學(xué)大文化課輔導(dǎo)
別讓您的藝術(shù)夢,毀在文化課上
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在我們的藝術(shù)生考試中,考生必須認(rèn)識到文化在藝考考試中的重要性,必須始終重視文化的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo),在進行藝考集訓(xùn)是也要選擇有專業(yè)的文化補習(xí)的學(xué)校,而不是和其他機構(gòu)合作的,這有兩個好處一是省去的來回奔波的時間和經(jīng)歷,二是,方便老師對我在專業(yè)和文化上制定去更加科學(xué)和有正對性的輔導(dǎo)計劃。也方便自己在熟悉環(huán)境更加專心的學(xué)習(xí),有的文化補習(xí)盡量參加最差也可以保持我們的對于的熟悉感,我們后面聯(lián)考結(jié)束后文化補習(xí)不至于完全學(xué)不進入。
很多藝考生都是專業(yè)課過關(guān),卻在文化課考試中敗北,非常讓人惋惜。普通高考生在高考前,在老師的指導(dǎo)下至少進行了3 輪復(fù)習(xí)工作,而藝考生一般在完成高中課業(yè)后,就把時間完全用在專業(yè)課考試的準(zhǔn)備上,文化課復(fù)習(xí)強度不夠,致使文化課學(xué)習(xí)成績差。為了不讓文化課拉后腿,藝考生們,盡快行動起來吧!正所謂,“匆忙應(yīng)戰(zhàn),不如盡早修煉”。
藝術(shù)類考生長時間疏于文化課學(xué)習(xí),文化課基礎(chǔ)薄弱,原有知識點早已經(jīng)模糊不清楚。文化課復(fù)習(xí)就要從學(xué)科知識體系的構(gòu)建以及 核心考點梳理上著手,不能沉迷題海。文化課復(fù)習(xí)要對核心考點進行準(zhǔn)確拆分,集中有限精力和時間攻克高考的必考知識點和題型,確保學(xué)習(xí)效率,做到“事半功倍”。但這些目標(biāo)的實現(xiàn)也有賴于指導(dǎo)教師多年的藝考輔導(dǎo)經(jīng)驗以及對高考考點精熟的了解。
每個藝考生因文化課基礎(chǔ)、報考院校、專業(yè)不同,就有不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),就需要不同的復(fù)習(xí)規(guī)劃。而一般輔導(dǎo)機構(gòu)的大班授課已經(jīng)不能滿足藝考生的需求。而大多數(shù)專業(yè)課輔導(dǎo)機構(gòu),會對專業(yè)課和文化課產(chǎn)品進行捆綁銷售,在文化課師資匱乏時,會以兼職師資來補充,將影響輔導(dǎo)進度和輔導(dǎo)效果,對藝考生沖刺來說非常不利。
近年來,藝考對文化課的要求越來越高,“學(xué)習(xí)不好才藝考”成為誤解。隨著藝考政策進一步收緊,不僅取消了部分學(xué)校的??颊猩Y格,全面實施省級藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)考,一些高校還調(diào)整了招生學(xué)歷層次、招生人數(shù)及專業(yè)設(shè)置。一方面,藝考生文化課錄取分?jǐn)?shù)線不斷提高;另一方面,原本屬于文化課復(fù)習(xí)的時間被大量壓縮,所以考生要更加重視文化課的學(xué)習(xí)。
藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)更要在意習(xí)慣,紹興藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)過程中技巧之外更為重要的一點——長期堅持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。往往一時的松懈卻能輕松擊潰我們長時間的努力,所以堅持是最重要的,良好的自制力能帶給你最大的提升。
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高考難度系數(shù)比例2:6:2,對于藝考生而言,最關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)!語數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識,完全就可以突破420分的總分。所以對于藝考生來說夯實基礎(chǔ)尤為重要。
藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課,參加文化課考試相當(dāng)于較少,在考試技巧和經(jīng)驗上相對較少,在考試中掌握一些解題方法,可以一定程度上幫助學(xué)生發(fā)揮到理想狀態(tài)。
高考題目各個知識點所占的分值不同,每一位考生的情況也不同,所在藝術(shù)參加輔導(dǎo)時,要根據(jù)個人情況抓重點,甚至可以有選擇的對知識點進行取舍,這樣才能抓住高考的命門。
這一環(huán)節(jié)必不可少,只有反復(fù)練習(xí)歷年高考真題,才能 總結(jié)出高考的側(cè)重點所在,并幫助考生提前進入考試狀態(tài),輕松上陣。
文化課程的分?jǐn)?shù)線逐年增加,藝術(shù)類考生的分?jǐn)?shù)線一般在350-400左右,由于新高考和國家教育部的要求改革,現(xiàn)在藝考生的文化課分?jǐn)?shù)不能低于普通本科考生分?jǐn)?shù)線的百分之70,并且,近年來部分省份在分?jǐn)?shù)線上的要求也在上漲,那么如果普通本科分?jǐn)?shù)線為500分的話,藝考生就需要達(dá)到350分。藝考生文化課的分?jǐn)?shù)線趨勢不容樂觀,在高考中壓低了專業(yè)課占比分?jǐn)?shù)線,加高文化課分?jǐn)?shù)線占比,各大院校招生錄取政策也發(fā)生了不小的變化。
1、快速完善鞏固重要基礎(chǔ)知識;2、梳理整合知識體系和知識框架,增強知識系統(tǒng)系,以完善學(xué)生知識架構(gòu);3、整理歸納重點知識網(wǎng)和解題方法;
化繁為簡,駕一馭萬。通過解題方法的掌握,練習(xí)各種答題模版,教會學(xué)生如何發(fā)揮理想狀態(tài),學(xué)生可以擺脫題海戰(zhàn)術(shù)之苦,并從考點分析和考題類型等兩個維度,以正確的心態(tài)面對高考。
文言實詞 | |||
適用學(xué)科 | 高中語文 | 適用年級 | 高中三年級 |
適用區(qū)域 | 通用 | 課時時長(分鐘) | 60分鐘 |
知識點 | 文言詞類活用 | ||
學(xué)習(xí)目標(biāo) |
1.了解詞類活用的類型 2.準(zhǔn)確判斷詞類活用的類型,并準(zhǔn)確理解、翻譯 |
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學(xué)習(xí)重點 | 了解詞類活用的類型 | ||
學(xué)習(xí)難點 | 準(zhǔn)確判斷詞類活用的類型,并準(zhǔn)確理解翻譯 |
冪函數(shù)與二次函數(shù) | |||
適用學(xué)科 | 高中數(shù)學(xué) | 適用年級 | 高中三年級 |
適用區(qū)域 | 通用 | 課時時長(分鐘) | 60分鐘 |
學(xué)習(xí)重點 | 了解冪函數(shù)的概念及性質(zhì),二次函數(shù)的圖像及性質(zhì) | ||
學(xué)習(xí)難點 | 用三個“二次”間的聯(lián)系解決問題 |
不斷提高文化課的教學(xué)效果。在高考沖刺的最后階段,考生的時間非常緊迫。文化課對于藝考生來說本來就相對薄弱,當(dāng)許多藝考生在文化課學(xué)習(xí)階段遇到一些困難,他們就很容易放棄,因為對于自己沒有信心,這樣對于藝考生文化課學(xué)習(xí)進度是很緩慢的,學(xué)習(xí)是一個日積月累的過程,不可能一天就在文化課學(xué)習(xí)上有很大的進步,但是在沖刺的這三個月,只要藝考生努力堅持,不放棄自己,勝利是可以實現(xiàn)的,藝考生可能因為壓力過大,慢慢對于心態(tài)上面難以調(diào)整,這時候藝考生可以向老師和家長尋求幫助來緩解自己的壓力。藝考生對于文化課的學(xué)習(xí)在集訓(xùn)期間跟隨著老師的學(xué)習(xí)計劃來走,最后堅持三個月,一定能大幅度提高自己的文化課成績。
面對面溝通、了解學(xué)生特點
因材施教,定制、個性化學(xué)習(xí)計劃
學(xué)科教師點撥、重難點,靶向輔導(dǎo)
陪讀老師全程、陪伴,實時答疑
監(jiān)督學(xué)習(xí)效果、隨時修訂方案
學(xué)習(xí)情況專業(yè)分析、量身定制學(xué)習(xí)計劃、監(jiān)督執(zhí)行,實時反饋、全程陪伴,精力集中
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