健康管理師是從事本集團(tuán)或本公司身心健康和疾病的檢測(cè)、分析和評(píng)估，以及身心健康維護(hù)和健康教育的專業(yè)技術(shù)人員。健康管理部是一個(gè)商業(yè)綜合體，由高級(jí)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家、常規(guī)體檢醫(yī)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)生、健康教育知識(shí)專家和醫(yī)療信息經(jīng)理組成。這是一個(gè)高級(jí)職位。以下是成都華商健康管理師培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
健康管理師課程
華商實(shí)力帶學(xué)-
01
適合人群
初次考試、零基礎(chǔ)、多次考試未過(guò)，自律性弱需要助學(xué)指導(dǎo)督促，日常學(xué)習(xí)時(shí)間和精力有限。
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02
雙章直通班
模塊：考點(diǎn)精講， 精練習(xí)題， 考前串講， 核心考點(diǎn)。資料：《題庫(kù)精編》， 《復(fù)習(xí)匯編》， 《核心考點(diǎn)》。服務(wù)：①VIP2答疑通道， ②學(xué)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)， ③協(xié)助報(bào)名。
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03
無(wú)憂班
模塊：考點(diǎn)精講， 精練習(xí)題， 核心考點(diǎn)， 考前串講， 考前集訓(xùn)， 考前刷題。資料：《題庫(kù)精編》， 《復(fù)習(xí)匯編》， 《核心考點(diǎn)》。服務(wù)：①VIP3答疑通道， ②學(xué)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)， ③協(xié)助報(bào)名， ④專屬班主任，
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04
封閉集訓(xùn)班
模塊：封閉集訓(xùn)， 考前刷題。資料：《題庫(kù)精編》， 《復(fù)習(xí)匯編》， 《核心考點(diǎn)》。服務(wù)：①VIP3答疑通道， ②專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)， ③協(xié)助報(bào)名， ④專屬班主任， ⑤當(dāng)期考試不過(guò)，全額退費(fèi)。
健康需求管理
隨著人們物質(zhì)生活水平的提高和社會(huì)健康需求的增加，老齡化、早衰、早逝等危機(jī)已成為社會(huì)問(wèn)題。健康需求管理是以服務(wù)為導(dǎo)向，滿足個(gè)人或群體的健康需求，從而促進(jìn)和維護(hù)人類健康。健康需求管理的內(nèi)容包括根據(jù)社會(huì)健康需求，建立生活、生活、環(huán)境、工作、家庭等健康護(hù)理服務(wù)和醫(yī)療需求服務(wù)的管理服務(wù)，以減少不良飲食、行為、睡眠、壓力、鍛煉等帶來(lái)的煩惱和不必要的費(fèi)用。
成都華商課程優(yōu)勢(shì)
Course objectives-
01
針對(duì)性
課程體系設(shè)置完全以該層級(jí)HR的企業(yè)實(shí)際需求為導(dǎo)向進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì)，重點(diǎn)突出，確保學(xué)員能夠?qū)W以致用。
-
02
實(shí)踐性
課程體系中的理論知識(shí)均會(huì)通過(guò)實(shí)際工作場(chǎng)景模擬或練習(xí)進(jìn)行鞏固，切實(shí)提高學(xué)員實(shí)際工作能力。
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03
強(qiáng)化性
所學(xué)知識(shí)均會(huì)通過(guò)課后任務(wù)進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)化，讓學(xué)習(xí)效果更好。
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04
靈活性
授課形式靈活多樣，根據(jù)課程內(nèi)容的特點(diǎn)合理選擇不同的學(xué)習(xí)形式，在保證學(xué)員學(xué)習(xí)效果的同時(shí)，盡量減輕學(xué)員學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
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05
目標(biāo)性
每個(gè)教學(xué)模塊均設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)為學(xué)習(xí)效果衡量標(biāo)桿，嚴(yán)格考核，讓學(xué)習(xí)效果更好。
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06
延續(xù)性
在學(xué)員通過(guò)考核之后，仍可以針對(duì)工作問(wèn)題向?qū)熯M(jìn)行咨詢，讓學(xué)員在工作中擁有堅(jiān)實(shí)的后盾。
學(xué)健康管理師怎么樣？
俗話說(shuō)，健康是革命的資本。今天的社會(huì)不僅僅是一個(gè)過(guò)去衣食無(wú)憂的時(shí)代。越來(lái)越多的人關(guān)注他們的健康。在此背景下，它還促進(jìn)了健康管理行業(yè)的發(fā)展，增加了健康管理師的市場(chǎng)需求。此外，中國(guó)有13億人口，慢性病患病率高，屬于老齡化群體，亞健康年輕人越來(lái)越多。我國(guó)公民的健康意識(shí)沒(méi)有得到提高。此外，中國(guó)的醫(yī)療體系正逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐越】倒芾頌榛A(chǔ)的預(yù)防體系。作為健康管理師，您將面臨非常優(yōu)越的機(jī)會(huì)。
成都華商課程保障體系
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教師保障
此階段所有師資均為雙師型教師，既擁有豐富的理論知識(shí)，又擁有足夠的實(shí)際工作能力以及充足的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
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就業(yè)保障
入學(xué)簽訂“就業(yè)協(xié)議”，我校會(huì)按協(xié)議規(guī)定推薦就業(yè)機(jī)會(huì)，均為所學(xué)專業(yè)對(duì)口就業(yè)崗位。
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工作保障
我校會(huì)設(shè)置職業(yè)督導(dǎo)師，學(xué)員在就業(yè)后遇到問(wèn)題均可向督導(dǎo)師進(jìn)行咨詢，幫助學(xué)員成功轉(zhuǎn)型，學(xué)員順利就業(yè)
健康管理師得分小技巧
注意答案。幾個(gè)問(wèn)題的答案通常不是同一個(gè)選項(xiàng)。備選答案在前面，幾個(gè)問(wèn)題在后面。在幾個(gè)問(wèn)題上，標(biāo)準(zhǔn)很難是相同的答案。如果幾個(gè)連續(xù)問(wèn)題的答案相同，應(yīng)注意幾個(gè)問(wèn)題的答案不能相同。如果形成了這樣的答案，并且這組問(wèn)題的答案不確定，則不要涵蓋與上述和以下問(wèn)題相同的選項(xiàng)。在問(wèn)題中找到答案。一組問(wèn)題中的問(wèn)題之間有某種聯(lián)系。在這組問(wèn)題中，通常存在一些不可避免的聯(lián)系。很多時(shí)候，它會(huì)為我們提供一些解決問(wèn)題的信息。當(dāng)我們做不到的時(shí)候，我們可以做出全面的判斷。另一點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)的是，第一感覺(jué)非常重要。如果話題不是很確定，強(qiáng)烈建議你相信自己的第一感覺(jué)。
成都華商機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce
成都華商職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，自成立以來(lái)，堅(jiān)持“誠(chéng)實(shí)、勤奮、有愛(ài)心、不走捷徑”的學(xué)校文化，始終遵循“誠(chéng)信辦學(xué)、服務(wù)學(xué)員”的辦學(xué)宗旨，始終貫徹“用教育鍛造你我華彩人生”的學(xué)校使命，贏得了社會(huì)和廣大學(xué)員的一致好評(píng)。
培訓(xùn)專業(yè)
企業(yè)人力資源管理師、心理咨詢師。勵(lì)精圖治，我們會(huì)一直攜手全體學(xué)員用教育鍛造你我華彩人生！
我們的發(fā)展定位
成都華商職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校勵(lì)精圖治，我們會(huì)一直攜手全體學(xué)員用教育鍛造你我華彩人生！
我們不僅僅做教育——華有情，商無(wú)類，德能淬理，兼愛(ài)善工！
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