紹興學(xué)大教育

文化課程對(duì)藝術(shù)考生的重要性已經(jīng)成為全國(guó)藝術(shù)考試的一種趨勢(shì)。我們的許多學(xué)生選擇藝術(shù)考試，大多數(shù)是因?yàn)樗麄兊奈幕煽?jī)稍差，想通過藝考“低分考大學(xué)”，可經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的藝考集訓(xùn)與不接觸文化課，腦子已經(jīng)慢慢淡化了文化課重要性概念了，就算去學(xué)文化也是零零散散的，看書如看“天書”，看得直犯困?；ㄙM(fèi)大量時(shí)間與精力在專業(yè)課這塊，卻顧此失彼，文化課成績(jī)成為他們進(jìn)入藝術(shù)高校的最后一道更難的門檻。

目前，藝術(shù)類考生正處于強(qiáng)化培訓(xùn)階段，學(xué)習(xí)重點(diǎn)是藝術(shù)類課程。但要知道，作為高考大項(xiàng)的語(yǔ)文和英語(yǔ)，需要在長(zhǎng)期的積累沉淀中才能一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，所以學(xué)大高考在關(guān)注藝考生專業(yè)課程的同時(shí)，將早晚自習(xí)的時(shí)間整合起來，帶領(lǐng)考生進(jìn)行文化課的復(fù)習(xí)。除了將時(shí)間充分利用，學(xué)大高考最大的亮點(diǎn)在于，在入學(xué)前對(duì)考生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，根據(jù)考生的知識(shí)掌握情況做出個(gè)性化的學(xué)習(xí)安排，優(yōu)化藝考生文化課的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到精確、高效。學(xué)大高考堅(jiān)持精品小班制，旨在全職坐班老師能夠精確掌握到每個(gè)學(xué)生的動(dòng)態(tài)，進(jìn)而達(dá)到最好的教學(xué)效果。紹興藝術(shù)類文化課培訓(xùn)哪家好，相信通過對(duì)比，藝考生和家長(zhǎng)能夠得到自己的答案。

藝考生心態(tài)保持良好，藝術(shù)考生須參加為期六個(gè)月的強(qiáng)化培訓(xùn)，以改進(jìn)專業(yè)課程。文化課藝術(shù)考生的進(jìn)步遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于普通高中生，專業(yè)課長(zhǎng)期在外進(jìn)行學(xué)習(xí)，而文化課考試又不能規(guī)避。這會(huì)使得藝考生在后期學(xué)習(xí)文化課的時(shí)候?qū)ξ幕n產(chǎn)生抵觸心態(tài)，因?yàn)樗嚳忌陂_始復(fù)習(xí)文化課的時(shí)候只剩下最后的三個(gè)月時(shí)間，時(shí)間短，任務(wù)重，基礎(chǔ)差，難度大導(dǎo)致藝考生不能調(diào)整好自己的心態(tài)，從而對(duì)文化課失去信心。在文化課的學(xué)習(xí)中藝考生出現(xiàn)心態(tài)崩潰的情況下一定要及時(shí)的與同學(xué)老師溝通，及時(shí)梳理好自己的心態(tài)，合理分配時(shí)間復(fù)習(xí)文化課。

看升學(xué)率，入學(xué)率可能是評(píng)估學(xué)校質(zhì)量的一個(gè)非常直接的標(biāo)準(zhǔn)，很多在今年錄取情況將被張貼到公示欄的情況下，什么時(shí)候去學(xué)校實(shí)地考察決不能忽視看到這一點(diǎn)。藝考生由于時(shí)間短壓力大等原因，使用普通學(xué)校版本教材并不適合（主要書桌甚至放不下）盡量使用專用的教材，非凡教育在很早就發(fā)現(xiàn)教材的不適合，開始研發(fā)自己的適合藝考生的教材，到現(xiàn)在教科書已經(jīng)很成熟啦，而且每年都會(huì)更新喲。