銀川學(xué)大教育

藝術(shù)類學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身基礎(chǔ)合理安排專業(yè)課與文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間比例，在專業(yè)課培訓(xùn)期間每天擠出一定時(shí)間學(xué)習(xí)文化課，將專業(yè)課與文化課相結(jié)合。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，藝術(shù)類考生最好在7月至11月同時(shí)進(jìn)行專業(yè)課程和文化課程，以提高文化課程。

找到合適的學(xué)習(xí)方法，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并專注于基礎(chǔ)知識(shí)。藝術(shù)考生文化課的重點(diǎn)應(yīng)該是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和解決問題的方法。高考試題中，基礎(chǔ)知識(shí)占70%，疑難偏題只占一小部分。大多數(shù)藝考生因?yàn)閷I(yè)課的學(xué)習(xí)耽誤了很多文化課，基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱。因此，藝考生在平時(shí)復(fù)習(xí)中要學(xué)會(huì)取舍，注意基礎(chǔ)，不要做偏題。掌握基本題型和基本方法達(dá)到450左右，足以滿足藝術(shù)考生在文化課上的分?jǐn)?shù)要求。

藝術(shù)生該不該報(bào)輔導(dǎo)班，取決于他們的文化課成績(jī)。高中沒有專門為藝術(shù)類考生開設(shè)的課程，銀川學(xué)大教育開設(shè)有，藝術(shù)生的文化基礎(chǔ)薄弱。如果他們和普通高考生一起復(fù)習(xí)，他們可能跟不上進(jìn)度。因此，對(duì)于這些考生來(lái)說(shuō)，選擇校外文化培訓(xùn)課程無(wú)疑是一個(gè)明智的選擇。

在高考中，大多數(shù)藝術(shù)考生都會(huì)選擇在專業(yè)課考試后進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)，這也導(dǎo)致文化課學(xué)習(xí)的時(shí)間少了很多，這對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)不小的打擊。隨著藝術(shù)類考生的數(shù)量逐漸增加，高考錄取人數(shù)不增反減，藝術(shù)類學(xué)生不得不在文化課上付出越來(lái)越多的努力。