贛州碳排放管理師培訓(xùn)
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課程介紹
碳排放管理師證書
從宏觀上看，在當(dāng)今倡導(dǎo)綠色環(huán)保、低碳生活的時代，碳排放管理人才嚴(yán)重短缺，碳排放管理者將迎來廣闊的就業(yè)前景。因此，可以清楚地說，碳排放管理者是有用的。如果他們從事這樣的行業(yè)，碳排放管理師證還是非常值得考的。實際有碳排放管理師證書的人卻非常少，目前碳排放人才正處于供不應(yīng)求的狀態(tài)中，面對高需求，企業(yè)必定會加大專業(yè)人才的待遇，所以碳排放管理師的就業(yè)前景是非常不錯的，證書含金量高。
適合人群
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●碳排放管理師職業(yè)化培訓(xùn)和考評針對人群廣泛，包括環(huán)境科學(xué)與工程、工程管理、信息化技術(shù)等專業(yè)應(yīng)（往）屆畢業(yè)生。
●從事能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟(jì)教科研單位的相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)、工程人員、從事碳排放的投資者、碳排放的經(jīng)營者、碳排放行業(yè)的服務(wù)、營銷的各類人員、相關(guān)領(lǐng)域人員。
●有志于從事碳排放管理的各類人員等。
精研教輔 對搭課程 效率學(xué)習(xí)
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專業(yè)教研團(tuán)隊+實力講師團(tuán)結(jié)聯(lián)手操刀打造
●匹配碳排放培訓(xùn)課程相關(guān)內(nèi)容
●梳理碳達(dá)峰、碳中和相關(guān)政策
●知曉相關(guān)規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)發(fā)展路徑
國家發(fā)改委提出，加快構(gòu)建全面的碳高峰碳加氮政策體系，進(jìn)一步推進(jìn)二氧化碳排放高峰行動。碳排放管理者應(yīng)運而生，負(fù)責(zé)企業(yè)碳排放的定量監(jiān)測、核算和驗證，幫助政府部門掌握企業(yè)碳排放情況，并相互制定碳排放配額分配計劃。主要服務(wù)對象為政府部門及電力、水泥、鋼鐵、造紙、化工、石化、有色金屬等。
立足崗位 逐個突破
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培訓(xùn)專題 |
關(guān)鍵內(nèi)容 |
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碳排放和碳減排的地位與作用 |
明確碳排放與碳減排評價背景，分析碳排放與碳減排評價相關(guān)概念的界定及相互關(guān)系，知曉碳排放和碳減排評價中的地位和作用。 |
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目前碳排放和碳減排評價發(fā)展現(xiàn)狀及需求分析 |
知曉目前碳排放和碳減排評價發(fā)展現(xiàn)狀，逐條分析碳排放和碳減排評價的需求。 |
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碳排放和碳減排認(rèn)證認(rèn)可實施政策建議和措施 |
掌握創(chuàng)新認(rèn)證認(rèn)可理論，搭建健全法律法規(guī)體系框架，為日后加強組織實施及有效監(jiān)督管理做鋪墊。 |
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碳達(dá)峰碳中和的機遇與挑戰(zhàn) |
梳理碳達(dá)峰和碳中和目標(biāo)中所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，加強自身對雙碳目標(biāo)的認(rèn)識。 |
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能源管理體系與節(jié)能降碳 |
掌握能源管理體系產(chǎn)生背景，熟悉能源管理體系建立原則，分析工業(yè)企業(yè)能效優(yōu)化實施路徑。 |
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碳交易政策及流程、綠色金融 |
深度講解碳交易市場政策及現(xiàn)狀，明確碳交易流程及實踐，掌握碳金融與綠色金融理念。 |
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碳達(dá)峰、碳中和應(yīng)對策略、實現(xiàn)路徑 |
熟悉全國試點碳市場政策及運行規(guī)則，知曉企業(yè)節(jié)能減排方案設(shè)計與碳資產(chǎn)管理體系建設(shè)思路。 |
碳排放管理師招生簡章
減少碳排放的意義
現(xiàn)在人類科學(xué)技術(shù)可以控制小范圍的氣候，但自然災(zāi)害是由全球氣候變化引起的。在全球氣候面前，人類是如此脆弱。因此，減少碳排放是人類自救的措施之一。大部分二氧化碳?xì)怏w來自化石燃料的燃燒。如果我們能夠找到一種能夠替代化石燃料的高效、可持續(xù)的清潔能源，我們不僅可以減少碳排放，還可以減少環(huán)境污染，從而達(dá)到綠色、可持續(xù)發(fā)展的目的。減少碳排放迫使開發(fā)和研究新能源技術(shù)。
考碳排放管理師證書要多少錢
碳排放管理人證書的登記費根據(jù)城市和登記證書的級別確定。一般來說，沒有固定的標(biāo)準(zhǔn)。一般費用包括培訓(xùn)費+注冊費+材料費。不同的機構(gòu)有不同的收費標(biāo)準(zhǔn)。如果選擇單一類別，一般收費標(biāo)準(zhǔn)約為1000-2000元。如果選擇更全面的課程類型，培訓(xùn)費用會相對較高，約3000-7000元。
一路躍遷不斷升級，以匠心成就初心
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教學(xué)模式
融合式教學(xué)
梯進(jìn)式教學(xué)
屬地化教學(xué)
班期制教學(xué)
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智慧課堂
AI智能診斷學(xué)情
直播視頻彈題
人機智能答疑
OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)
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深度服務(wù)
個性化管家服務(wù)
智能學(xué)習(xí)服務(wù)
節(jié)點提醒服務(wù)
其他日常服務(wù)
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智慧課堂
AI智能診斷學(xué)情
直播視頻彈題
人機智能答疑
OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)
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人才培養(yǎng)
優(yōu)路人才庫
團(tuán)企人才培訓(xùn)
跨界人才合作
職業(yè)技能提升行動
服務(wù)體系—全面化
從服務(wù)人員到管理層，從產(chǎn)品/教輔資料研發(fā)到開展教學(xué)，從授課到答疑，從人才培養(yǎng)到擇業(yè)指導(dǎo)，優(yōu)路教育打造咨詢+教學(xué)+答疑+擇業(yè)+職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的服務(wù)閉環(huán)，為學(xué)員提供專業(yè)、細(xì)致、全面的服務(wù)。
1專屬班主任
全程跟進(jìn)測評、輔導(dǎo)、監(jiān)督，提供方法指導(dǎo)、政策解讀、擇業(yè)咨詢等全方位一站式服務(wù)。
2專屬教研
研究教材和考試大綱，把握命題規(guī)律，制定教學(xué)計劃；提供答疑服務(wù)；根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)，為學(xué)員提供個性化輔導(dǎo)方案。
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贛州優(yōu)路教育
優(yōu)路教育成立于2005年，是國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，設(shè)立了覆蓋全國30個省級行政區(qū)域的238家分支機構(gòu)，擁有32大教研基地和遍布全國的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體和綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。
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