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如何選擇好的文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)？藝術(shù)類考生完成專業(yè)課程后，一般不會選擇回原學(xué)校學(xué)習(xí)文化課程，會選擇校外咨詢機(jī)構(gòu)。

一般好的藝術(shù)類考生的文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都會為藝術(shù)類考生配備專門的教材。藝術(shù)類考生的復(fù)習(xí)節(jié)奏與傳統(tǒng)文化類學(xué)生的復(fù)習(xí)節(jié)奏不相適應(yīng)。因此，需要專門的文化課教材幫助藝術(shù)類考生復(fù)習(xí)相關(guān)知識點(diǎn)和考點(diǎn)。

同時，要選擇合適的教師和有經(jīng)驗的教師，能夠正確把握多年來的考點(diǎn)，通過幽默有趣的課堂教學(xué)風(fēng)格和學(xué)習(xí)方法，幫助藝術(shù)類考生更好地理解知識，提高成績。

你是否需要上輔導(dǎo)班取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。如果文化課本身有很好的基礎(chǔ)，能夠跟上老師復(fù)習(xí)的進(jìn)度，就有可能不去。但是，對于聽不懂、跟不上的老師，還是有必要去上輔導(dǎo)班。
在輔導(dǎo)班上，老師對學(xué)生的指導(dǎo)是有針對性的，這更適合藝術(shù)類考生的學(xué)習(xí)。而藝術(shù)類考生本身比較活潑，很難坐在板凳上老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，這時需要專業(yè)老師來管理和監(jiān)督。
因此，藝術(shù)類考生有必要上文化課的輔導(dǎo)班。

01、片面強(qiáng)調(diào)藝術(shù)或文化

雖然對藝術(shù)類學(xué)生的文化要求越來越高，但很多孩子并沒有調(diào)整心態(tài)，也沒有過多地強(qiáng)調(diào)文化學(xué)習(xí)，對于藝術(shù)三天釣兩天曬網(wǎng)，或者全身心投入到藝術(shù)學(xué)習(xí)中都覺得文化不重要，受這樣的心態(tài)驅(qū)使，很難在兩者之間取得平衡。

02、文化藝術(shù)學(xué)習(xí)時間安排不足

很多嬰兒都很著急，但他們不知道自己在做什么。因為沒有辦法合理安排時間，在學(xué)習(xí)藝術(shù)的時候，是時候進(jìn)行學(xué)習(xí)了。專攻藝術(shù)一段時間后，發(fā)現(xiàn)文化跟不上。

1、在短短的幾個月內(nèi)，藝術(shù)類學(xué)生不可能復(fù)習(xí)和理解過去幾年沒有學(xué)好的所有文化課。這時，他們應(yīng)該注意基礎(chǔ)考點(diǎn)的學(xué)習(xí)。以近幾年的高考試卷為對照，找出常用和必要的考點(diǎn)作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)。這樣就容易多了，備考的效率一般也可以提高好幾倍。

2、要有一個良好健康的學(xué)習(xí)態(tài)度，藝術(shù)類學(xué)生就要學(xué)會積極投身于文化課程的學(xué)習(xí)，努力摒棄外界的影響和干擾，甚至學(xué)會把外界的影響因素轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。不讓這種情緒影響自己的學(xué)習(xí)情緒，也是能力的表現(xiàn)或提高。良好健康的學(xué)習(xí)態(tài)度也是培養(yǎng)良好品質(zhì)的過程。