贛州優(yōu)路造價(jià)工程培訓(xùn)
為學(xué)員提供專業(yè)、細(xì)致、全面的服務(wù)
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課程介紹
一級(jí)造價(jià)師搶手“香餑餑”
然而，很難找到這樣的專業(yè)人士。在房地產(chǎn)、建筑行業(yè)的各類人才中，注冊造價(jià)工程師是很受歡迎的“甜餅”，已成為建筑、工程建設(shè)等企業(yè)的奮斗目標(biāo)。造價(jià)工程師的價(jià)值也在上升。很多企業(yè)的年薪在20萬元以上，高級(jí)造價(jià)工程師的年薪可達(dá)40多萬元。在政策層面，從事建筑活動(dòng)的單位是否有注冊造價(jià)工程師是能否從事相關(guān)業(yè)務(wù)的關(guān)鍵，企業(yè)急需人才。
造價(jià)“員”升級(jí)“師” 升職加薪雙創(chuàng)收
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配備造價(jià)工程師
工程造價(jià)咨詢企業(yè)、工程建設(shè)活動(dòng)中有關(guān)工程造價(jià)管理崗位，按需配備造價(jià)工程師；作為執(zhí)業(yè)門檻，有崗位就需要造價(jià)工程師，需求量勢必逐步上升；
咨詢證書市場容量>> -
國家準(zhǔn)入類職業(yè)資格
二級(jí)造價(jià)工程師納入準(zhǔn)入類職業(yè)資格，納入國家職業(yè)資格目錄，由“員”變“師”；順應(yīng)行業(yè)發(fā)展要求，持證上崗成為剛需，等同助理職稱，也是評(píng)定高一級(jí)職稱的基礎(chǔ)；
咨詢證書含金量>> -
報(bào)考專業(yè)增加
報(bào)考條件改變，具有其他專業(yè)相應(yīng)學(xué)歷或者學(xué)位人員，也可報(bào)考二級(jí)造價(jià)工程師；新增報(bào)考專業(yè)，報(bào)考門檻降低，一定程度表明證書缺口大；
在線審核報(bào)考條件>>
一級(jí)造價(jià)師專業(yè)工作方向：工作單位一般為施工單位和咨詢單位。結(jié)合往年報(bào)考情況，土木工程專業(yè)報(bào)考人數(shù)較多，造價(jià)工程師機(jī)會(huì)較多。畢竟，商住樓只是剛需。土木工程專業(yè)主要開展造價(jià)預(yù)算、工程結(jié)算、造價(jià)監(jiān)控、工程變更、簽證等審計(jì)工作。
每一個(gè)問題 都有專職老師幫你解決
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屬地教研專業(yè)答疑服務(wù)
屬地教研對(duì)本地學(xué)員集中專業(yè)答疑疑難問題有問即答，總結(jié)高頻易錯(cuò)點(diǎn)結(jié)合學(xué)員基礎(chǔ)，分層定制復(fù)習(xí)規(guī)劃
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屬地班主任貼心督促服務(wù)
每個(gè)學(xué)員配備專屬班主任；手機(jī)、微信督學(xué)解答問題；課程進(jìn)度和備考信息提供
屬地化教學(xué)體系全新上線
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分層學(xué)習(xí)規(guī)劃
制定四級(jí)學(xué)習(xí)規(guī)劃，三種學(xué)習(xí)要求，課前、課中和課后，從學(xué)員學(xué)習(xí)角度，實(shí)現(xiàn)學(xué)員個(gè)人的專屬化的學(xué)習(xí)
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小灶面授
工程計(jì)價(jià)全過程和本省地方定額標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)結(jié)合，點(diǎn)與題結(jié)合分析講解，強(qiáng)化專業(yè)屬地的學(xué)習(xí)內(nèi)容
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梯度測試
根據(jù)智能題庫系統(tǒng)，結(jié)合學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，分梯度測試，學(xué)習(xí)效果檢測反饋，實(shí)現(xiàn)教學(xué)更有針對(duì)性的專屬化
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屬地服務(wù)
發(fā)揮本屬地教研基地優(yōu)勢，全面跟進(jìn)本地學(xué)員專業(yè)答疑，提高答疑速度和服務(wù)質(zhì)量
一級(jí)造價(jià)師報(bào)考條件
契合造價(jià)工程師資格考試報(bào)考要求，在《造價(jià)工程師資格制度暫行規(guī)定》（1996年8月26日）頒布前擔(dān)任高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并符合下列條件之一的。免除“工程造價(jià)管理基礎(chǔ)理論及有關(guān)規(guī)定”和“建筑工程技術(shù)與計(jì)量”兩個(gè)專業(yè)，只涉及“工程造價(jià)計(jì)價(jià)與控制”和“工程造價(jià)案例分析”兩個(gè)專業(yè)。
二級(jí)造價(jià)工程師招生簡章
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網(wǎng)絡(luò)精選班
課程內(nèi)容：
考點(diǎn)精講
章節(jié)習(xí)題
配套資料：
電子上傳：《考點(diǎn)精講講義》《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》
配套服務(wù)：1、配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué)；2、尊享學(xué)員專屬APP題庫訓(xùn)練；3、專享專職教研VIP1答疑通道。
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網(wǎng)絡(luò)全程班
課程內(nèi)容：
考點(diǎn)精講、章節(jié)習(xí)題
考前串講、考前點(diǎn)題
配套資料：
電子上傳：《考點(diǎn)精講講義》《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》
《高頻考點(diǎn)串講》《考前復(fù)習(xí)要點(diǎn)》
配套服務(wù)：1、配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué)；2、尊享學(xué)員專屬APP題庫訓(xùn)練；3、專享專職教研VIP2答疑通道。
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班
課程內(nèi)容：
考點(diǎn)精講、章節(jié)習(xí)題
考前串講、屬地集訓(xùn)
配套資料：
電子上傳：《考點(diǎn)精講講義》《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》
《高頻考點(diǎn)串講》《考前集訓(xùn)秘笈》
配套服務(wù)：1、配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué)；2、尊享學(xué)員專屬APP題庫訓(xùn)練；3、專享專職教研VIP3答疑通道；4、A:當(dāng)年考試不過科目扣490元退費(fèi)；B：當(dāng)期考試不過科目，下一期免學(xué)費(fèi)續(xù)學(xué)，僅繳納續(xù)學(xué)資料費(fèi)100元/科。5、服務(wù)期內(nèi)可不限次回看面授課程回放。
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如何備考一級(jí)造價(jià)師：近幾年的真實(shí)成本考題是珍貴的復(fù)習(xí)資料，具有很大的參考價(jià)值。造價(jià)考生充分利用這些優(yōu)勢，有助于為一級(jí)造價(jià)工程師做好準(zhǔn)備。通常，真正的問題要做幾次。在做題的過程中，成本考生可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，知道自己在千萬個(gè)方面有什么知識(shí)。這樣，學(xué)習(xí)重點(diǎn)明確，短板及時(shí)消除，考試中損失的分?jǐn)?shù)也就少了。很重要的是，真題，造價(jià)考生可以研究問題的方向，掌握解決問題的思路和技巧，從而高質(zhì)量地完成一級(jí)造價(jià)工程師的考試復(fù)習(xí)。
一路躍遷不斷升級(jí)，以匠心成就初心
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教學(xué)模式
融合式教學(xué)
梯進(jìn)式教學(xué)
屬地化教學(xué)
班期制教學(xué)
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智慧課堂
AI智能診斷學(xué)情
直播視頻彈題
人機(jī)智能答疑
OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)
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深度服務(wù)
個(gè)性化管家服務(wù)
智能學(xué)習(xí)服務(wù)
節(jié)點(diǎn)提醒服務(wù)
其他日常服務(wù)
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智慧課堂
AI智能診斷學(xué)情
直播視頻彈題
人機(jī)智能答疑
OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)
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人才培養(yǎng)
優(yōu)路人才庫
團(tuán)企人才培訓(xùn)
跨界人才合作
職業(yè)技能提升行動(dòng)
服務(wù)體系—全面化
從一線服務(wù)人員到管理層，從產(chǎn)品/教輔資料研發(fā)到開展教學(xué)，從授課到答疑，從人才培養(yǎng)到指導(dǎo)，優(yōu)路教育打造咨詢+教學(xué)+答疑++職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的服務(wù)閉環(huán)，為學(xué)員提供專業(yè)、細(xì)致、全面的服務(wù)。
1專屬班主任
全程跟進(jìn)測評(píng)、輔導(dǎo)、監(jiān)督，提供方法指導(dǎo)、政策解讀、咨詢等全方位一站式服務(wù)。
2專屬教研
研究教材和考試大綱，把握命題規(guī)律，制定教學(xué)計(jì)劃；提供答疑服務(wù)；根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)，為學(xué)員提供個(gè)性化輔導(dǎo)方案。
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贛州優(yōu)路教育
優(yōu)路教育成立于2005年，是國內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，設(shè)立了覆蓋全國30個(gè)省級(jí)行政區(qū)域的238家分支機(jī)構(gòu)，擁有32大教研基地和遍布全國的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì)，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
其它造價(jià)工程師
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