課程簡(jiǎn)介：優(yōu)路二級(jí)建造師課程為考生量身定制了一對(duì)一教學(xué)模式和精簡(jiǎn)考試重點(diǎn)的課程，幫助考生解決個(gè)性化教學(xué)和復(fù)習(xí)時(shí)間不足的困擾。二級(jí)建造師報(bào)考條件報(bào)考要求凡遵紀(jì)守法，具備工程類或工程經(jīng)濟(jì)類中專及以上學(xué)歷并從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿2年，即可報(bào)名參加二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試。也就是說(shuō)基本需要滿足以下幾點(diǎn)√專業(yè)和學(xué)歷：工程類或工程經(jīng)濟(jì)類中?！虖氖陆ㄔO(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿2年報(bào)考條件符合上述的報(bào)名條件，具有工程（...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：課程背景隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，結(jié)合我國(guó)近年來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)整體發(fā)展的趨勢(shì)，建筑業(yè)將是未來(lái)具有廣闊發(fā)展前景的行業(yè)之一。目前我國(guó)機(jī)械、電子等產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員平均為18%，而在建筑業(yè)近500萬(wàn)的從業(yè)人員中，技術(shù)與管理人才占從業(yè)人口的9%。缺口近1440萬(wàn)，市場(chǎng)對(duì)建筑類人才的需求量大。我國(guó)高校中開(kāi)設(shè)建筑類專業(yè)的院校290余所，以現(xiàn)有人才供給能力也需近20年方可滿足市場(chǎng)需求。開(kāi)設(shè)專業(yè)登元建工造價(jià)實(shí)操共設(shè)5個(gè)可選...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：相信品牌的力量因?yàn)橛心覀兏κ畮啄甑陌l(fā)展歷程、上千名同仁數(shù)以萬(wàn)計(jì)的的學(xué)員選擇上元雄厚的師資團(tuán)隊(duì)登元建工有著雄厚的師資團(tuán)隊(duì)不斷改進(jìn)培訓(xùn)方法、開(kāi)發(fā)新課程、積累行業(yè)解決方案和專業(yè)知識(shí)，致力于研發(fā)符合市場(chǎng)及學(xué)員需求的建工培訓(xùn)課程，為社會(huì)培養(yǎng)了大量建工技術(shù)型人才高效的的學(xué)習(xí)模式學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃教材精講習(xí)題強(qiáng)化沖刺集訓(xùn)，不斷強(qiáng)化，環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度得到保證細(xì)致的教學(xué)服務(wù)根據(jù)學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：相信品牌的力量因?yàn)橛心?，我們更努力十幾年的發(fā)展歷程、上千名同仁數(shù)以萬(wàn)計(jì)的的學(xué)員選擇上元雄厚的師資團(tuán)隊(duì)登元建工有著雄厚的師資團(tuán)隊(duì)不斷改進(jìn)培訓(xùn)方法、開(kāi)發(fā)新課程、積累行業(yè)解決方案和專業(yè)知識(shí)，致力于研發(fā)符合市場(chǎng)及學(xué)員需求的建工培訓(xùn)課程，為社會(huì)培養(yǎng)了大量建工技術(shù)型人才高效的的學(xué)習(xí)模式學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃教材精講習(xí)題強(qiáng)化沖刺集訓(xùn)，不斷強(qiáng)化，環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度得到保證細(xì)致的教學(xué)服務(wù)根據(jù)學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：方寸顯精神，登元見(jiàn)真章系列課堂：精講班/實(shí)訓(xùn)班/護(hù)航班規(guī)模大，口碑好，師資強(qiáng)，服務(wù)優(yōu)登元建工，上元教育旗下八大品牌之一，在工程建設(shè)行業(yè)有著十多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。登元建工秉持著“五優(yōu)服務(wù)，學(xué)員無(wú)憂”的培訓(xùn)服務(wù)理念。五優(yōu)服務(wù)即優(yōu)良的師資、優(yōu)良的管理體系、優(yōu)良的教學(xué)服務(wù)、優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)良的班級(jí)文化。登元建工課程培訓(xùn)采用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)與面授課堂相結(jié)合的方式，整合國(guó)內(nèi)建工領(lǐng)域優(yōu)良的教學(xué)資源，秉承以服務(wù)學(xué)員為中...[詳情]

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