別讓孩子的文化課*成為藝考的絆腳石
學(xué)大文化課輔導(dǎo)助孩子“藝舉成名”
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很多藝考文化課培訓(xùn),其實(shí)并不正規(guī),有的時(shí)候招幾個(gè)老師就會(huì)吹噓自己師資力量有多充足。而實(shí)際上只能算得上一個(gè)小型補(bǔ)習(xí)班而已。家長(zhǎng)和學(xué)生想要尋找?guī)熧Y力量強(qiáng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),那么就要進(jìn)行實(shí)地考察,然后試聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課。不要老是聽(tīng)別人說(shuō)這個(gè)有多好有多好。畢竟耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)。
學(xué)長(zhǎng)高考那年就有個(gè)藝考同學(xué)想要帶著學(xué)長(zhǎng)一起去一個(gè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。但是因?yàn)檫€能跟上自己班級(jí)老師的進(jìn)度,所以就沒(méi)有去。后來(lái)聽(tīng)那個(gè)朋友說(shuō)自己也是被別人推薦的。進(jìn)去學(xué)了兩個(gè)星期左右,感覺(jué)老師講課很不嚴(yán)謹(jǐn)。這就是所謂的師資力量不充足的表現(xiàn)。
01一怕:沒(méi)方向一頭蒙
02二怕:時(shí)間緊任務(wù)重
03三怕:今天學(xué)明天忘
01高考師資集體研討制定“教學(xué)大綱”
02制定周密輔導(dǎo)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行
03“小三步”教學(xué)法注重落實(shí)和鞏固
一課一得
循序漸進(jìn)
化繁為簡(jiǎn)
容易接受
重落實(shí)
精心選擇課后練習(xí)題
糾正錯(cuò)題,點(diǎn)點(diǎn)過(guò)關(guān)
優(yōu)化錯(cuò)題檔案
重鞏固
講.練.考結(jié)合
定期檢驗(yàn)
培養(yǎng)考試感覺(jué)
高考難度系數(shù)比例2:6:2,對(duì)于藝考生而言,語(yǔ)數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識(shí),完全就可以突破420分的總分。所以對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。
7天試聽(tīng)申請(qǐng)>>藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課,參加文化課考試相對(duì)少,藝術(shù)生在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對(duì)較少,在考試中掌握一些解題方法,可以一定程度上幫助學(xué)生發(fā)揮到理想狀態(tài)。
7天試聽(tīng)申請(qǐng)>>高考題目各個(gè)知識(shí)點(diǎn)所占的分值不同,每一位考生的情況不同,藝術(shù)生參加輔導(dǎo)時(shí),要根據(jù)個(gè)人情況抓,可以有選擇的對(duì)知識(shí)點(diǎn)取舍,這樣才能抓住高考的命門(mén)。
7天試聽(tīng)申請(qǐng)>>這一環(huán)節(jié)必不可少,只有反復(fù)練習(xí)歷年高考知識(shí)點(diǎn),才能總結(jié)出高考的側(cè)所在,并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài), 上陣。學(xué)大文化課助藝考生“藝”舉成名。
7天試聽(tīng)申請(qǐng)>>看教學(xué)環(huán)境
古有孟母三遷,為了能給孟子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,孟子的目次搬家。所以說(shuō)環(huán)境其實(shí)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有很大的影響。所以學(xué)習(xí)氛圍,硬件設(shè)置,環(huán)境的舒適以及內(nèi)部的人文環(huán)境都是很重要的。建議有空自己親自跑一趟,不要嫌麻煩,前期累一點(diǎn),后期才省心的。
面對(duì)面溝通,
全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況
進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
1對(duì)1、面對(duì)面授課,
因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹
專(zhuān)業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)
提供全程貼心服務(wù)
全程監(jiān)督指導(dǎo),
及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案
1對(duì)1在線輔導(dǎo)
各科全面鞏固
全程溝通反饋
檢測(cè)學(xué)習(xí)進(jìn)度
提前安排課程
實(shí)時(shí)答疑解惑
把握命題趨勢(shì)
教育教學(xué)質(zhì)量
緩解學(xué)習(xí)壓力
激發(fā)學(xué)生潛能
學(xué)考信息
及時(shí)分享
強(qiáng)化訓(xùn)練,多刷題、刷題
一般情況下,高考都是基礎(chǔ)分占50%以上,只要掌握了基礎(chǔ)知識(shí),那么,文化分?jǐn)?shù)就一定不會(huì)太低。在文化課備考階段,考生必須強(qiáng)化考試,把握命題趨勢(shì),專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練做題能力,同時(shí)強(qiáng)化練習(xí)高考真題,從做題中找出知識(shí)盲點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)這個(gè)東西就是枯燥而又重復(fù)的,但是重復(fù)是學(xué)習(xí)之母,枯燥也只是一時(shí)的。
學(xué)大教育,專(zhuān)注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽(yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有近所學(xué)習(xí)中心。學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng),學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育,20發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。
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