學(xué)大教育全日制輔導(dǎo)
小班上課/個性教學(xué)/專屬教材/統(tǒng)一管理
點擊咨詢
課程介紹
有些同學(xué)初中語文成績不錯，到了高中階段，覺得學(xué)習(xí)有點吃力，那是因為高中語文與初中語文難度更大，就拿選文來說：選入語文教材的作品在廣度和深度上都有很大的不同。初中語文的文章相對較簡短。在高中，它不僅更長，而且更深度。有時甚至需要從哲學(xué)和生活的角度來解讀。因此，高中生必須加強(qiáng)個性化體驗、感知和審美能力的培養(yǎng)。
定制輔導(dǎo)方案 配套校本教材
-
01
補(bǔ)基礎(chǔ)
為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，重點補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系。 -
02
提技巧
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)，傳授實用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。
-
03
多練習(xí)
將所學(xué)知識和試題練習(xí)相結(jié)合，海量題庫選擇，學(xué)以致用、活學(xué)活用。
-
04
分主次
梳理知識架構(gòu)、進(jìn)行歸納分類， 教會學(xué)生區(qū)分主次關(guān)系，懂得輕重緩急。
學(xué)大教育高中課程作息安排
|
每日安排 |
具體安排 |
|
6:30--7:25 |
起床、早鍛煉、早餐 |
|
7:30--8:30 |
早讀、早練 |
|
8:35--12:05 |
上午4節(jié)課 |
|
12:05--14:00 |
午飯、午練、午休 |
|
14:00--17:25 |
下午4節(jié)課 |
|
18:30--19:00 |
個性化輔導(dǎo) |
-
每天
每堂課點名簽到
記錄學(xué)生上課情況
師生之間溝通反饋
任課老師自習(xí)課答疑
班主任進(jìn)行作業(yè)檢查
免費試聽 -
每周
每周評估
學(xué)習(xí)情況
學(xué)生心理1V1疏導(dǎo)
每周召開班級會議
嚴(yán)查手機(jī)等電子產(chǎn)品
免費試聽 -
每月
每月評估學(xué)習(xí)情況
每月召開學(xué)生家長會
針對性改進(jìn)學(xué)習(xí)方案
持續(xù)優(yōu)化教學(xué)計劃
心理減壓座談會
免費試聽
我們在高中的學(xué)習(xí)時，要懂得合理地使用自己的大腦。所謂合理，例如我們要交替地去復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，文理交叉、歷史地理交叉等，這樣子可以使我們的大腦皮層的不同部位變得興奮和抑制，更加有利于我們的記憶能力的增強(qiáng)和發(fā)展；其次，我們在記憶好的時候，一般來說是在早上，晚上睡覺前，具體根據(jù)自己的記憶高峰來選擇學(xué)習(xí)記憶。
學(xué)大教育高中輔導(dǎo)有哪些特色？
全天封閉式管理創(chuàng)新型自習(xí)模式
-
01
全天課程安排，集中講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理。
-
02
按照心理學(xué)規(guī)律創(chuàng)新自習(xí)學(xué)習(xí)管理模式，有利于知識吸收和消化。
-
03
實時關(guān)注學(xué)生表現(xiàn)，并及時幫助調(diào)整良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。
-
04
合理安排多形勢班會，釋放學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力。
-
05
實力教師串講，系統(tǒng)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、掌握學(xué)習(xí)方法。
-
06
幫助學(xué)生提高心理承受能力，以良好的心理素質(zhì)應(yīng)對困難。
我們在上課的時候，心不在焉、心煩意亂等情況的出現(xiàn)都要靠理智去強(qiáng)迫自己專心傾聽，靠自身的意志來消除干擾。我們還應(yīng)該要仔細(xì)觀察，積極思考。不要去做被動的信息接受者，要充分的調(diào)動自己的積極性，聽從老師的教學(xué)思路，積極思考老師的講解。知識點的結(jié)論從我們自己的觀察、分析和推理中學(xué)習(xí)，比我們聽老師現(xiàn)成的結(jié)論要好。
- 選擇學(xué)大教育，不只是因為以下6大因素 -
-
k12
教育品牌
-
20yr.
輔導(dǎo)經(jīng)驗
-
100+
覆蓋城市
-
400+
學(xué)習(xí)中心
-
4000+
實力師資
-
100w+
受益學(xué)生
我們在高中的時候，學(xué)習(xí)科目多，這就需要我們?nèi)ソ惶娴姆峙浜梦覀兊膶W(xué)習(xí)時間，這樣也能提高記憶力?？茖W(xué)實驗證明：用相同頻率的電脈沖刺激大腦神經(jīng)細(xì)胞，反應(yīng)迅速，但一旦重復(fù)刺激時間過長，神經(jīng)細(xì)胞就會消失。休息一段時間后，反應(yīng)恢復(fù)了，人類的記憶也是如此。
個試聽名額
