成都美博藝考文化課輔導
文化課開路,藝考變坦途
快速咨詢2020藝考文化課
全日制:統(tǒng)籌各科,學習效率更大化,漲分更多
精品班:價格適中,分層教學,探討式學習,氛圍很好
一對一:時間靈活,針對性強,更快提高成績
周末班:兼顧專業(yè)課,學科同步行進,保持學習狀態(tài)
第一輪
1、理清學科思路,建構知識體系,完善知識系統(tǒng)
2、夯實基礎知識,明確解題思路
3、掃除知識盲點,解決基礎題型
第二輪
1、講解每科各專題重難點及必考點
2、專題專項訓練,掌握基礎知識及運用
3、打通各專題脈絡
第三輪
1、培養(yǎng)思維拓展的能力
2、總結重難點題型及其變化
3、綜合訓練,提高解題效率
第四輪
1、高考真題專項訓練
2、高考模擬真題訓練
3、各科答題技巧歸納總結
藝術類考生在選擇文化課輔導班時,應注意選擇一家長期專門幫助藝術類考生的大型文化課輔導機構。一般來說,大型藝術類考生的文化課輔導機構、教師經(jīng)驗豐富,都帶過藝術類考生,了解了藝術類考生的學習問題,能幫助學生有針對性地解決問題,使學生安全復習文化課的基本知識,為高考做準備。
輔導科目:全科
輔導訴求:對學習積極性極低,導致學科基礎遠低于同班同學,無論是語數(shù)外主科還是理綜都不能有效得分,知識體系架構不完整,知識漏洞多且駁雜,導致產(chǎn)生了“喪失學習自信心”與“成績越來越差”的惡性循環(huán),在剛進入高三時考試總分僅有382分,年級排名極度靠后。
輔導效果:從基礎入手,從課本出發(fā),為周同學再度梳理了所有學科的知識點重難點,為周同學制定了一系列考試中的要領,將在考試中占比達60%分值以上的基礎題型力爭全部得分,再在這一基礎上有效率地攻克提升題型,最終這一策略幫助周同學在考試中成績分數(shù)大幅提高,2018年高考總分達521分,輔后分數(shù)提升高達139分!
輔導科目:全科
輔導訴求:對學習興趣不高,學習生活中得過且過,認為成績只要一直在中等水平,學不學都是差不多的。并且沒有找到正確的學習方法,有學習天賦,但囿于學習環(huán)境不佳,缺乏必要引導,學習能力一直無法被激發(fā)出來。
輔導效果:通過心理老師的針對輔導,打破了在學習中得過且過的心態(tài),在宋老師的帶領下數(shù)學成績大幅提高,從年級排名200名開外進步至年級前五,最終通過保送考試,被北京大學錄取。
輔導科目:全科
輔導訴求:考場臨場發(fā)揮極差,許多本應得到的分數(shù)因為考場心態(tài)波動失分,考試發(fā)揮水準僅在平時測驗時50%到70%的水平,本就焦慮的心態(tài)更加惡性循環(huán),在大型考試中越考越差,一診總分僅達到545分,在一本線左右徘徊,遠低于自身平均水準。
輔導效果:在學科咨詢師詳細了解到柴華同學的困難之后,為其安排了心理輔導師與資深學科老師為其解惑,詳細分析了柴同學為何在考場中心態(tài)不穩(wěn)的原因,最終柴同學在自身與老師的共同努力下克服了臨場發(fā)揮極差的困難,在高考中發(fā)揮了應有的實力,成績在平時的基礎上更進一步,考取了622分的高分,被理想學校錄取。
(1)逐步增加復習任務:
藝術類考生剛進入文化課復習階段時,應適當增加復習任務,不要給自己太大壓力。以后,逐步累積復習任務。
(2)按生物鐘學習:
選擇生物鐘強的時候上課,其余時間自主安排學習。
在成都,卓元教育、老師薈教育、樸新教育、美博教育、首創(chuàng)畫室等學校都有開設了藝考文化課輔導課程,不同機構開設的藝考文化課輔導培訓課程,在課程體系、課程周期、培訓費用上會有所不同。而選擇藝考文化課輔導培訓培訓班,尤其重要的,我們需要了解其課程的具體設置,包含哪些內(nèi)容;機構的資質(zhì)、師資、培訓時長、上課時間安排及學費等問題。 成都藝考文化課輔導培訓哪家好呢?下面給大家重點介紹幾家成都藝考文化課輔導培訓機構,供大家參考選擇:
藝術類學生的文化課有其特殊性,作為藝術類學生,他們與文化類學生在文化課的學習上確實存在很多差異。從復習的時間來看,藝術類學生和文化類學生有很大的不同。我們可以將藝術類學生文化課的學習時間歸納為兩個階段:專業(yè)課考試前和專業(yè)課考試后,大約到10月份對專業(yè)課進行培訓。學校接受專門訓練。
明年3月,我們將開始學習文化課,這大約是現(xiàn)在這個時期。許多學生在高考成績公布前不會專心上文化課。也就是說,有些學生可能要等到4月份才能上文化課?;旧?,他們會在學校里學習三個月的文化課,因為在這之前,他們必須在任何時候都去追求藝術。在科技之路上,2月底基本上是各省專業(yè)聯(lián)考和學校入學聯(lián)考的尾聲。在這個時候,他們真的有時間去面對“文化課”的障礙。我知道那種感覺,特別是當你不想面對卻不得不面對的時候,特別是當專業(yè)課肯定會贏的時候,但是文化課離地平線很近。
從初中開始一直在美博學習,剛開始成績不上不下,中途有過迷茫和抱怨,曾對自己嚴重缺乏信心,也經(jīng)歷了中考的磨練。在老師的引導和鼓勵中,逐漸調(diào)整心態(tài),順利度過中考。上高中之后,在面對更加困難的學習和更加激烈的競爭時,孩子家長和老師齊心協(xié)力幫助孩子!
--魏源
美博教育2017高考押題班,總共文理科數(shù)學題壓中72分!家長們紛紛反饋,上這次押題班真的很值得,還在在高考的時候不僅遇到了原題,根據(jù)李老師所講的解題方法還能自己再解題,非常實用!本次課程共8次課,每次2小時。由押題經(jīng)驗非常豐富的老師進行講解。幫助學生們預測高考數(shù)學題目。
--沈林峰
經(jīng)過你們一年來的精心輔導、耐心教導、細心關懷,孩子逐漸有了人生的新目標,不但學習突飛猛進,生活習慣也有了良好的養(yǎng)成。從貪玩、叛逆變成了一場上進、懂事的孩子,在我高考的最后幾個月里,您給我許多學習之外的財富。您不是我的學科老師,因為您,美博成為了我的另一個家。
--劉佳
首先,如果不考慮心理輔導的方式,對于基礎薄弱的文科考生來說,填鴨式心理輔導的效果會更顯著。對于那些在自己的文化課上有很好基礎的人來說,分級的效果表面上可能不那么明顯,但我們需要知道,分數(shù)越高,越難提高,就像賺錢一樣。原來,工資只有幾百。把它提高到一兩千并不難。但如果你想把它提高到1千或2千,這很難嗎?越是困難,越是困難,凡事都一樣。但如果你已經(jīng)取得了很高的分數(shù),如果你提高一分,你可能仍然有上千萬的人在排名中。因此,我們不能從分數(shù)來判斷效果。
符堅
物理師范方向科班出身,曾于成都知名公立高中任教,從事初高中一線物理教學多年,所教學班級均為實驗班以上水準,加入美博后連續(xù)多年奪得物理學習課最佳科任教師稱號,現(xiàn)任美博教育成都地區(qū)一診模擬命題人。
施利霞
曾供職于知名高中,從事語文教學至今,共有多年初中高中語文教學經(jīng)驗,尤其擅長作文輔導,曾有作家與教師雙重職業(yè),入職美博教育之后,長期以來擔任內(nèi)部刊物《文學教育》主筆人,后任高三語文作文輔導小組主任。
王韻
曾擔任公立學校高中數(shù)學教學十余年,轉(zhuǎn)崗美博教育后專攻高三數(shù)學教學,三年時間內(nèi)共計幫助361名學生成功漲分,曾帶領數(shù)屆高中學生參與各級數(shù)學競賽并獲獎,所帶學生曾取得高考數(shù)學單科149分的傲人成績!
徐果
美博數(shù)學A級教師,高中數(shù)學教研組成員,擅長初升高數(shù)學過渡教學及高三數(shù)學高密度沖刺教學兩類教學模式,教學風格鮮明,教學手段多樣化,曾連續(xù)擔任高一年級數(shù)學教務組長,全權負責初升高數(shù)學科目銜接過渡工作。
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