大連優(yōu)路教育

家庭教育已變成一個世界性的課題，有80%的家庭存在著不同程度的青少年心智障礙、逃課厭學、緊張失眠、考試壓力、親子沖突等問題，親子情感與行為的困惑日夜嚴重，幾十甚至幾百年的家庭教育觀念和方式受到了嚴重挑戰(zhàn)，甚至破壞了社會的安定。家庭教育、學校教育、社會教育三元教育體系，組成了人生的教育系統(tǒng)，社會教育與學校教育開展的非常好，但家庭教育在中國幾乎是一片空白，因此培育家庭教育相關的人才已成為社會關切，“家庭教育指導師”這一概念被大家所熟知。但對于孩子來說，家庭教育不要套路，家長自己的以身作則更重要。

家庭教育指導師的含金量：

1.與教育局、婦聯和社區(qū)合作開展家庭教育指導站、指導中心建設。

2.入駐當地家庭教育講師團，借助講師團擴大自身價值及影響力。

3.從事、全職家庭教育工作，就業(yè)更靈活選擇空間更廣。

4.家庭教育行業(yè)是朝陽行業(yè)，是高收入行業(yè)，同時又是一個人才缺口非常大的行業(yè)，收入有保障/挑戰(zhàn)高薪。

如何與家長建立信賴關系呢？

效果；在一項家庭教育調查中，問家長在給孩子報班的時候，決策依據是什么？有40%的家長選擇朋友介紹。事實上，選擇興趣班也是一種家庭指導。那為什么家長相信朋友的介紹呢？其很大一部分原因是效果，因為他們的孩子已經學得挺好，幫他們做過測試了，有什么理由不聽呢？同樣，如果你正在路口，選擇要不要改道的時候，有個朋友跟你說，別去了，那邊在修路，我想你大概率也會聽保安的。所以，我們會看到很多北大媽媽，清華爸爸做家庭教育很成功，因為效果擺在那里，能不信嗎？如果自己的孩子沒長大或是沒孩子怎么辦呢？那就看你指導的案例了，如果你有成功的案例，多半也能非常容易和家長建立信賴關系。

進行專業(yè)的家庭教育指導師培訓，對開展家庭教育指導，避免家庭教育指導走偏，有現實意義。這要求家庭教育指導師培訓，設計科學的課程體系，保障培訓質量，而不能是“混證書”，更不能在家庭教育指導師培訓中，傳播錯誤的迎合家長功利訴求的理念。此前媒體就曾報道，一些所謂的家庭教育指導，就是給家長“打雞血”。對此，監(jiān)管部門對家庭教育指導師的培訓，有必要出臺明確的規(guī)范?！都彝ソ逃龠M法》規(guī)定，家庭教育指導機構對轄區(qū)內社區(qū)家長學校、學校家長學校及其他家庭教育指導服務站點進行指導，同時開展家庭教育研究、服務人員隊伍建設和培訓、公共服務產品研發(fā)。