課程簡介：小學(xué)作文輔導(dǎo)課程年級小學(xué)1-2年級小學(xué)3-4年級小學(xué)5-6年級年級特點(diǎn)小學(xué)一年級主要以口語交際為主，小學(xué)二年級涉及到看圖寫話。1、小學(xué)一二年級的學(xué)生比較好動、愛玩。但同時求知欲也比較強(qiáng)，喜歡空間感強(qiáng)的物體和顏色艷麗的圖案。如能有效利用一二年級小學(xué)生這些特點(diǎn)，老師在孩子作文教學(xué)方面就可以達(dá)到事半功倍的效果。2、小學(xué)一二年級還處于適應(yīng)小學(xué)生活的階段，作文的學(xué)習(xí)可以幫助他們在日常學(xué)習(xí)中更加流暢的溝通和表...[詳情]

課程簡介：小學(xué)各年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程年級小學(xué)1-2年級小學(xué)3-4年級小學(xué)5-6年級年級特點(diǎn)重在啟發(fā)引導(dǎo)，加強(qiáng)直觀教學(xué)這個時期的學(xué)生，帶有明顯的具體形象思維，要引導(dǎo)孩子體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。滲透數(shù)學(xué)思想方法，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感這個時期的學(xué)生，要培養(yǎng)孩子形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)意識以及思考問題的意識，提高計算能力，形成初步的邏輯思維能力和空間觀念。...[詳情]

課程簡介：高中化學(xué)輔導(dǎo)課程高中化學(xué)特點(diǎn)理科中的文科側(cè)重于理解多記知識點(diǎn)，因為化學(xué)是理科中的文科。這樣的理解太對了！應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶，記住方程式，對無機(jī)化學(xué)知識學(xué)習(xí)來講就成功了一大半。關(guān)于化學(xué)方程式的記憶，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，理解是好的記憶方法。對化學(xué)反應(yīng)原理的知識應(yīng)側(cè)重理解。要整理筆記錯題集。將相關(guān)知識進(jìn)行歸類整理，在歸類過程中找出知識背后的規(guī)律，解題背后的通解通性。在解答新題目時，能加以熟練應(yīng)用。要利用好錯...[詳情]

課程簡介：高中物理輔導(dǎo)課程高中物理特點(diǎn)知識深度知識廣度知識應(yīng)用知識深度，理解加深。高中物理，要加深對重要物理知識的理解，有些將由定性討論進(jìn)入定量計算，如力和運(yùn)動的關(guān)系、動能概念、電磁感應(yīng)、核能等。知識廣度，擴(kuò)大物理知識的范圍，學(xué)習(xí)很多初中未學(xué)過的新內(nèi)容，如力的合成與分解、牛頓萬有引力定律、動量定理、動量守恒定律、光的本性等。知識應(yīng)用能力提高。高中不僅要學(xué)習(xí)物理知識，更重要的是提高應(yīng)用物理知識的能力，高中階段...[詳情]

課程簡介：高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程年級高一年級高二年級高三年級年級特點(diǎn)傾向?qū)W(xué)生思想方法的滲透和思維品質(zhì)的培養(yǎng)。高一的數(shù)學(xué)內(nèi)容“面廣量大”，同類問題的變形較多，知識的相對獨(dú)立性加強(qiáng)，數(shù)學(xué)語言在抽象程度上突變，對思維能力提出更高的要求。重在學(xué)生自己思考解答，不過分依賴?yán)蠋?。是學(xué)生之間拉開差距的一年。文理分科后，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于迅速調(diào)整學(xué)習(xí)方法，對基礎(chǔ)知識理解吃透的基礎(chǔ)上，積極主動去發(fā)現(xiàn)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，自行總結(jié)知識網(wǎng)絡(luò)...[詳情]

課程簡介：初中化學(xué)輔導(dǎo)課程年級初三年級年級特點(diǎn)新增化學(xué)學(xué)科，打好基礎(chǔ)入好門，扎實知識備戰(zhàn)中考化學(xué)中其它學(xué)科的滲透較多，而且概念繁多、關(guān)系復(fù)雜，依初三學(xué)生的認(rèn)知水平，學(xué)習(xí)理解化學(xué)的抽象概念往往具有一定難度。而且表象較容易，應(yīng)用較難，所以要引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握概念的本質(zhì)和內(nèi)涵，更好地抓住概念的內(nèi)涵，把握概念的外延，學(xué)會靈活應(yīng)用。復(fù)習(xí)階段做好題型歸類，形成解題思路，有針對性的從方法和思想角度提高解題思維能力，在中考中...[詳情]

課程簡介：初中年級物理輔導(dǎo)課程年級初二年級初三年級年級特點(diǎn)開始接觸物理這一探究物質(zhì)原理的學(xué)科讓學(xué)生認(rèn)識物理這門課的特點(diǎn)，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。物理是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，引導(dǎo)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)勇于探究，透過物理現(xiàn)象，理解蘊(yùn)涵的物理道理。面臨中考，重在鞏固基礎(chǔ)，結(jié)合實際做題以及分析實驗原理上半學(xué)期以學(xué)習(xí)新知識為主，注意同步輔導(dǎo)，打下堅實基礎(chǔ)。下半學(xué)期進(jìn)入總復(fù)習(xí)，總復(fù)習(xí)的階段注意概念的串線、...[詳情]

課程簡介：初中各年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程年級初一年級初二年級初三年級年級特點(diǎn)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，打破被動學(xué)習(xí)的局面從小學(xué)升到初中，學(xué)習(xí)難度和內(nèi)容拔高，學(xué)習(xí)方法和模式突然轉(zhuǎn)變，對學(xué)生的自主性要求大大提高，要學(xué)會自覺學(xué)習(xí)，有計劃的學(xué)習(xí)。遇到問題，要學(xué)會獨(dú)立思考，逐步解決問題，獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣。培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，掌握正確的數(shù)學(xué)解題方法初二是初中階段的分水嶺，要學(xué)好數(shù)學(xué)，在掌握數(shù)學(xué)概念(包括定理、性質(zhì))的基礎(chǔ)上，融...[詳情]

課程簡介：初中作文輔導(dǎo)課程年級初一年級初二年級初三年級年級特點(diǎn)初一年級以積累材料、養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣為主。1、初一好的作文并不難寫,在寫作文之前:一,要選好寫作文的素材和綱要；二,是構(gòu)思好要寫什么樣的作文,寫那一方面的作文；三,是檢查我所要的寫的作文構(gòu)思是否與邏輯,有新穎；第四,是把寫作的構(gòu)思邏輯在一起組合成一個有條理的寫作綱要。2、積累“書籍和資料中得來的材料”，一方面靠課內(nèi)閱讀，把語文課堂中的閱讀和寫作...[詳情]

課程簡介：小學(xué)輔導(dǎo)課程年級小學(xué)1-2年級小學(xué)3-4年級小學(xué)5-6年級年級特點(diǎn)一二年級的學(xué)習(xí)還僅僅是一個興趣培養(yǎng)和思維訓(xùn)練的階段。乘法運(yùn)算定律衍生的速算巧算、應(yīng)用題等新內(nèi)容的加入，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中要注重新知識的吸收。尤其是行程一類的難點(diǎn)問題，如果不及時解決，將對后面的學(xué)習(xí)造成困擾。三四年級開始要求利用所學(xué)基礎(chǔ)知識解答相應(yīng)問題。這個階段有一些相應(yīng)的數(shù)學(xué)競賽舉辦。所以，這就要求三四年級的同學(xué)要對所學(xué)基礎(chǔ)知識掌握牢固...[詳情]

課程簡介：高中化學(xué)輔導(dǎo)課程高中化學(xué)特點(diǎn)理科中的文科側(cè)重于理解多記知識點(diǎn)，因為化學(xué)是理科中的文科。這樣的理解太對了！應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶，記住方程式，對無機(jī)化學(xué)知識學(xué)習(xí)來講就成功了一大半。關(guān)于化學(xué)方程式的記憶，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，理解是好的記憶方法。對化學(xué)反應(yīng)原理的知識應(yīng)側(cè)重理解。要整理筆記錯題集。將相關(guān)知識進(jìn)行歸類整理，在歸類過程中找出知識背后的規(guī)律，解題背后的通解通性。在解答新題目時，能加以熟練應(yīng)用。要利用好錯...[詳情]

課程簡介：高中物理輔導(dǎo)課程高中物理特點(diǎn)知識深度知識廣度知識應(yīng)用知識深度，理解加深。高中物理，要加深對重要物理知識的理解，有些將由定性討論進(jìn)入定量計算，如力和運(yùn)動的關(guān)系、動能概念、電磁感應(yīng)、核能等。知識廣度，擴(kuò)大物理知識的范圍，學(xué)習(xí)很多初中未學(xué)過的新內(nèi)容，如力的合成與分解、牛頓萬有引力定律、動量定理、動量守恒定律、光的本性等。知識應(yīng)用能力提高。高中不僅要學(xué)習(xí)物理知識，更重要的是提高應(yīng)用物理知識的能力，高中階段...[詳情]

課程簡介：高中英語輔導(dǎo)課程年級高一年級高二年級高三年級年級特點(diǎn)注重知識的延伸性和牽引能力，打好高中階段的英語基礎(chǔ)。高一英語起到了傳承延伸知識的樞紐作用，在對初中知識進(jìn)行梳理鞏固的同時，滲入高一新增知識點(diǎn)。高一英語的扎實學(xué)習(xí)，將有助于高中階段及高考英語的飛躍。學(xué)會用英語思考、回答問題，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。高二英語是積累實踐的過程，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、主動思考，堅持閱讀的習(xí)慣，學(xué)會對英語知識的活學(xué)活用，對英...[詳情]

課程簡介：高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程年級高一年級高二年級高三年級年級特點(diǎn)傾向?qū)W(xué)生思想方法的滲透和思維品質(zhì)的培養(yǎng)。高一的數(shù)學(xué)內(nèi)容“面廣量大”，同類問題的變形較多，知識的相對獨(dú)立性加強(qiáng)，數(shù)學(xué)語言在抽象程度上突變，對思維能力提出更高的要求。重在學(xué)生自己思考解答，不過分依賴?yán)蠋煛Ｊ菍W(xué)生之間拉開差距的一年。文理分科后，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于迅速調(diào)整學(xué)習(xí)方法，對基礎(chǔ)知識理解吃透的基礎(chǔ)上，積極主動去發(fā)現(xiàn)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，自行總結(jié)知識網(wǎng)絡(luò)...[詳情]

課程簡介：高中語文輔導(dǎo)課程名思語文專題 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用詩詞賞析文言文閱讀學(xué)大老師會針對學(xué)生的特點(diǎn)主要在以下幾個方面對學(xué)生進(jìn)行一定的提升：一、字音字形二、詞語辨析三、成語誤用四、病句修改五、語言連貫六、仿寫七、圖文轉(zhuǎn)換類型題詩歌鑒賞是大部分學(xué)生比較容易丟分的一塊，學(xué)大主要從以下幾點(diǎn)剖析：一、詩歌鑒賞考點(diǎn)分析二、高考詩歌鑒賞選擇題常見錯項例析三、古代詩歌鑒賞主觀題的命題方式四、古代詩歌鑒賞主觀題的...[詳情]