課程簡(jiǎn)介：藝考后如何提高文化課語文:可考慮多練習(xí)議論文作文是語文的大頭，建議藝考生一定要重點(diǎn)抓好作文訓(xùn)練。建議可考慮多練習(xí)議論文，可以實(shí)現(xiàn)拿基礎(chǔ)分的目標(biāo)。在其他題型中，選擇題總分比重較大，忽視不得。文言文翻譯，是藝術(shù)生的一大軟肋，其實(shí)文言文中通常一字是一詞，所以首先要做的是把每一個(gè)字都組成詞，然后按說話的習(xí)慣調(diào)整語序，看是否適合語境，再加以整理，還是可以拿分的。數(shù)學(xué):課本例題盡可能做熟一般而言，藝術(shù)生的數(shù)學(xué)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝術(shù)生文化課成績(jī)?nèi)绾翁岣咭?、找?duì)學(xué)習(xí)方法和技巧，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)重視文化課復(fù)習(xí)是一種態(tài)度，而要想徹底拿下文化課你需要的是方法和技巧，首先強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)是必不可少的，其次是科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排，充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，你還需要一套系統(tǒng)的藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)教材，好的教材可以在學(xué)習(xí)中起到事半功倍的效果。二、盡快調(diào)整心態(tài)，積極投身文化課，加大錄取優(yōu)勢(shì)近幾年，各院校在錄取中對(duì)藝術(shù)生文化課的要求越來越高，已是不爭(zhēng)的事實(shí)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝術(shù)生提高文化課成績(jī)的技巧一、語文的復(fù)習(xí):分塊歸納將語文知識(shí)分成基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、文言文、寫作等幾塊，采用不同的方法各個(gè)擊破?；A(chǔ)知識(shí)方面，老師都會(huì)羅列出需要掌握的系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生只需利用早讀時(shí)間快速反復(fù)地閱讀以加深印象;閱讀方面，不可盲目，注重搜集好文章，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)將注意力集中在熟悉題型及掌握做題的技巧上;文言文不可能全部復(fù)習(xí)，所以復(fù)習(xí)時(shí)要抓住重點(diǎn)字詞。二、數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí):抓住基礎(chǔ)藝術(shù)生的數(shù)學(xué)成績(jī)一般...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝考文化課的復(fù)習(xí)方法一、夯實(shí)基礎(chǔ)，掌握解題技巧對(duì)于備考階段的藝考生而言，基礎(chǔ)是重要的，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)相當(dāng)于一棟大樓的地基。而那些基礎(chǔ)差的藝考生們從長(zhǎng)時(shí)間的集訓(xùn)回歸文化課之后，首要任務(wù)便是把基礎(chǔ)打牢，因?yàn)楦呖嫉?0％題目都是圍繞基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的理解與運(yùn)用展開。比如，在復(fù)習(xí)語文的時(shí)候，可以多背誦現(xiàn)代文經(jīng)典文章，把握其文體特征、基本思路和命題方向，并認(rèn)真練習(xí)經(jīng)典題型，比較自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案，找出題目間的差距，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝考生文化課成績(jī)?cè)趺刺岣?、把握知識(shí)總體，分層次學(xué)習(xí)。高三藝考生的文化課復(fù)習(xí)，需要把握住總體，從總體上掌握住各科的知識(shí)體系，以便在短的時(shí)間掌握各科的知識(shí)內(nèi)容，并對(duì)所了解的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行分層次學(xué)習(xí)。2、分清主次，突擊重點(diǎn)。是在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，把學(xué)習(xí)效率化。要學(xué)習(xí)分清各科知識(shí)點(diǎn)的現(xiàn)狀，哪些是基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，哪些是?？键c(diǎn)，哪些是主干知識(shí)點(diǎn)等，讓學(xué)習(xí)一目了然簡(jiǎn)單直接，可以在很大程度上提高考生的學(xué)習(xí)效率。3、夯...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝考文化課的復(fù)習(xí)方法一、夯實(shí)基礎(chǔ)，掌握解題技巧對(duì)于備考階段的藝考生而言，基礎(chǔ)是重要的，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)相當(dāng)于一棟大樓的地基。而那些基礎(chǔ)差的藝考生們從長(zhǎng)時(shí)間的集訓(xùn)回歸文化課之后，首要任務(wù)便是把基礎(chǔ)打牢，因?yàn)楦呖嫉?0％題目都是圍繞基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的理解與運(yùn)用展開。比如，在復(fù)習(xí)語文的時(shí)候，可以多背誦現(xiàn)代文經(jīng)典文章，把握其文體特征、基本思路和命題方向，并認(rèn)真練習(xí)經(jīng)典題型，比較自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案，找出題目間的差距，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝考文化課的復(fù)習(xí)方法一、夯實(shí)基礎(chǔ)，掌握解題技巧對(duì)于備考階段的藝考生而言，基礎(chǔ)是重要的，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)相當(dāng)于一棟大樓的地基。而那些基礎(chǔ)差的藝考生們從長(zhǎng)時(shí)間的集訓(xùn)回歸文化課之后，首要任務(wù)便是把基礎(chǔ)打牢，因?yàn)楦呖嫉?0％題目都是圍繞基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的理解與運(yùn)用展開。比如，在復(fù)習(xí)語文的時(shí)候，可以多背誦現(xiàn)代文經(jīng)典文章，把握其文體特征、基本思路和命題方向，并認(rèn)真練習(xí)經(jīng)典題型，比較自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案，找出題目間的差距，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：對(duì)于藝考生而言，現(xiàn)在已經(jīng)展開了如火如荼的文化課復(fù)習(xí)。但在這有限的時(shí)間內(nèi)，想要完整地完成一遍系統(tǒng)復(fù)習(xí)基本是無法實(shí)現(xiàn)的。因此藝考生們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)緊抓考點(diǎn)并進(jìn)行相應(yīng)的習(xí)題訓(xùn)練。青島藝考文化課培訓(xùn)班，將幫助你提高文化課復(fù)習(xí)的效率。對(duì)于藝考生而言，常規(guī)的高三復(fù)習(xí)方法無法滿足藝考生在這個(gè)時(shí)期的需求，有針對(duì)性并且有技巧性的備考模式將會(huì)更加適應(yīng)現(xiàn)階段的復(fù)習(xí)狀況。在**后的復(fù)習(xí)沖刺階段中，藝術(shù)生務(wù)必提高文化課...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：復(fù)習(xí)文化課要避免陷入誤區(qū)：誤區(qū)一：貪多求全大部分藝術(shù)生在文化課沖刺階段常犯的錯(cuò)誤就是把所有的知識(shí)都理解透徹，害怕在復(fù)習(xí)過程中漏掉任何知識(shí)點(diǎn)，影響高考成績(jī)。但是高考試卷受卷量和考試時(shí)間的限制，不可能涵蓋所有知識(shí)點(diǎn)。它們必須重要而輕，有主有次。所以在備考過程中，考生一定要突出重點(diǎn)，分清主次，做出一些選擇?？梢远喟才艜r(shí)間給自己有實(shí)力的科目和評(píng)分空間大的科目。對(duì)于自己的弱項(xiàng)或者基礎(chǔ)為零的科目，可以安排少時(shí)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重所以藝考生文化課的學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)取舍，考試考的是高中三年所學(xué)的知識(shí)綜合題，所以學(xué)會(huì)抓基礎(chǔ)很重要，基礎(chǔ)得分題是不能丟的必須拿到手，拿住基礎(chǔ)點(diǎn)、學(xué)會(huì)重點(diǎn)、舍棄難點(diǎn)這是藝術(shù)生文化課在短期備考中要學(xué)會(huì)的取舍。同時(shí)在藝術(shù)生文化課的學(xué)習(xí)中也要重視真題，真題是貼近正式考試的資料，而藝考生的時(shí)間緊迫，所以把真題吃透是能提分方式之一。掌握規(guī)律后你也會(huì)發(fā)現(xiàn)真題真的是有跡可循，從真題中了解到高...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：復(fù)習(xí)有方法，提高成績(jī)是目的對(duì)于藝術(shù)生備戰(zhàn)高考，調(diào)整好心態(tài)是很重要的。有的藝術(shù)生長(zhǎng)期在外進(jìn)行專業(yè)集訓(xùn)，專業(yè)課考試后才開始學(xué)習(xí)文化課，導(dǎo)致很多文化課被落下，在復(fù)習(xí)時(shí)跟不上。因此大家在開始復(fù)習(xí)時(shí)一定要有堅(jiān)定的信心，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，保持情緒飽滿，將高考的考點(diǎn)歸納總結(jié)，對(duì)高考題型進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)。要學(xué)會(huì)取舍，抓基礎(chǔ)，不做偏題難題。同時(shí)，大家還應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，找出增長(zhǎng)重點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上制訂...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝考生注意事項(xiàng)1.文化課學(xué)習(xí)成績(jī)不好才藝考藝考生有兩類，一類考生可能從小因?yàn)檫@樣那樣的原因，文化分落下了，在升學(xué)壓力下或者老師的勸說，他們選擇了藝考。這部分藝考生想的是藝考生文化分要求低，想“曲線高考”，走高考的捷徑；還有一類考生是從小就學(xué)藝術(shù)，藝術(shù)功底不錯(cuò)，文化課水平也不錯(cuò)。但是由于高三集訓(xùn)專業(yè)課而導(dǎo)致半年來沒有學(xué)習(xí)文化課，文化課成績(jī)大幅度下滑。針對(duì)文化層次不同的考生，建議考生要選擇負(fù)責(zé)任的專門...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：復(fù)習(xí)文化課要避免陷入誤區(qū)：誤區(qū)一：貪多求全大部分藝術(shù)生在文化課沖刺階段經(jīng)常犯的錯(cuò)誤就是把所有的知識(shí)都理解透徹，害怕在復(fù)習(xí)過程中漏掉任何知識(shí)點(diǎn)，影響高考成績(jī)。但是高考試卷受卷量和考試時(shí)間的限制，不可能涵蓋所有知識(shí)點(diǎn)。它們必須重要而輕，有主有次。所以在備考過程中，考生一定要突出重點(diǎn)，分清主次，做出一些選擇。可以多安排時(shí)間給自己有實(shí)力的科目和評(píng)分空間大的科目。對(duì)于自己的弱項(xiàng)或者基礎(chǔ)為零的科目，可以安排少...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝考生注意事項(xiàng)1.先準(zhǔn)備藝考，等藝考結(jié)束后開始學(xué)習(xí)文化課藝考生，本來文化課就很薄弱。據(jù)數(shù)據(jù)顯示很多藝考生都是專業(yè)成績(jī)很優(yōu)秀，卻在文化課考試中敗北，與藝術(shù)院校失之交臂，不免讓人扼腕嘆息！所以建議藝術(shù)類考生在理想院校考的差不多的時(shí)候，就要盡快的進(jìn)入文化課的補(bǔ)習(xí)，千萬不要等到?？既拷Y(jié)束后再進(jìn)入文化的學(xué)習(xí)，那樣的話給文化課的復(fù)習(xí)時(shí)間就太短了。2.對(duì)于文化課學(xué)習(xí)缺乏正確的方法很多藝術(shù)類考生補(bǔ)專業(yè)課占用大部...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝考生作為一個(gè)特殊的高考群體，在整個(gè)高考過程中需要經(jīng)歷的是兩次高考：專業(yè)課+文化課考試。大部分的藝考生落榜的原因都是由于文化課沒有過關(guān)，一些熱門專業(yè)考生專業(yè)考試雖然過線但是因?yàn)槲幕n分?jǐn)?shù)太低，而無法被錄取。對(duì)于藝考生來說，高三上學(xué)期是藝術(shù)專業(yè)課的密集集訓(xùn)階段，不論是哪一門藝術(shù)類別，藝考生不是在忙碌集訓(xùn)中，就是在匆忙趕往各種集訓(xùn)班的路上。而剩下留給文化課備考的時(shí)間真的少之又少，要在僅有的時(shí)間里學(xué)好文...[詳情]