課程簡(jiǎn)介：英語(yǔ)是當(dāng)今世界的主要國(guó)際語(yǔ)言。它也是世界上使用廣泛的語(yǔ)言。根據(jù)1986年的統(tǒng)計(jì)，世界上有將近4億講英語(yǔ)的人，幾乎十分之一講英語(yǔ)。英語(yǔ)在英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國(guó)家使用。世界上大約20個(gè)國(guó)家使用英語(yǔ)作為主要語(yǔ)言或第二語(yǔ)言，總計(jì)約8億人。也就是說(shuō)，世界上幾乎五分之一的人至少在某種程度上懂英語(yǔ)。如果世界上中生的數(shù)量增加，更多的人會(huì)懂英語(yǔ)。英語(yǔ)的基礎(chǔ)是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：英語(yǔ)是當(dāng)今世界的主要國(guó)際語(yǔ)言。它也是世界上使用廣泛的語(yǔ)言。根據(jù)1986年的統(tǒng)計(jì)，世界上有將近4億講英語(yǔ)的人，幾乎十分之一講英語(yǔ)。英語(yǔ)在英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國(guó)家使用。世界上大約20個(gè)國(guó)家使用英語(yǔ)作為主要語(yǔ)言或第二語(yǔ)言，總計(jì)約8億人。也就是說(shuō)，世界上幾乎五分之一的人至少在某種程度上懂英語(yǔ)。如果世界上中生的數(shù)量增加，更多的人會(huì)懂英語(yǔ)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，閱讀時(shí)要注意培養(yǎng)語(yǔ)感。所謂語(yǔ)感是指人們...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：英語(yǔ)是當(dāng)今世界的主要國(guó)際語(yǔ)言。它也是世界上使用廣泛的語(yǔ)言。根據(jù)1986年的統(tǒng)計(jì)，世界上有將近4億講英語(yǔ)的人，幾乎十分之一講英語(yǔ)。英語(yǔ)在英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國(guó)家使用。世界上大約20個(gè)國(guó)家使用英語(yǔ)作為主要語(yǔ)言或第二語(yǔ)言，總計(jì)約8億人。也就是說(shuō)，世界上幾乎五分之一的人至少在某種程度上懂英語(yǔ)。如果世界上中生的數(shù)量增加，更多的人會(huì)懂英語(yǔ)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，首先要多聽(tīng)，培養(yǎng)聽(tīng)得感覺(jué)，堅(jiān)持常聽(tīng)英語(yǔ)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)英語(yǔ)好處，對(duì)于某些重點(diǎn)，或者與國(guó)外建立了友好交流關(guān)系的，只有那些具有優(yōu)勢(shì)英語(yǔ)的學(xué)生才有可能被錄取參加國(guó)外友好的交流活動(dòng)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，要提高視讀的速度?？奸喿x理解，從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，考的是考試速度，慢讀是不行的。因此做閱讀理解時(shí)，要注意培養(yǎng)自己快速閱讀的習(xí)慣。閱讀時(shí)眼球總是不斷地移動(dòng)——停頓——移動(dòng)著。理解是在“眼?！钡乃查g進(jìn)行的。我們要使眼停的時(shí)間相對(duì)增加，就要擴(kuò)大視讀的廣度，把逐詞逐句的點(diǎn)式...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：從世界的角度來(lái)學(xué)習(xí)母語(yǔ)以外的一種語(yǔ)言，即學(xué)習(xí)另一種文化，學(xué)習(xí)另一種邏輯思維方式，學(xué)習(xí)另一種思維習(xí)慣。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，它極大地?cái)U(kuò)展了他的個(gè)人視野，了解了自己，了解了世界，使他在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中擁有不可戰(zhàn)勝的優(yōu)勢(shì)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧，要勤學(xué)苦練。學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑可走，要真正掌握英語(yǔ)，達(dá)到運(yùn)用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進(jìn)行大量的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練，使各項(xiàng)技能達(dá)到純熟的地步。語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)該了解，但不...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：從世界的角度來(lái)學(xué)習(xí)母語(yǔ)以外的一種語(yǔ)言，即學(xué)習(xí)另一種文化，學(xué)習(xí)另一種邏輯思維方式，學(xué)習(xí)另一種思維習(xí)慣。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，它極大地?cái)U(kuò)展了他的個(gè)人視野，了解了自己，了解了世界，使他在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中擁有不可戰(zhàn)勝的優(yōu)勢(shì)。英語(yǔ)的基礎(chǔ)是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。像語(yǔ)法、翻譯、答題技巧等主要就是課上習(xí)得的，所以一定要專心，課后要學(xué)會(huì)總結(jié)、歸納、理解記憶、...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：從世界的角度來(lái)學(xué)習(xí)母語(yǔ)以外的一種語(yǔ)言，即學(xué)習(xí)另一種文化，學(xué)習(xí)另一種邏輯思維方式，學(xué)習(xí)另一種思維習(xí)慣。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，它極大地?cái)U(kuò)展了他的個(gè)人視野，了解了自己，了解了世界，使他在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中擁有不可戰(zhàn)勝的優(yōu)勢(shì)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，要注意養(yǎng)成良好的閱讀心理。閱讀時(shí)要去掉雜念，心緒要安定，精神要專一，要形成一種愜意的順向心理。造成大腦皮層的優(yōu)勢(shì)興奮中心。切不可一遇到幾個(gè)生詞難句，就心煩意亂，失去自控能力。心...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)英語(yǔ)好處，對(duì)于某些重點(diǎn)，或者與國(guó)外建立了友好交流關(guān)系的，只有那些具有優(yōu)勢(shì)英語(yǔ)的學(xué)生才有可能被錄取參加國(guó)外友好的交流活動(dòng)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，要注意養(yǎng)成良好的閱讀心理。閱讀時(shí)要去掉雜念，心緒要安定，精神要專一，要形成一種愜意的順向心理。造成大腦皮層的優(yōu)勢(shì)興奮中心。切不可一遇到幾個(gè)生詞難句，就心煩意亂，失去自控能力。心理學(xué)家告訴我們，任何恐慌，過(guò)分緊張的情緒都會(huì)形成一種消極因素妨礙大腦的正常思維功能。因此...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：英語(yǔ)是當(dāng)今世界的主要國(guó)際語(yǔ)言。它也是世界上使用廣泛的語(yǔ)言。根據(jù)1986年的統(tǒng)計(jì)，世界上有將近4億講英語(yǔ)的人，幾乎十分之一講英語(yǔ)。英語(yǔ)在英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國(guó)家使用。世界上大約20個(gè)國(guó)家使用英語(yǔ)作為主要語(yǔ)言或第二語(yǔ)言，總計(jì)約8億人。也就是說(shuō)，世界上幾乎五分之一的人至少在某種程度上懂英語(yǔ)。如果世界上中生的數(shù)量增加，更多的人會(huì)懂英語(yǔ)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，閱讀時(shí)要注意培養(yǎng)語(yǔ)感。所謂語(yǔ)感是指人們...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：從世界的角度來(lái)學(xué)習(xí)母語(yǔ)以外的一種語(yǔ)言，即學(xué)習(xí)另一種文化，學(xué)習(xí)另一種邏輯思維方式，學(xué)習(xí)另一種思維習(xí)慣。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，它極大地?cái)U(kuò)展了他的個(gè)人視野，了解了自己，了解了世界，使他在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中擁有不可戰(zhàn)勝的優(yōu)勢(shì)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧，要勤學(xué)苦練。學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑可走，要真正掌握英語(yǔ)，達(dá)到運(yùn)用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進(jìn)行大量的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練，使各項(xiàng)技能達(dá)到純熟的地步。語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)該了解，但不...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：數(shù)學(xué)是利用符號(hào)語(yǔ)言研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門學(xué)科。數(shù)學(xué)，作為人類思維的表達(dá)形式，反映了人們積極進(jìn)取的意志、縝密周詳?shù)倪壿嬐评砑皩?duì)完美境界的追求。雖然不同的傳統(tǒng)學(xué)派可以強(qiáng)調(diào)不同的側(cè)面，然而正是這些互相對(duì)立的力量的相互作用，以及它們綜合起來(lái)的努力，才構(gòu)成了數(shù)學(xué)科學(xué)的生命力、可用性和它的崇高價(jià)值。數(shù)學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)/求動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程的一般步驟(1)建系——建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系；(2)設(shè)點(diǎn)——設(shè)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：數(shù)學(xué)是利用符號(hào)語(yǔ)言研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門學(xué)科。數(shù)學(xué)，作為人類思維的表達(dá)形式，反映了人們積極進(jìn)取的意志、縝密周詳?shù)倪壿嬐评砑皩?duì)完美境界的追求。雖然不同的傳統(tǒng)學(xué)派可以強(qiáng)調(diào)不同的側(cè)面，然而正是這些互相對(duì)立的力量的相互作用，以及它們綜合起來(lái)的努力，才構(gòu)成了數(shù)學(xué)科學(xué)的生命力、可用性和它的崇高價(jià)值。數(shù)學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)/求動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程的一般步驟(1)建系——建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系；(2)設(shè)點(diǎn)——設(shè)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：數(shù)學(xué)是利用符號(hào)語(yǔ)言研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門學(xué)科。數(shù)學(xué)，作為人類思維的表達(dá)形式，反映了人們積極進(jìn)取的意志、縝密周詳?shù)倪壿嬐评砑皩?duì)完美境界的追求。雖然不同的傳統(tǒng)學(xué)派可以強(qiáng)調(diào)不同的側(cè)面，然而正是這些互相對(duì)立的力量的相互作用，以及它們綜合起來(lái)的努力，才構(gòu)成了數(shù)學(xué)科學(xué)的生命力、可用性和它的崇高價(jià)值。數(shù)學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)/曲線與方程在平面直角坐標(biāo)系中，如果某曲線C(看作滿足某種條件的點(diǎn)的集合或軌...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：數(shù)學(xué)是中學(xué)的重要學(xué)科，但很多學(xué)生常抱怨高中數(shù)學(xué)在日常生活中沒(méi)有什么用。但數(shù)學(xué)作為理工科的基礎(chǔ)，他可以培養(yǎng)和提高人類的邏輯推理能力，加強(qiáng)人類的理性思維，學(xué)數(shù)學(xué)的真正目的不是體現(xiàn)在應(yīng)試教育上，而是體現(xiàn)在腦力思維上。數(shù)學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)/《數(shù)列》等差等比兩數(shù)列，通項(xiàng)公式N項(xiàng)和。兩個(gè)有限求極限，四則運(yùn)算順序換。數(shù)列問(wèn)題多變幻，方程化歸整體算。數(shù)列求和比較難，錯(cuò)位相消巧轉(zhuǎn)換，取長(zhǎng)補(bǔ)短高斯法，裂項(xiàng)求和公式算。歸納思...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的知識(shí)與運(yùn)用是個(gè)人與團(tuán)體生活中不可或缺的一部分。其基本概念的精煉早在古埃及、美索不達(dá)米亞及古印度內(nèi)的古代數(shù)學(xué)文本內(nèi)便可觀見(jiàn)。從那時(shí)開(kāi)始，其發(fā)展便持續(xù)不斷地有小幅度的進(jìn)展，直至16世紀(jì)的文藝復(fù)興時(shí)期，因著和新科學(xué)發(fā)現(xiàn)相作用而生成的數(shù)學(xué)革新導(dǎo)致了知識(shí)的加速，至今。數(shù)學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)/《不等式》解不等式的途徑，利用函數(shù)的性質(zhì)。對(duì)指無(wú)理不等式，化為有理不等式。高次向著低次代，步步轉(zhuǎn)化要等價(jià)。數(shù)形之間互...[詳情]