紹興學(xué)大教育

大多數(shù)藝考生來(lái)自文科，文科學(xué)生的數(shù)量也在逐年增加，造成藝考生尤其是文科生的升學(xué)越來(lái)越難。文科不只是簡(jiǎn)單我們同學(xué)理解背背就行，它需要很強(qiáng)的思維能力的。近年來(lái)，普通高校藝術(shù)生的錄取不再簡(jiǎn)單地以一定比例的“文化分+專業(yè)分”的綜合由高到底錄取學(xué)生，而是設(shè)了解一個(gè)文化分的分?jǐn)?shù)線，就是藝術(shù)生的分?jǐn)?shù)線也是逐年增加，由最早的印象里的300百多就可以，到2020江西393，將近四百分了，而且是剛過(guò)線，除美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類、音樂(lè)學(xué)類、舞蹈學(xué)類、表演等其他本科專業(yè)：347分；但是如果想上重點(diǎn)院校需要文化分還需要更高，所以想要上好的大學(xué)，文化課也是非常重要的。這就告訴我們，你的專業(yè)分再高，而文化分沒(méi)過(guò)本科線，你就上不了本科。

目前，藝術(shù)類考生正處于強(qiáng)化培訓(xùn)階段，學(xué)習(xí)重點(diǎn)是藝術(shù)類課程。但要知道，作為高考大項(xiàng)的語(yǔ)文和英語(yǔ)，需要在長(zhǎng)期的積累沉淀中才能一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，所以學(xué)大高考在關(guān)注藝考生專業(yè)課程的同時(shí)，將早晚自習(xí)的時(shí)間整合起來(lái)，帶領(lǐng)考生進(jìn)行文化課的復(fù)習(xí)。除了將時(shí)間充分利用，學(xué)大高考最大的亮點(diǎn)在于，在入學(xué)前對(duì)考生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，根據(jù)考生的知識(shí)掌握情況做出個(gè)性化的學(xué)習(xí)安排，優(yōu)化藝考生文化課的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到精確、高效。學(xué)大高考堅(jiān)持精品小班制，旨在全職坐班老師能夠精確掌握到每個(gè)學(xué)生的動(dòng)態(tài)，進(jìn)而達(dá)到最好的教學(xué)效果。紹興藝術(shù)類文化課培訓(xùn)哪家好，相信通過(guò)對(duì)比，藝考生和家長(zhǎng)能夠得到自己的答案。

藝考生文化課需受重視，對(duì)于藝術(shù)考生來(lái)說(shuō)，他們?cè)谒囆g(shù)考試后可能會(huì)覺(jué)得自己的專業(yè)課程成績(jī)很好，導(dǎo)致不重視文化課程，那么這是一種錯(cuò)誤的想法。文化課成績(jī)現(xiàn)在在高考中的占比比原來(lái)的更加大，藝考生應(yīng)該思考在自己花費(fèi)了大量的精力學(xué)習(xí)專業(yè)課，最后在文化課上失敗是不是非?？上?。其實(shí)藝考生不管專業(yè)課考試的成績(jī)?nèi)绾危Ｏ碌膸讉€(gè)月時(shí)間都應(yīng)該花在文化課的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上。

看師資力量，當(dāng)許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)時(shí)，他們會(huì)到處談?wù)摻處煟教帉ふ腋鞣N頭銜的解決方案。其實(shí)，這樣的頭銜只是作為一個(gè)重要參考，并不能說(shuō)明老師的真實(shí)有效教學(xué)管理水平。最容易做到這一點(diǎn)的方法是聽(tīng)一下課，現(xiàn)在我國(guó)大多數(shù)國(guó)家機(jī)構(gòu)都允許免費(fèi)試課，如果沒(méi)有試課的情況也可以先交幾節(jié)課或者一個(gè)月的錢來(lái)看自己適不適合這個(gè)學(xué)校以及發(fā)展那些有足夠信心鼓勵(lì)引導(dǎo)他們更多的人。老師講的好不好，兩節(jié)課試聽(tīng)下來(lái)，你自己心里就有數(shù)了。