重慶學智堂

管理模式

• 01

  關于安全

  消防安全:學生在校期間至少組織一次消防演練增強安全及逃生意識，提升使用消防器材技巧。
  食品安全:全程正規(guī)餐飲公司入駐，證件齊全，獨立空。
  心理壓力:每周一節(jié)體育課釋放壓力，建立了較完善的回訪及溝通機制，較完善的測評系統(tǒng)，及時溝通及時緩解學習壓力，全職學管師，全程監(jiān)督。
  
• 
  周日晚到校統(tǒng)一上交班主任 一周課結(jié)束后放假時發(fā)放手機

  02

  關于手機

• 03

  請假制度

  流程: 1.學生向班主任提交申請
  2.班主任向家長確認
  3.家長短信或微信同意離?；匦r間
  4.保安確認正確與否，是否予以放行
  
• 
  每個班級建立QQ群或微信群，實時發(fā)布學生狀態(tài);每兩 周定期家長回訪，關注學校公眾號，學生信息全知道。

  04

  家校管理

• 05

  關于進出

  24小時保安執(zhí)勤，晚上宿舍不定期24小時巡邏，全校 全方位無死角監(jiān)控，無“條”不進出。
  
• 
  每班專職班主任全程督學，學校保證:學生作業(yè)未完 成教師一-定不能離開教室。

  06

  關于作業(yè)

培訓模式簡介

• 主要攻占弱勢科目，學習時間配比一定要合理

  針對文化基礎薄弱的藝術生，一束聯(lián)考或?？己蟊仨毢侠砝脙H剩的幾個月時間，首先鞏固自己科目，然后集中精力抓薄弱科目，薄弱科目提上去后計劃的目標成績能達到。時間配比一定要合理，我們建議時間配比為，弱勢科目兩科和其他四科占比是5比5，弱勢科目三科和其他三科的時間占比6比4。

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• 明確目標，下定決心，堅定信心

  2021屆全面實行新高考政策，對于2020屆高考的學生來說 更明確沖刺的分數(shù)，明確沖刺的高校，下定決心不能左右搖擺, 增強學習的動力使成績在短期內(nèi)獲得較大的提高，從而提高學習 信心。

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• “全新”開始，更全面更深入的學習

  對于本身文化課基礎比較薄弱的藝考生來講，文化課存在或多或少脫節(jié)現(xiàn)象，文化課知識掌握零散，知識不全面也不系統(tǒng),我們應該有個全新的開始“撿” 起落下的文化課，更全面更的學習,要以覺得未經(jīng)歷過高三，未上過這些知識點的開拓精神來寬更深的學習。

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• 拆分知識點，指定明確的學習計劃

  不切實際和不科學的計劃不但不能完成，而且會喪失自信心和進取精神，人在這個過程中一長就會原諒自己，把完不成任務看成是應當?shù)?，自我安慰，自欺欺人，無法實現(xiàn)的計劃沒有意義我們經(jīng)過測評，在老師了解學生基礎的情況下，一起拆分知識點，明確每個知識點的學習時間，學習計劃。自我計劃是對自己的承諾，不管什么情況下都要實現(xiàn)。

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• 以周為單位進行周考，達到指定分數(shù)標準后繼續(xù)學習

  學習了“不是”學到了“，是要學會了。學智堂實行每周周日下午進行上周所有科目周考，我們有晚上的周考測試體系，所有周考科目未達到制定分數(shù)標準，需要補考，補考魏國，全部停課，學生必須通過復習，問老師，或者老師答疑等方式后，再補考，達到指定分數(shù)后才能恢復.上課，我們要求必須全部弄懂了,才能實現(xiàn)高考提分。

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• 高考真題與一二輪專用教材相結(jié)合，因材施教

  學智堂經(jīng)過了10多年的發(fā)展，結(jié)合人教版的基礎上，已不斷 開發(fā)針對不同成績學生的適用教材，-輪教材和教輔，二輪教材 和教輔，因地制宜，因材施教。

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我們的優(yōu)勢

• 學智堂十幾年來只做高考文化課沖刺

  1

• 學智堂只上高考中85%左右的中低難度知識點(除重點班)

  2

• 西南地區(qū)較早開設全封閉式集訓的文化輔導機構(gòu)

  3

• 運動場、健身房、食堂、宿舍、超市等設施一應俱全

  4

• 線上課程和線下課程相結(jié)合，在重慶也能享受全國優(yōu)秀教師資源

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