少兒編程培訓(xùn)班
學(xué)少兒編程,選上市機(jī)構(gòu)
鄭州少兒編程培訓(xùn)班
讓孩子離偉大更近一步
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鄭州童程童美大學(xué)路校區(qū)少兒編程的前景
也正是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了青少兒編程教育的重要性,世界正掀起一陣席卷全球的“編程風(fēng)”。目前,歐美的16個(gè)國家、亞洲的韓國、以色列,甚至中國臺(tái)灣,都已將編程納入中小學(xué)課程。
在我國,編程課程雖尚未完全普及,但目前在對(duì)信息技術(shù)比較重視的省市。
比如浙江省,已將信息技術(shù)納入新高考方案高考科目,教育部門也已將信息化教學(xué)能力納入學(xué)校辦學(xué)水平的考評(píng)體系。
可以說,青少兒編程正在全國范圍內(nèi)從“非剛需”向“剛需”轉(zhuǎn)變。
編程思維是每個(gè)人的基本技能,今后不懂編程就是半文盲。編程思維是指人腦的某種理性思考活動(dòng)。編寫一個(gè)計(jì)算機(jī)程序,跟做一道菜,完成一個(gè)項(xiàng)目,管理一家公司,本質(zhì)上都具有相同的目標(biāo)——就是要有序地解決問題。
編程會(huì)培養(yǎng)孩子的多種能力,比純粹的解題能力更重要。
招生對(duì)象 3-5歲孩子;少兒編程創(chuàng)意啟蒙課程根據(jù)主題情景,借助于專業(yè)樂高教具,外形模擬或機(jī)械傳動(dòng),搭建出與主題相符的作品,學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí),配合少兒智力發(fā)育敏感期,鍛煉兒童語言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。
招生對(duì)象 6-18歲青少年;人工智能編程課程依托達(dá)內(nèi)16年編程教育經(jīng)驗(yàn),研發(fā)一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系,內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程(Scratch)和少兒趣味編程(Python、JavaScript、Java)等,培養(yǎng)編程思維,提高中國孩子的綜合能力。
招生對(duì)象:6-12歲青少年;智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專業(yè)教具,用積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。
招生對(duì)象:8-18歲青少年;信息學(xué)奧賽(全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的競賽輔導(dǎo)課程,是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C 語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。
少兒編程有什么用
時(shí)下少兒編程行業(yè)正處在風(fēng)口之上,有資本熱捧、市場高漲、家長認(rèn)可、行業(yè)走高、政策利好等多方優(yōu)勢因素在因勢利導(dǎo),所以不少家長,尤其是80后、90家長們非常看好少兒編程教育。少兒編程究竟學(xué)什么,家長你們知道嗎?
通常來講,少兒編程現(xiàn)在比較主流的學(xué)習(xí)課程scratch、appinventer、Python、C++,scratch作為入門課程,主要鍛煉孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造力,以及創(chuàng)新能力,界面卡通,積木式,易學(xué)習(xí)。關(guān)于少兒編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容,不同的機(jī)構(gòu)有不同的課程體系,經(jīng)過兩年的發(fā)展,“scratch-python-C++”這樣的少兒編程課程體系已經(jīng)漸漸統(tǒng)一了這個(gè)行業(yè)。少兒編程重點(diǎn)不是教授一門技術(shù),而是教會(huì)孩子一種思維方式。
童程童美凝聚美國上市公司16 年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
JAVA企業(yè)級(jí)應(yīng)用專家,系統(tǒng)評(píng)測專家,有10余年IT教育經(jīng)歷。經(jīng)研究和實(shí)踐,提煉創(chuàng)造出適合少兒學(xué)編程的教學(xué)方法“六學(xué)三看一戰(zhàn)“,受學(xué)生和家長一致好評(píng)。
少兒AI教研部總監(jiān)北京航空航天大學(xué)大數(shù)據(jù)方向軟件工程碩士。8年國企項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn),具備多年Java,Python技術(shù)經(jīng)驗(yàn),熟悉機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能領(lǐng)域。
智能機(jī)器人編程教研總監(jiān)具有10年企業(yè)級(jí)應(yīng)用開發(fā)經(jīng)驗(yàn),6年教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。專注于軟件應(yīng)用開發(fā)、人工智能、STEAM創(chuàng)客教育等相關(guān)研究。
少兒編程報(bào)考條件/時(shí)間
編程與未來趨勢高度相關(guān),把握趨勢才能生活更美好
在這個(gè)科技時(shí)代中,孩子們對(duì)智能手機(jī),平板電腦的使用駕輕就熟。而除了成為種種科技產(chǎn)品的被動(dòng)消費(fèi)者之外,他們應(yīng)該看到科技背后的世界,真正去了解周圍的事物,甚至掌握創(chuàng)造未來生活的主動(dòng)權(quán)。
編輯要從娃娃抓起,要么編程,要么被編程
現(xiàn)在我們把少兒編程定義為一種通識(shí)教育,大眾化的教育。這已經(jīng)是不爭的事實(shí)啦。CodeMonkey創(chuàng)始人Yishai Pinchover認(rèn)為,“盡管孩子們未來的事業(yè)可能和編程不沾邊,但通過編程學(xué)習(xí)到的“化復(fù)雜為簡單”的做事哲學(xué),以及分析、解決問題的能力會(huì)讓他們受益終身。”編程思維是每個(gè)人的基本技能,今后不懂編程就是半文盲。2006年,卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的Jeannette Marie Wing教授所提出了“人人都需要培養(yǎng)編程思維”。僅僅學(xué)代碼是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更重要的是培養(yǎng)孩子編程思維。據(jù)多位《編程人生》中的資深編程大伽的編程人生軌跡和著述來看,編程思維訓(xùn)練,從娃娃抓起不會(huì)錯(cuò)。有時(shí)不拘泥編程的軟件,主要是編程思維。
1
課程設(shè)計(jì)專業(yè),符合少兒認(rèn)知規(guī)律和熱點(diǎn)。
2
學(xué)完所有課程,將具備軟件工程師的能力。
3
完善的課程體系,適合6-18歲全年齡段孩子的編程課程。
4
游戲案例驅(qū)動(dòng),讓課堂不再枯燥。
5
匯集資深編程教育行業(yè)專家,累計(jì)研發(fā)課程5000+。
6
每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,保證學(xué)習(xí)效果。
少兒編程選擇機(jī)構(gòu)的注意事項(xiàng)
學(xué)編程不能太急功近利
學(xué)習(xí)編程不會(huì)有立竿見影的成效,編程更側(cè)重于對(duì)孩子邏輯思維能力的鍛煉,系統(tǒng)觀的形成,以及創(chuàng)造思維和解決問題的能力的培養(yǎng),這都是潛移默化形成的,需要一個(gè)長期積累的過程。
提前試聽有必要
出于對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,在讓孩子學(xué)習(xí)之前,可以先讓孩子對(duì)編程有個(gè)系統(tǒng)的了解,看看興趣怎么樣,家長可以先帶孩子到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或線上平臺(tái)試聽了解一下課程,再做決定。大部分少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或線上平臺(tái)都是開設(shè)有免費(fèi)試聽課程的。
本周僅剩 個(gè)試聽名額
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