重慶英豪藝考文化課輔導(dǎo)
藝考文化課輔導(dǎo),就來重慶英豪教育
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時(shí)間安排:
作為藝考生,比一般學(xué)文明的高三學(xué)生來說更難的bai就是需求文明課和專業(yè)課兼顧。藝術(shù)類考生是需求經(jīng)歷專業(yè)課和文明課兩次考試,那在高三上學(xué)期注意力會(huì)放在專業(yè)課上,咱們的高三藝考生要長期在藝考練習(xí)組織進(jìn)行專業(yè)課集訓(xùn),所以在冬天進(jìn)行完專業(yè)課考試后才開端學(xué)習(xí)文明課,這樣會(huì)致使文明課復(fù)習(xí)時(shí)間短,內(nèi)容多,基礎(chǔ)差,困難多等,有很多的考生心態(tài)一旦沒有調(diào)整好,就會(huì)對文明課失掉決心。對于藝術(shù)生而言,文明課的學(xué)習(xí)有必要要有堅(jiān)定的決心、耐性和仔細(xì)。所以這種方法是會(huì)對藝考生的文明課效果有必定影響的。
VIP1對1私人定制文化課、6-8人特色理科小班、6-8人特色文科小班、文科中班、理科中班
1、專屬方案、精準(zhǔn)把握歷年考點(diǎn),考什么
講什么!
2、封閉式管理,全天候答疑,今日事今日
畢,不留知識漏洞!
3、心理疏導(dǎo)服務(wù)、志愿填報(bào)指導(dǎo)、擇校咨
詢答疑。
英豪全日制班 | 其他學(xué)校 | ||
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針對基礎(chǔ)薄弱生,量身定制教學(xué)方案
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師資對學(xué)生的管理沒辦法面面俱到 |
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中型班15- -20人,文理小班6-8人老師更有精力管控每位學(xué)生 | |||
師資力量強(qiáng)大,精選重慶老師,組成高考輔導(dǎo)天團(tuán) |
學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、無法跟上班級進(jìn)度 |
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強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)和激勵(lì) | |||
每日抽背抽記,知識點(diǎn)每日過關(guān),今日事今日畢 |
學(xué)校重視高分段學(xué)生,低分段難以得到重視,無法針對性教學(xué) |
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封閉式管理,更加嚴(yán)格高效 | |||
享有豐富的巴蜀中學(xué)本部高三年級教學(xué)資源(教輔資料、試卷、考點(diǎn)及教學(xué)大綱) |
缺乏心理輔導(dǎo)和激勵(lì) |
匠心承載夢想品質(zhì)鑄就輝煌
品于心、質(zhì)于行,全面助力學(xué)子成長
務(wù)實(shí)、相信、付出、協(xié)作
務(wù)實(shí):奉行務(wù)實(shí)發(fā)展,拒絕形式主義
相信:坦誠溝通,互相信任,達(dá)到共同目標(biāo)
付出:熱忱以待,高效執(zhí)行,成就每位學(xué)子
協(xié)作:人盡其才,團(tuán)結(jié)合作,構(gòu)筑美好未來
理清主次,強(qiáng)化要點(diǎn)
藝術(shù)生最終幾個(gè)月的沖刺溫習(xí)要點(diǎn)便是找準(zhǔn)當(dāng)年的高考考綱,確認(rèn)必考點(diǎn),進(jìn)而有針對性的體系溫習(xí),抓住考綱,也便是抓住了高考最為核心的部分。因此,在溫習(xí)過程中,要注意找到要點(diǎn)、抓住要點(diǎn)、把握要點(diǎn)。高考要點(diǎn)散布特點(diǎn)是多維度、多層次,每個(gè)單元、每個(gè)章節(jié)、每個(gè)問題都有要點(diǎn),這就需要考生要深化把握每個(gè)高考考點(diǎn),然后加以深化了解學(xué)習(xí),不斷的強(qiáng)化鞏固,最終就會(huì)起到全面把握的效果。
沙坪壩豪邁大廈
魯能星城八街區(qū)
南岸區(qū)融僑半島金輝廣場
重慶市沙坪壩區(qū)英豪教育培訓(xùn)學(xué)校 (品牌名:英豪優(yōu)教),創(chuàng)辦于2006年,至今已有14年教學(xué)歷程,是重慶市內(nèi)實(shí)力與影響力并肩的一家老牌機(jī)構(gòu)。
英豪教育作為重慶本土教育培訓(xùn)品牌,專注于中小學(xué)生課外輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu),旨在為中小學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)培訓(xùn),為學(xué)生提供全方位的個(gè)性化輔導(dǎo)與溫馨的家庭式教育服務(wù)。
對自己缺乏自信
部分藝考生會(huì)表現(xiàn)出對文化課的懼怕和害怕,溫習(xí)作用不佳,心理狀況導(dǎo)致了導(dǎo)致整體成果偏低,這一類考生假如帶著這樣的情緒參加考試,十分簡單在正式考試中出現(xiàn)失誤,導(dǎo)致滑檔。
倒計(jì)時(shí)
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