南寧優(yōu)路教育

家庭教育指導(dǎo)師將是下一個風(fēng)口

家庭教育指導(dǎo)師有必要嗎？

采納正確的家庭教育辦法：正確的家庭教育辦法可以使孩子心情穩(wěn)定，自傲開朗，促進(jìn)青少年健全人格的產(chǎn)生與開展。比如魯迅先生說過“：倘有人做一歷史，將中國向來教育兒童的辦法，用書作一個清晰的記錄，給人明白我們的古人以致我們，是怎樣的被熏陶下來的，則其功德，當(dāng)不在禹下?！币蚨@就要求著爸爸媽媽要采納正確的教育辦法，可以起到正確的指導(dǎo)效果。爸爸媽媽要關(guān)懷孩子成長，時間重視孩子的心思狀態(tài)，與孩子進(jìn)行精力層次交流，尊重孩子隱私，了解孩子興趣愛好，培育孩子建立正確的道德理念，促進(jìn)其健康成長。

《家庭教育促進(jìn)法》明確將家庭教育定義為：父母或者其他監(jiān)護(hù)人對未成年人的培育、引導(dǎo)和影響，而不是寬泛地擴(kuò)大為家庭成員相互之間的影響。

同時，還明確規(guī)定未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實施家庭教育；要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人樹立家庭是**個課堂、家長是**任老師的責(zé)任意識，承擔(dān)實施家庭教育的主體責(zé)任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。

家庭教育指導(dǎo)師適合誰學(xué)？

教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人：

1、擴(kuò)展招生

2、會員維護(hù)體驗，維護(hù)老客戶

3、傳播口碑，促進(jìn)轉(zhuǎn)介紹

4、提高續(xù)班率

教育部公布了對十三屆全國人大四次會議第8297號建議的答復(fù)。針對“加強(qiáng)幼小科學(xué)銜接”的建議，教育部答復(fù)，2022年秋季學(xué)期開始，各?。▍^(qū)、市）全面推行入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育。都在拍大腿，這種銜接的課程，為什么不早推出一點，這樣多掙半條命。不過呢，也不要高興太早，你所謂的銜接其實和提前教學(xué)并沒有什么直接關(guān)系。將在幼兒園做好入學(xué)準(zhǔn)備教育，大班下學(xué)期有針對性地幫助幼兒做好生活、社會和學(xué)習(xí)等多方面的準(zhǔn)備。小學(xué)做好入學(xué)適應(yīng)教育，強(qiáng)化主動銜接意識，改革一年級教育教學(xué)方式，國家課程主要采取游戲化、生活化、綜合化等方式實施課程。任重道遠(yuǎn)！

中國國家人事人才培訓(xùn)網(wǎng)，簡稱國培網(wǎng)，是由人力資源和社會保障部事業(yè)單位人事服務(wù)中心主辦的國家級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育專業(yè)機(jī)構(gòu)。頒發(fā)的（職業(yè)）技能培訓(xùn)合格證書是正規(guī)國家政府單位頒的崗位技能證書，是國家承認(rèn)可的技能證書，并非資格證書，證明持證者通 過相關(guān)技能的培訓(xùn)考核獲取該技能證書，用人單位可根據(jù)此證了解持證人員接受培訓(xùn)的情況，作為能力評價、考核、聘用和繼續(xù)教育學(xué)時等的重要依據(jù)。

隨著“雙減”的推進(jìn)，大量學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在轉(zhuǎn)型，而轉(zhuǎn)型開展家庭教育指導(dǎo)和家庭教育培訓(xùn)指導(dǎo)師培訓(xùn)，是有的機(jī)構(gòu)選擇的轉(zhuǎn)型方向。由于《家庭教育促進(jìn)法》明確規(guī)定，家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動，不得組織或者變相組織營利性教育培訓(xùn)，因此選擇轉(zhuǎn)型進(jìn)入家庭教育領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)，就主要選擇開展家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)。這是培訓(xùn)指導(dǎo)師，而不是直接面向家長進(jìn)行家庭教育，屬于成人培訓(xùn)或者職業(yè)培訓(xùn)，因此開展這類培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)可以登記為營利性，開展?fàn)I利性的培訓(xùn)活動。