藝考集訓(xùn)培訓(xùn)
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成都藝考培訓(xùn)多少費(fèi)用
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藝術(shù)聯(lián)考,就是指目前國(guó)內(nèi)比較**,及 教育部備案的各大藝術(shù)類院校,或者各大院校的藝術(shù)系對(duì)于高中三年級(jí)藝術(shù)類考生在高三**學(xué)期末舉行的一次綜合的專業(yè)考試??荚嚭细裾攉@得報(bào)考院校的專業(yè)合格證,持此合格證書參加高考,高考成績(jī)公布以后,各藝術(shù)類院校進(jìn)行擇優(yōu)錄取。
智學(xué)定制教學(xué)
**智學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行KPP深度規(guī)劃,勾畫學(xué)生知識(shí)體系畫像,量身定制高效教學(xué)計(jì)劃。
探究學(xué)習(xí)本質(zhì)
JMD多維學(xué)習(xí)力系統(tǒng),從本質(zhì)上解決學(xué)習(xí)問題,從學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)技巧三大板塊。
提升效果看得見
智學(xué)云全數(shù)據(jù)化管理,實(shí)時(shí)追蹤學(xué)習(xí)軌跡,成長(zhǎng)進(jìn)步一目了然,學(xué)習(xí)情況盡在掌握。
一科兩位老師
主教老師負(fù)責(zé)授課提分、學(xué)業(yè)把控,助教老師負(fù)責(zé)效果追蹤、輔導(dǎo)提高,各司其職。
卓元文化、天芝芝木、子葉侍媒14年深度融合教學(xué)歷程,凝結(jié)萬千學(xué)子經(jīng)驗(yàn)。
咨詢?cè)斍?/a>在傳統(tǒng)高中,藝術(shù)班往往是帶歧視性的稱謂,造成了藝考生文化課的底子薄。
咨詢?cè)斍?/a>藝考生的文化成績(jī)要求要比文化生低,但并不意味著藝考就容易升學(xué)。
咨詢?cè)斍?/a>藝術(shù)尖子生的高學(xué)府不是清華北大,高的學(xué)府對(duì)文化的單科要求也是苛刻的。
咨詢?cè)斍?/a>經(jīng)歷了高強(qiáng)度的藝考專業(yè)課集訓(xùn)后,沒有不想上大學(xué)的藝考學(xué)生。
咨詢?cè)斍?/a>藝術(shù)不同于純文化,每年都有專業(yè)文化雙過線學(xué)子因志愿的失誤而落榜。
咨詢?cè)斍?/a>
趙夢(mèng)妍
趙夢(mèng)妍,五星級(jí)學(xué)管教師兼高級(jí)學(xué)業(yè)規(guī)劃師。家長(zhǎng)和學(xué)生心目中的"全能班主任",注重學(xué)生學(xué)習(xí)
咨詢老師
現(xiàn)就讀于四川農(nóng)業(yè)大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)現(xiàn)就讀于四川農(nóng)業(yè)大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)現(xiàn)就讀于四川農(nóng)業(yè)大學(xué)環(huán)境藝術(shù)專業(yè)
現(xiàn)就讀于西南科技大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)現(xiàn)就讀于西南科技大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)現(xiàn)就讀于西南科技大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)。
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現(xiàn)就讀于四川師范大學(xué)流行演唱專業(yè)現(xiàn)就讀于四川師范大學(xué)流行演唱專業(yè)現(xiàn)就讀于四川師范大學(xué)流行演唱專業(yè)。
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現(xiàn)就讀于西華師范大學(xué)播音主持專業(yè)現(xiàn)就讀于西華師范大學(xué)播音主持專業(yè)現(xiàn)就讀于西華師范大學(xué)播音主持專業(yè)
成都卓元教育咨詢有限公司, 14年來始終專注于“高三文化課沖刺”、“高考復(fù)讀加強(qiáng)”、“藝術(shù)生文化課提升”三大項(xiàng)目。用良心做教育,以口碑贏市場(chǎng),卓元教育獨(dú)創(chuàng)“JMD學(xué)能管理系統(tǒng)”、“6T教學(xué)模式”、“數(shù)字化精細(xì)管理”等
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頂尖藝術(shù)機(jī)構(gòu)之指定文化合作伙伴
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專注高考全日制集訓(xùn)
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高考學(xué)子共同選擇
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高考升學(xué)率行業(yè)**字
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知識(shí)點(diǎn)全方面數(shù)據(jù)化管理
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體驗(yàn)課,DBE模式免費(fèi)體驗(yàn)
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