青島艾德教育

課程名稱；沙盤(pán)游戲咨詢師

課程學(xué)時(shí)；線上28課時(shí)，面授6次課，4小時(shí)/次

招生對(duì)象；1.心理咨詢、社工相關(guān)從業(yè)者；

2.高校、中小學(xué)、幼兒園教師；

3.關(guān)注孩子成長(zhǎng)的智慧父母；

4.家庭教育工作者；

5.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及管理者；

6.心理愛(ài)好者及追求心靈成長(zhǎng)的人等

課程目標(biāo)；體驗(yàn)式+分享式學(xué)習(xí)，大量實(shí)操環(huán)節(jié)，讓學(xué)員對(duì)團(tuán)體沙盤(pán)游戲技術(shù) 在了解理論知識(shí)基礎(chǔ)上，注重實(shí)用性和可操作性，學(xué)會(huì)沙盤(pán)操作流程，能夠?qū)W 以致用，運(yùn)用沙盤(pán)探索自己與他人！

什么是沙盤(pán)療法？

沙盤(pán)游戲療法盛行于歐美、日本，但其文化底蘊(yùn)卻植根于中國(guó)，在近幾 年的心理咨詢行業(yè)的不斷成熟與發(fā)展中，日益凸顯了其與眾不同的魅力與療效。 沙盤(pán)游戲治療打破了來(lái)訪者——咨詢師直接對(duì)話的模式，引入了來(lái)訪者——沙盤(pán) ——咨詢師的模式，以沙盤(pán)為媒介，讓咨詢師與來(lái)訪者之間的溝通更加的順暢、 和諧，幫助來(lái)訪者在簡(jiǎn)易而豐富的沙盤(pán)世界，將自我的心理沖突或矛盾**沙盤(pán) 制作有意無(wú)意地進(jìn)行呈現(xiàn)、釋放和整理，使無(wú)意識(shí)意識(shí)化，平衡內(nèi)心，整合人格， 從而獲得心理問(wèn)題的緩解及有效解決。**一部沙盤(pán)作品，不僅可以直接呈現(xiàn)來(lái) 訪者的問(wèn)題點(diǎn)，更可以呈現(xiàn)來(lái)訪者的資源、潛能以及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)于指導(dǎo) 心理咨詢更具有針對(duì)性、目標(biāo)性、方向性，是臨床心理咨詢技法中不可多得的有 效技術(shù)之一，隨著心理咨詢業(yè)的發(fā)展，掌握并熟練使用這門(mén)技術(shù)成了必要的選擇， 同時(shí)沙盤(pán)療法也不僅僅是深層心理學(xué)的臨床應(yīng)用，更是一門(mén)人生哲學(xué)：一沙一 世界，一人一乾坤。

為么學(xué)習(xí)沙盤(pán)療法？

1.國(guó)家政策的支持：國(guó)家要求大中小學(xué)配套心理咨詢室，而心理沙盤(pán)是必 備套件；

2.技能快速入門(mén)：技術(shù)入門(mén)快，易上手，再也不用擔(dān)心和來(lái)訪者交流時(shí)無(wú) 言以對(duì)；

3.咨詢效果顯著：游戲作為媒介快速解除阻抗、緩解壓力、呈現(xiàn)問(wèn)題；

4..幫助個(gè)人身心成長(zhǎng)：箱庭技術(shù)本身就讓掌握技術(shù)者不斷發(fā)掘自我體驗(yàn)、 自我成長(zhǎng)，達(dá)到身心合一；

5.受益人群廣泛：對(duì)學(xué)生及家庭系統(tǒng)的助益：孩子們**擺放玩具表達(dá)自 己的所思所遇，讓老師更理解學(xué)生，讓家長(zhǎng)更了解孩子；對(duì)青年及其他人群的 助益：成人運(yùn)用非語(yǔ)言的方式深入內(nèi)心世界，與自己的潛意識(shí)對(duì)話，有效宣泄 消極情緒、釋放壓力。

課 程 內(nèi) 容

一、認(rèn)識(shí)沙盤(pán)：沙盤(pán)游戲的治療的發(fā)展史及原理

二、個(gè)人體驗(yàn)：訓(xùn)練感悟沙盤(pán)的初步能力

三、團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)：訓(xùn)練感悟團(tuán)體沙盤(pán)的初步能力

四、沙盤(pán)治療師的態(tài)度及導(dǎo)入：沙盤(pán)治療過(guò)程中咨詢師的 心態(tài)、操作過(guò)程

五、沙盤(pán)中方位的意義：結(jié)合中國(guó)的五行理論，讀懂沙盤(pán)、 房樹(shù)人的必修課

六、沙盤(pán)中的物品意象及沙盤(pán)的解讀層次：解讀沙盤(pán)的物品含義

七、解讀沙盤(pán)中的水：解讀水與人內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性

八、榮格的原型理論及神話寓意在沙盤(pán)中的運(yùn)用：解讀沙 盤(pán)的理論及心理咨詢的關(guān)鍵點(diǎn)

九、沙：觸沙，解讀沙盤(pán)的開(kāi)始

十、關(guān)于沙的塑形：濕沙的運(yùn)用與解讀

十一、案例解讀與實(shí)操：實(shí)戰(zhàn)技能的提升，

學(xué)習(xí)介紹

艾德職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，成立于2007年。十幾年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)始終注重正規(guī)辦學(xué)和口碑傳承，提供先進(jìn)的線上+線下教學(xué)模式。

學(xué)校分為幾大事業(yè)部:職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)部、語(yǔ)言培訓(xùn)事業(yè)部、學(xué)業(yè)及職場(chǎng)賦能事業(yè)部。

學(xué)校同時(shí)為政府單位、企業(yè)、銀行、學(xué)校、幼兒園提供各類內(nèi)訓(xùn)，擁有豐富的大型培訓(xùn)組織經(jīng)驗(yàn)。

尤其擅長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、親子教育、情緒管理、職場(chǎng)溝通與心理危機(jī)干預(yù)的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，將心理學(xué)融入所有傳統(tǒng)體系課程，幫助企事業(yè)單位熔煉團(tuán)隊(duì)并進(jìn)行深刻的員工潛能開(kāi)發(fā)。

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