大連迪派信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

要避免家庭教育指導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)出現(xiàn)亂象，影響家庭教育指導(dǎo)的推進(jìn)，以及制造新的培訓(xùn)焦慮，需要對(duì)家庭教育指導(dǎo)，以及家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)加以規(guī)范。家庭教育指導(dǎo)，是對(duì)家長(zhǎng)開展家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)，家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)則是為家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)專業(yè)人員?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》規(guī)定，縣級(jí)以上地方人民政府及有關(guān)部門組織建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)專業(yè)隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)人員的培養(yǎng)，鼓勵(lì)社會(huì)工作者、志愿者參與家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作。很顯然，隨著《家庭教育促進(jìn)法》落地，各地開展家庭教育指導(dǎo)，確實(shí)需要大量懂家庭教育指導(dǎo)的人員。

家庭教育指導(dǎo)師適合廣泛人群

不論你是正遇到教育困惑的老師、家長(zhǎng)、教育相關(guān)從業(yè)者，還是想要搶先進(jìn)入受到政策扶持、市場(chǎng)追捧的新興行業(yè)，獲得更高更穩(wěn)定的收入，都可以選擇免費(fèi)咨詢報(bào)名學(xué)習(xí)！

教育相關(guān)從業(yè)者：

1、響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，提升專業(yè)教育能力

2、增加和家長(zhǎng)學(xué)生溝通能力。提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力

3、實(shí)現(xiàn)育人的自我價(jià)值

4、職業(yè)規(guī)劃新方向

5、成為懂學(xué)生，愛學(xué)生的老師

家庭教育已變成一個(gè)世界性的課題，有80%的家庭存在著不同程度的青少年心智障礙、逃課厭學(xué)、緊張失眠、考試壓力、親子沖突等問題，親子情感與行為的困惑日夜嚴(yán)重，幾十甚至幾百年的家庭教育觀念和方式受到了嚴(yán)重挑戰(zhàn)，甚至破壞了社會(huì)的安定。家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三元教育體系，組成了人生的教育系統(tǒng)，社會(huì)教育與學(xué)校教育開展的非常好，但家庭教育在中國(guó)幾乎是一片空白，因此培育家庭教育相關(guān)的人才已成為社會(huì)關(guān)切，“家庭教育指導(dǎo)師”這一概念被大家所熟知。但對(duì)于孩子來(lái)說，家庭教育不要套路，家長(zhǎng)自己的以身作則更重要。

家庭教育指導(dǎo)師可以自己報(bào)名嗎

是不可以自己報(bào)名的，現(xiàn)在市面上還算靠譜的頒證組織包括國(guó)家培訓(xùn)網(wǎng)、人事人才網(wǎng)等。當(dāng)然這僅僅說組織靠譜，具體學(xué)的內(nèi)容是否有用、落地、可實(shí)操還需求具體鑒別。孩子0-18歲的發(fā)展階段、每個(gè)階段的心理特點(diǎn)、應(yīng)對(duì)方法、典型問題解決方法等，這些都是需要家庭教育指導(dǎo)師學(xué)習(xí)的，這些實(shí)實(shí)在在的干貨才是更重要的，培訓(xùn)結(jié)束后，正規(guī)的組織會(huì)給完整的演講稿，課件案牘，資料，PPT，后期授課以及培訓(xùn)講座所要的材料，都會(huì)給到你。有許多課程學(xué)完了沒辦法用，家庭教育課程尤其簡(jiǎn)單，由于課程的體系性、實(shí)操性都要通過大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累總結(jié)。學(xué)習(xí)課程的時(shí)候，可從授課教師的經(jīng)驗(yàn)、課程的體系性、案例的落地性等方面鑒別，祝成功。