大連迪派信息技術培訓學校

報考家庭教育指導師學習的優(yōu)勢：

1、無門檻入學，短時間可拿證，過級率高；

2、拓寬職業(yè)方向，獲得熱門兼職、全職以及申請開辦個人工作室權限；

3、提升職場競爭力，根據(jù)《職業(yè)教育法》的有關規(guī)定，本證書可作為持有者上崗就業(yè)、晉職考核和用人單位招收錄用人員的重要參考依據(jù)。

父母成長一小步，孩子成長一大步，我是一切的根源，愛是最好的答案！

什么是家庭教育指導師？

家庭教育指導師是指通過教育學、應用心理學、社會家庭學的理論知識，幫助家庭在夫妻關系、親子關系、婆媳關系上建立良好的家庭環(huán)境，通過改變孩子的生活、學習習慣，建立孩子的德行和責任，幫助家庭幸福的專業(yè)人員?！奔彝ソ逃笇熣猩鷮ο螅?正在從事或有志從事家庭（親子）教育專業(yè)指導服務的各界人士，包括大中小學 、幼兒園 、課外輔導、早教等機構老師；心理（教育）咨詢中心 、青少年活動中心、婦女兒童服務機構、社區(qū)居委會、婚姻家庭咨詢指導中心 、家庭服務中心 、青少年教育培訓機構 、社區(qū)服務機構、教育服務機構等相關工作人員、廣大家長等。

如何與家長建立信賴關系呢？

權威；試想一下，上面故事中讓你換條路的不是保安，而是施工隊的領導，并且拿著蓋章的文件，你還會反感嗎？大概率不會。因為他代表著權威。同樣，都是欣賞，你說和著名教育學家陶行知說，那效果自然不同。有一句話叫做，你不能解決的事，換個人就能解決。這也是為什么家庭教育指導師在考證的時候，都喜歡問哪家證書權威的原因吧。但是，遺憾的是，沒有證書能證明權威。那么，如何證明自己的權威性呢?答案是專業(yè)，在高校里，證明一個人是否專業(yè)，首要的就是看他的研究成果，對家庭教育指導師來說，大概就是這個人的學術背景以及他的平臺。

在推進區(qū)域“親子共成長”家庭教育工程過程中，實現(xiàn)了“喚醒普及、標準化與個性化、協(xié)同育人”三個階段的迭代升級，形成了家校社政四方共育的良好機制和“政府主導、專家引領、課程推動、社會參與、學校實踐”的大連家庭教育模式，實現(xiàn)了家庭教育在育人價值和社會價值的有效統(tǒng)一。在探尋家庭教育行業(yè)標準化、科學化的道路上，大連教育工作者一直在進行系統(tǒng)的總結和提煉?！都彝ソ逃笇熣J定標準》就是在不斷總結歸納家庭教育系統(tǒng)工作的過程中產(chǎn)生的科學標準。