贛州優(yōu)路監(jiān)理培訓(xùn)
為學(xué)員提供專業(yè)、細(xì)致、全面的服務(wù)
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監(jiān)理工程師的工作職責(zé)
5.安全監(jiān)督員應(yīng)參加監(jiān)督安全檢查活動,并對安全活動進(jìn)行記錄。
6.安全監(jiān)督員有權(quán)對持證施工人員的工作情況進(jìn)行檢查,有權(quán)對無證特殊工種人員的工作情況進(jìn)行制止。
7.安全監(jiān)督員有權(quán)制止監(jiān)督過程中的違章指揮、違章作業(yè);發(fā)現(xiàn)安全事故隱患,承人有權(quán)要求承人整改,并及時(shí)向總監(jiān)理工程師報(bào)告;情節(jié)嚴(yán)重的,要求施工單位暫停施工,并立即向總監(jiān)理工程師報(bào)告。
8.安全監(jiān)督員對施工單位安全整改通知單的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。有權(quán)對整改通知回復(fù)單的內(nèi)容進(jìn)行核查,對不符合整改要求的,有權(quán)要求繼續(xù)整改,并將核查情況報(bào)告主任。
基礎(chǔ)網(wǎng)課
系統(tǒng)精講
科目導(dǎo)學(xué)
精講教材
知識剖析
小班面授
強(qiáng)化學(xué)習(xí)
基礎(chǔ)鞏固
重點(diǎn)強(qiáng)化
屬地教學(xué)
高清直播
講練互動
習(xí)題解析
知識點(diǎn)歸納
考前點(diǎn)題
考前集訓(xùn)
突破提升
考前串講
源題庫訓(xùn)練
專題答疑
監(jiān)理工程師備考建議
預(yù)習(xí)階段的熱身,考生對督導(dǎo)教材有了初步了解。鋪墊工作仍然做得很好。下一步,趁熱打鐵完成下一個(gè)目標(biāo),在對知識還有印象的時(shí)候開始基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。這一階段可以持續(xù)2個(gè)月,目的是開展綜合性學(xué)習(xí),為各學(xué)科打下良好的基礎(chǔ)??忌A(yù)習(xí)階段的內(nèi)容非常清晰,所以可以先了解印象中不熟悉的內(nèi)容。
在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段,要注意不要只學(xué)一門學(xué)科。如果考試科目多,就需要進(jìn)行全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí),也需要考生完成各科目教材之間的關(guān)系。這兩門學(xué)科可以相互聯(lián)系地學(xué)習(xí)。幫助考生建立自己的知識框架,從而建立更加扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。
培養(yǎng)人
優(yōu)路教育,專注于建工、消安、教師、醫(yī)衛(wèi)、財(cái)經(jīng)、法考、公考、考研等領(lǐng)域職業(yè)資格考前輔導(dǎo)培訓(xùn)和職業(yè)技能提升培訓(xùn),為各垂直領(lǐng)域培養(yǎng)了一批批高素質(zhì)專業(yè)人才。
咨詢老師助
優(yōu)路教育緊跟時(shí)代職業(yè)發(fā)展趨勢和人才市場需求變化,發(fā)揮自身人才培養(yǎng)和行業(yè)資源優(yōu)勢,為學(xué)員和企業(yè)牽線搭橋,幫助解決學(xué)員的擇業(yè)需求和企業(yè)單位的人才招聘及培養(yǎng)需求。
咨詢老師促發(fā)展
優(yōu)路教育憑借全國230余家直營分校和職考培訓(xùn)智囊團(tuán)的深厚實(shí)力,服務(wù)廣大職考人士,持續(xù)為企事業(yè)單位輸送高素質(zhì)專業(yè)人才,為整個(gè)職業(yè)教育行業(yè)良性發(fā)展提供支持,助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
咨詢老師以報(bào)班時(shí)間為節(jié)點(diǎn)進(jìn)行分期分班彈性教學(xué)
監(jiān)理工程師考試哪個(gè)科目難度比較大?
實(shí)際上,“三控”有三個(gè)過程,即質(zhì)量、投資和進(jìn)度。如果考生經(jīng)常在現(xiàn)場做監(jiān)督工作,可能相對容易一些,因?yàn)樗?jīng)常接觸這些事情,括一些質(zhì)量問題的處理,括認(rèn)證抽檢,而且經(jīng)常來做,所以對他來說,考試相對容易一些。如果我們不在現(xiàn)場做監(jiān)理,因?yàn)槲覀兒芏嗫忌鷱膩頉]有做過監(jiān)理,甚至從來沒有見過工地的樣子,這些考生很麻煩。他們需要你背誦,記住并且必須背誦,這將使我們的學(xué)習(xí)更加困難。
OMO班
基礎(chǔ)精講、真題訓(xùn)練、強(qiáng)化精講、提升訓(xùn)練、屬地OMO、沖刺串講、套題密訓(xùn)、案例實(shí)操考前刷題、考前集訓(xùn)
紙質(zhì)郵寄:《基礎(chǔ)精講教案》《歷年真題練習(xí)》《考點(diǎn)一本通》《仿真預(yù)測試卷》
《案例專項(xiàng)白皮書》
電子上傳:《強(qiáng)化精講教案》《精煉習(xí)題強(qiáng)化》《刷題四套卷》
現(xiàn)場發(fā)放:《考前集訓(xùn)秘笈》
1.小優(yōu)督學(xué)智能學(xué)習(xí)提醒通知;
2.尊享學(xué)員專屬APP題庫訓(xùn)練;
3.專享專職教研VIP3答疑通道;
4.小優(yōu)自習(xí)室云空間暢享學(xué)習(xí);
5.紙質(zhì)郵寄配套學(xué)習(xí)資料郵到家。
監(jiān)理工程師市場需求
隨著革新開放的深入和人民經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展,各種建設(shè)項(xiàng)目在全國各地大批不斷涌現(xiàn),其中括廣大的西部地區(qū)和東北老工業(yè)區(qū);2007年,中國對外開放了原油和成品油市場,大批外國公司涌入中國。石油、化工、天然氣、電力、港口碼頭、儲運(yùn)、物流等領(lǐng)域基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的市場規(guī)模迅速擴(kuò)大,為國內(nèi)石化項(xiàng)目建設(shè)提供了前所未有的廣闊市場空間。高速公路、鐵路、機(jī)場、地鐵、通訊等工程建設(shè)項(xiàng)目不勝枚舉……有市場的行業(yè)必然會發(fā)展。因此,只要你是一名合格的監(jiān)理工程師,你就可以成為很多監(jiān)理企業(yè)的目標(biāo)。
教學(xué)模式
融合式教學(xué)
梯進(jìn)式教學(xué)
屬地化教學(xué)
班期制教學(xué)
智慧課堂
AI智能診斷學(xué)情
直播視頻彈題
人機(jī)智能答疑
OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)
深度服務(wù)
個(gè)性化管家服務(wù)
智能學(xué)習(xí)服務(wù)
節(jié)點(diǎn)提醒服務(wù)
其他日常服務(wù)
智慧課堂
AI智能診斷學(xué)情
直播視頻彈題
人機(jī)智能答疑
OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)
人才培養(yǎng)
優(yōu)路人才庫
團(tuán)企人才培訓(xùn)
跨界人才合作
職業(yè)技能提升行動
科技教育—趣味化
采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理,2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合,同時(shí),將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。優(yōu)路教育成立于2005年,是國內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù),經(jīng)過十幾年的發(fā)展,設(shè)立了覆蓋全國30個(gè)省級行政區(qū)域的238家分支機(jī)構(gòu),擁有32大教研基地和遍布全國的服務(wù)網(wǎng)絡(luò),組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì),形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
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