創(chuàng)意編程啟蒙課程
發(fā)揮想象力,用樂高探索無限潛能
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為什么要學(xué)習(xí)創(chuàng)意啟蒙課程
3-6歲是兒童敏感期:恰當(dāng)利用敏感期教育對孩子未來的成長會達到事半功倍的效果,通過游戲互動形式更好地學(xué)習(xí)課堂知識。
給孩子一個探索世界的機會:課程中需要孩子們手腦結(jié)合,搭建積木,鍛煉動手動腦能力, 用勇氣與智慧去探索未知的世界。
培養(yǎng)邏輯思維,鍛煉團隊協(xié)作能力:每搭建一塊積木,孩子需要思考是否牢固,與小伙伴共同完成搭建,鍛煉團隊協(xié)作能力。
由創(chuàng)意啟蒙與編程啟蒙組成。通過教具搭建,認識、觀察、探索世界。配合游戲化的課程學(xué)習(xí)編程概念,采用無屏幕編程,保護孩子視力和大腦。培養(yǎng)孩子專注、動手、想象、表達等多方面的能力。
在線咨詢課程內(nèi)容 | 適合年齡 | 課程內(nèi)容 |
Duplo 睿智探險家 | 小班 | 認知世界:社會、情感、扮演、創(chuàng)造、方位、運動、動物 |
Duplo 超級工程師 | 中班 | 觀察世界:機械、工具、教學(xué)、超市、規(guī)劃、邏輯、合作 |
Duplo 創(chuàng)客發(fā)明家 | 大班 | 探索世界:機械、物理、工具、科技、探索 |
每節(jié)課通過視頻展示一個故事,引出任務(wù)、激發(fā)興趣、領(lǐng)悟道理
課程設(shè)計與成長敏感期相匹配,從而達到事半功倍的教育效果
與人工智能機器人零距離對話,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
豐富的科學(xué)實驗課,探索奇妙的百科知識,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)
每節(jié)課都采用標(biāo)準(zhǔn)的授課流程、5c教學(xué)方法
從3到18歲課程,體系完整,接軌未來最新科技,培養(yǎng)未來人才
權(quán)威專家設(shè)計課程
童程童美系列課程均由達內(nèi)創(chuàng)始人、CEO、資深軟件設(shè)計師韓少云帶領(lǐng)達內(nèi)教學(xué)總監(jiān)設(shè)計開發(fā)完成。
咨詢詳情自從孩子開始學(xué)創(chuàng)意啟蒙課程,專注力突飛猛進,動手能力及思維能力提升很大,在家里也會自動給玩具歸類收納,老師教導(dǎo)很專業(yè),也很有耐心,擴展了孩子的知識面,很不錯的課程,會一直學(xué)下去的
這是給孩子報的第一個課外班,覺得挺好的,鍛煉了孩子的獨立思考能力,也讓孩子的想象力得到了提升,在拼搭環(huán)節(jié)完成后,還有作品展示演講的環(huán)節(jié),孩子的表達能力和邏輯能力也有所增強,很贊。
我家孩子比較好動,朋友介紹來學(xué)習(xí)創(chuàng)意啟蒙課程,沒想到,居然能踏踏實實的上了一個多小時的課,孩子非常喜歡,并且每到周末都積極主動來上課,看到孩子的進步,作為媽媽真的很欣慰。
童程童美的老師對孩子都很友善,上課時候耐心為孩子做講解和示范,啟發(fā)孩子自己動手能力,同時也培養(yǎng)了孩子們彼此的團隊協(xié)作能力,孩子在這不僅學(xué)到了知識,而且也收獲了友誼。
小孩能學(xué)會機器人編程嗎,好學(xué)嗎?
課程是根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專業(yè)樂高教具,通過積木搭建出機器人外觀,編程實現(xiàn)機器人的功能,將創(chuàng)意變成實物,那么很多家長會問,小孩能學(xué)會機器人編程嗎?【咨詢詳情】
小孩學(xué)教育機器人怎么樣,學(xué)少兒機器人教育有用嗎?
近幾年來,國家出臺了多個有關(guān)機器人教育的政策,使得教育市場上也出現(xiàn)了少兒編程、機器人教育等課程,那么少兒機器人教育怎么樣?【咨詢詳情】
機器人編程培訓(xùn)怎么樣,有機器人編程培訓(xùn)班嗎?
隨著人工智能的普及,越來越多的家長開始逐漸重視機器人編程教育,市場上有許多機器人編程的培訓(xùn)機構(gòu),那么機器人編程培訓(xùn)怎么樣?可以參加比賽嗎?【咨詢詳情】
童程童美是美國納斯達克上市公司達內(nèi)教育集團旗下少兒編程教育品牌,依托集團公司17年的編程教學(xué)經(jīng)驗,專注6-18歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒考試認證、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念,強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
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