鄭州藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
立足課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向
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課程介紹
藝考文化課集訓(xùn)的重要性？拓展視野與知識面：通過學(xué)習(xí)歷史、文學(xué)、哲學(xué)等課程，藝術(shù)生能夠獲得廣闊的視野和深刻的人文素養(yǎng)。這些知識的內(nèi)化不僅能夠豐富創(chuàng)作靈感，還能使作品更具深度和廣度，觸及人心。
課程介紹
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01
招生對象
高考藝術(shù)生及文化生
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02
班型設(shè)置
物理類好學(xué)班、物理類志高班、歷史類好學(xué)班、歷史類志高班
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03
上課時間
一輪班：12月底-次年5月底
二輪班：1月底-次年5月底
藝考生英語文化課應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)
沒有愛好，培養(yǎng)能力和學(xué)習(xí)習(xí)氣。 有一些藝考生一聽英語感覺就是在聽天書，沒有任何學(xué)習(xí)愛好。無奈考試又是**科目，沒有愛好也要硬著頭皮學(xué)習(xí)，其實(shí)，咱們學(xué)習(xí)的學(xué)科，有多少是咱們愛好濃厚的呢，咱們要抱著探索和開辟的精力學(xué)習(xí)新知識，沒有愛好就努力培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)氣，從每天積累單詞開端，每天閱覽英語短文，或者抽出少量時間觀看英語電影培養(yǎng)愛好，養(yǎng)成英語杰出的積累學(xué)習(xí)習(xí)氣。
教學(xué)優(yōu)勢
為什么選擇新東方的高考文化課新東方高考文化課集訓(xùn)專為廣大高三學(xué)子打造，已有多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，堅持量身施導(dǎo)、定制教學(xué)、嚴(yán)格管理，旨在幫助高三學(xué)子進(jìn)行高效復(fù)習(xí)，助力學(xué)生考入理想大學(xué)，適用于所有藝考生及文化生。
高考文化集訓(xùn)課程采用小班分層教學(xué)，通過對學(xué)生分類編班，分類指導(dǎo)，達(dá)到分類提高，以期實(shí)現(xiàn)最后高考成績的總體提升。
1、嚴(yán)控高三節(jié)奏
（1）時間規(guī)劃明確，把控精準(zhǔn)，教會學(xué)生合理統(tǒng)籌時間；
（2）課程體系嚴(yán)格遵照三輪時間安排進(jìn)行，分為一輪基礎(chǔ)梳理、二輪專項(xiàng)強(qiáng)化、三輪題型演練沖刺三個重點(diǎn)階段；
2、重點(diǎn)講授抓分要點(diǎn)
（1）教學(xué)實(shí)施注重整體提分，授課重點(diǎn)放在易攻堅且提分快的板塊；
（2）學(xué)科知識精準(zhǔn)篩檢，只講干貨，減輕學(xué)生壓力和家長焦慮；
3、優(yōu)秀高三老師保障
（1）強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)，任課教師均為帶過多年高考畢業(yè)班專職教師；
（2）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，輔導(dǎo)緊隨命題，考點(diǎn)一網(wǎng)打盡。
藝考生文化課成績不好的原因
藝術(shù)類考生在學(xué)習(xí)過程中既要突破專業(yè)課瓶頸，又要學(xué)習(xí)文化課知識，學(xué)生往往不能很好兼顧專業(yè)課和文化課的學(xué)習(xí)。 大多高三藝術(shù)考生在高二下學(xué)期、高三上半年把精力放在專業(yè)課上，待專業(yè)課考試后才開始學(xué)習(xí)文化課。致使文化課復(fù)習(xí)時間短、任務(wù)重。
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【課程優(yōu)勢】
嚴(yán)控高三備考節(jié)奏
1.時間規(guī)劃明確，把控精準(zhǔn)，教會學(xué)生合理統(tǒng)籌時間
2.課程體系嚴(yán)格遵照三輪時間安排進(jìn)行，分為一輪基礎(chǔ)梳理、二輪專項(xiàng)強(qiáng)化、三輪題型演 練沖刺三個重點(diǎn)階段重點(diǎn)講授抓分要點(diǎn)
1.教學(xué)實(shí)施注重整體提分，授課重點(diǎn)放在易攻堅且提分快的板塊
2.學(xué)科知識精準(zhǔn)篩檢，只講干貨，減輕學(xué)生壓力和家長焦慮專業(yè)高考教師
1.強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)，任課教師均為帶過多年高考畢業(yè)班專職教師
2.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，輔導(dǎo)緊隨命題，考點(diǎn)一網(wǎng)打盡
藝考生文化課上一般存在哪些問題？
學(xué)校無法完全滿足個人需求。 由于 藝術(shù)生文化課 的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)能力差，所以在文化課的復(fù)習(xí)的時候感覺到很吃力，藝術(shù)生的自信心也會受到極大的損害。但是，學(xué)校的老師無法滿足藝術(shù)生在短期內(nèi)**提高績效的目標(biāo)。因此，一些同學(xué)會因此而灰心，這嚴(yán)重影響了文化課的復(fù)習(xí)，導(dǎo)致藝考失敗。一些學(xué)生試圖追趕，但最終縮小了差距，但時間卻不夠。
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鄭州新東方教育培訓(xùn)學(xué)校有限公司是新東方教育科技集團(tuán)在鄭州設(shè)立的分校。學(xué)校自成立以來一直秉承新東方集團(tuán)統(tǒng)一的品牌、統(tǒng)一的師資調(diào)配、統(tǒng)一的基礎(chǔ)教材、統(tǒng)一的授課質(zhì)量、統(tǒng)一的投訴系統(tǒng)、統(tǒng)一的教學(xué)服務(wù)、 統(tǒng)一的教學(xué)管理制度，從而確保了鄭州新東方培訓(xùn)學(xué)校能夠?yàn)樗袑W(xué)員提供高水準(zhǔn)的教學(xué)和服務(wù)。
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