一級(jí)建造師的優(yōu)勢和前景解析勝任行使項(xiàng)目經(jīng)理一級(jí)建造師作為項(xiàng)目經(jīng)理參與施工活動(dòng)及管理，還負(fù)責(zé)執(zhí)行法律、行政法規(guī)或國務(wù)院其他部門規(guī)定的工作。積分落戶加分的優(yōu)勢一些地區(qū)為一級(jí)建造師設(shè)有積分落戶加分項(xiàng)目，具體請(qǐng)查閱當(dāng)?shù)赝ㄖ?。升職加薪的敲門磚在建筑行業(yè)中，持有一級(jí)建造師資格證書的人員比未持有證書的具備更大的優(yōu)勢。
一級(jí)建造師職業(yè)前景
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提升收入
一級(jí)建造師由于需求量較大，隨之而來的就是薪酬待遇的上升可能性。
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提升技能
對(duì)于工程從業(yè)人員而言，考到注冊(cè)一級(jí)建造師是自我價(jià)值的一次提升，可以顯著提升自身的技術(shù)水平。
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晉升機(jī)會(huì)
一級(jí)建造師就業(yè)面寬廣，同時(shí)具備工作經(jīng)驗(yàn)的資質(zhì)證書的人才，在職場中具備超高競爭力，更是升職的前提。
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執(zhí)業(yè)敲門磚
考到一級(jí)建造師可認(rèn)識(shí)更多建工界的朋友，可結(jié)交更高層次的朋友圈，甚至可以認(rèn)識(shí)多個(gè)行業(yè)的人才。
一級(jí)建造師怎樣備考? 聽講解是考生參加考前輔導(dǎo)的核心。只有認(rèn)真聽老師的講解，才能為后面的復(fù)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是授課教師不同，其對(duì)知識(shí)內(nèi)容的講解方式、范圍也不一樣，并且學(xué)員也不可能隨時(shí)提問，這樣就使學(xué)員處于相對(duì)被動(dòng)的位置。那么，如何在相對(duì)被動(dòng)的條件下有效地提高聽課效果呢?一般來講，可以考慮從以下幾個(gè)角度入手，盡量發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，提高聽課效果。
上元教育2005年在蘇州起步，在職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)已經(jīng)深耕細(xì)作十余年。旗下涵蓋會(huì)計(jì)、設(shè)計(jì)、IT、教師、建工、資格、外語、考研等多個(gè)項(xiàng)目。截止目前，上元教育已開設(shè)了70余所分校，遍布江浙滬皖，多年來一直堅(jiān)持的企業(yè)文化是“一個(gè)心”--一心向?qū)W員，服務(wù)學(xué)員，成就學(xué)員，是每個(gè)上元人的追求。
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1
職業(yè)教育機(jī)構(gòu)
專業(yè)教育培訓(xùn)17年
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2
專職考研團(tuán)隊(duì)
自有考研團(tuán)隊(duì)持續(xù)研發(fā)課程多方面解析考點(diǎn)，助力提升
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3
教學(xué)管理系統(tǒng)
準(zhǔn)確了解到學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況學(xué)員教學(xué)多維度跟蹤服務(wù)
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4
干貨公開課
行業(yè)動(dòng)態(tài)、考試動(dòng)態(tài)備戰(zhàn)考試等相關(guān)公開課學(xué)員暢聽
一級(jí)建造師的好處：在同等條件下占得先機(jī)，同等條件下，擁有了一級(jí)建造師證書，就等于你比別人多了一些選擇。如今各家單位在選拔招聘人才時(shí)常?？粗厮膫€(gè)重要指標(biāo)：職稱、證書、履歷、學(xué)歷。證書作為四大指標(biāo)之一，不僅能反映個(gè)人一定的工作經(jīng)驗(yàn)，也能反應(yīng)個(gè)人在該領(lǐng)域取得的認(rèn)可程度。如今的施工管理對(duì)復(fù)合型人才的需求更加迫切，對(duì)建筑企業(yè)管理人員而言，不僅要有豐富的經(jīng)驗(yàn)，國家也有持證上崗的要求。
課程優(yōu)勢
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科學(xué)的學(xué)習(xí)流程
上元建工豐富的授課課時(shí)，網(wǎng)校預(yù)習(xí)+教材精講+全程答疑+真題解析+模塊
化習(xí)題鞏固+考前沖刺提分+封閉集訓(xùn)，專注教學(xué)效果，無基礎(chǔ)學(xué)員也能跟上課
程進(jìn)度。
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豐富的教輔資料
配套有《章節(jié)練習(xí)》鞏固學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)，《歷年真題》保障對(duì)真題科目的答題理解，《高頻考點(diǎn)》提高考前復(fù)習(xí)效率，抓住重點(diǎn)，《主觀題提分手冊(cè)》高效應(yīng)對(duì)高難度主觀題,強(qiáng)化題型理解，答題思路，《備考注冊(cè)指南》幫助學(xué)員盡快把握考試方向，考務(wù)內(nèi)容，注冊(cè)流程。
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生動(dòng)的教學(xué)模式
有“講”有“練”，學(xué)考結(jié)合，專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)提供專業(yè)授課，生動(dòng)授課，風(fēng)趣授課，幫學(xué)員解決教材難理解，知識(shí)點(diǎn)難懂等問題。
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貼心的教學(xué)服務(wù)
全程班主任對(duì)學(xué)員貼心服務(wù)，快速解決學(xué)員問題，提供貼心課后指導(dǎo)，復(fù)習(xí)
指導(dǎo)，考試指導(dǎo)，幫助學(xué)員掃除學(xué)習(xí)障礙
一級(jí)建造師人才缺口：經(jīng)過一級(jí)建造師十幾年的考試制度，現(xiàn)在基本上已經(jīng)完善。從我們?nèi)珖鴣碇v，因?yàn)橐患?jí)建造師有不同的專業(yè)，比如說建筑、機(jī)電、市政公用等等。從現(xiàn)在來看，我們注冊(cè)量最大的是建筑專業(yè)，建筑專業(yè)大概有23萬到25萬的注冊(cè)量，剩下是機(jī)電，注冊(cè)量稍微大一些，6.5萬到7萬。
關(guān)于金華登元建工
登元建工是一家專注建工培訓(xùn)的教育培訓(xùn)課程品牌,是上元教育旗下品牌。開設(shè)一級(jí)建造師,二級(jí)建造師.造價(jià)工程師消防工程師等建筑課程。教育是社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)建設(shè)，上元為培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的實(shí)用性，應(yīng)用型人才而努力，上元為幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)事、夢(mèng)想，提升工作技能和職業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而努力。上元練內(nèi)功夯實(shí)基礎(chǔ)，借外力規(guī)模發(fā)展，引進(jìn)了數(shù)名老師，成立教研團(tuán)隊(duì)，從而為教學(xué)服務(wù)提供了保障，上元重質(zhì)量鑄造理程，講誠信服務(wù)社會(huì)，決心為長三角地區(qū)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，全力打造長三角以職業(yè)技能為主的綜合性辦學(xué)機(jī)構(gòu)。未來無論品牌的運(yùn)營和宣傳如何定位，無論理程和產(chǎn)品如何迭代，我們始終不變的是信念和堅(jiān)守的職業(yè)精神。
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