病句的方法和技巧實戰(zhàn)技能強化3句子排序（整理語序）專題精講：排列句序的知能基礎怎樣有效率地排列句序句子排序題類型與語感4古詩文句劃分停頓專題精講：古詩文句劃分停頓的原則與方法古詩文句劃分停頓實戰(zhàn)講析5文言文斷句專題精講：文言文斷句的知能基礎文言文斷句的方法與技巧文言文...[詳情]

課程簡介：初中各年級語文輔導課程年級初一年級初二年級初三年級年級特點注重小學知識與初中知識的銜接，順利過渡這個時期的學生，經(jīng)歷了小升初的挑戰(zhàn)邁向了一個新的臺階，學習內容幾何型遞增，由單一、線性的知識結構變?yōu)槎鄻印⒕W(wǎng)狀的知識結構，思維方式要逐步引導學生向抽象的邏輯思維發(fā)展。初二是一道坎兒，要注重品格，絕不放任自流這時個期的學生，容易出現(xiàn)“初二現(xiàn)象”，表現(xiàn)為階段性的“停滯”和“分層”，“兩極分化”突顯。尊重學生...[詳情]