洛陽(yáng)學(xué)大教育

歸納總結(jié)：對(duì)于平凡人來(lái)說(shuō)，我們?cè)谡n堂上能掌握60%左右的知識(shí)，40%的知識(shí)需要我們課后鞏固復(fù)習(xí)，因此歸納總結(jié)就非常重要，這是一步鞏固復(fù)習(xí)的過程，讓知識(shí)點(diǎn)熟記大腦，后面老師在講知識(shí)應(yīng)用和答題模板的時(shí)候，就能有知識(shí)展現(xiàn)，從而提高文化課成績(jī)。掌握好最基礎(chǔ)的知識(shí)，跟隨老師進(jìn)度，清楚抓住自己的薄弱的環(huán)節(jié)針對(duì)性的復(fù)習(xí)，做好這些準(zhǔn)備工作，然后再去面對(duì)文化課考試，你就會(huì)突然發(fā)現(xiàn)提高文化課成績(jī)其實(shí)并沒有那么困難。藝考的同學(xué)們一定要把握好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，穩(wěn)步向夢(mèng)想邁進(jìn)。

文化課學(xué)習(xí)計(jì)劃：在專業(yè)課考過之后，要放正自己的狀態(tài)，此時(shí)主要的任務(wù)就是文化課的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹盀榱藢I(yè)課的考試，已經(jīng)浪費(fèi)了很多時(shí)間，專業(yè)課結(jié)束后文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間也就相對(duì)不多了，此時(shí)應(yīng)該警覺，雖然時(shí)間不是很多，只要合理的安排，有計(jì)劃的去學(xué)習(xí)，還是可以提高自己的文化課的成績(jī)的。

第一，在選擇藝術(shù)生文化課培訓(xùn)學(xué)校的時(shí)候要根據(jù)孩子情況選擇本地和外地，雖然北京這些城市的藝術(shù)生學(xué)校更熱門而且在經(jīng)驗(yàn)資源上有優(yōu)勢(shì)，但是如果考生自己屬于離開家就休息不好甚至失眠的類型則要慎重，而且在選擇培訓(xùn)學(xué)校的時(shí)候食宿環(huán)境是必須考察的，很多家長(zhǎng)忽略這點(diǎn)，文化課沖刺非常辛苦，考生必須休息好才行。第二，在選擇藝術(shù)生文化課培訓(xùn)學(xué)校的時(shí)候必須重視課程的選擇和班級(jí)的分類，好學(xué)校是不會(huì)把考生都放在一個(gè)班級(jí)的，因?yàn)榇蠹业奈幕n基礎(chǔ)不同而且每個(gè)人擅長(zhǎng)科目不同，所以應(yīng)該是根據(jù)這些情況分班才對(duì)，而且老師也不能是普通學(xué)生的老師，而是針對(duì)藝術(shù)生的老師才行，對(duì)于這些老師來(lái)說(shuō)提分等于提高孩子文化課水平以及讓學(xué)生掌握應(yīng)試技巧才行。