藝考集訓培訓
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成都高考藝考文化輔導(dǎo)
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藝術(shù)聯(lián)考,就是指目前國內(nèi)比較威,及 教育部備案的各大藝術(shù)類院校,或者各大院校的藝術(shù)系對于高中三年級藝術(shù)類考生在高三第①學期末舉行的一次綜合的專業(yè)考試。考試合格者獲得報考院校的專業(yè)合格證,持此合格證書參加高考,高考成績公布以后,各藝術(shù)類院校進行擇優(yōu)錄取。
高考藝考的好處
藝術(shù)生說白了就是高考時候一種走捷徑的路子。需要專業(yè)上能夠過關(guān),就是拿到所要靠的學校的藝考資格證,拿到證就好辦了,文化分的要求比普通生第很多,只要不是很NB的學校,文化分差不多是在當?shù)氐奶釞n線左右。藝考生同樣分一本二本,但是相對于普通生更容易些,打個比方吧,普通生能靠上二本,但是考不上一本,選擇藝考的話,就能夠考上一本;當然前提是有此學校的藝考合格證。至于到學校后的專業(yè),如果考上了不想繼續(xù)修當時入學報的專業(yè),可以和學校商量換別的專業(yè)修,這些都不是不能實現(xiàn)的。
智學定制教學
通過智學系統(tǒng)進行KPP深度規(guī)劃,勾畫學生知識體系畫像,量身定制高效教學計劃。
探究學習本質(zhì)
JMD多維學習力系統(tǒng),從本質(zhì)上解決學習問題,從學習動力、學習精神、學習技巧三大板塊。
提升效果看得見
智學云全數(shù)據(jù)化管理,實時追蹤學習軌跡,成長進步一目了然,學習情況盡在掌握。
一科兩位老師
主教老師負責授課提分、學業(yè)把控,助教老師負責效果追蹤、輔導(dǎo)提高,各司其職。
卓元文化、天芝芝木、子葉侍媒14年深度融合教學歷程,凝結(jié)萬千學子經(jīng)驗。
咨詢詳情在傳統(tǒng)高中,藝術(shù)班往往是帶歧視性的稱謂,造成了藝考生文化課的底子薄。
咨詢詳情藝考生的文化成績要求要比文化生低,但并不意味著藝考就容易升學。
咨詢詳情藝術(shù)尖子生的高學府不是清華北大,高的學府對文化的單科要求也是苛刻的。
咨詢詳情經(jīng)歷了高強度的藝考專業(yè)課集訓后,沒有不想上大學的藝考學生。
咨詢詳情藝術(shù)不同于純文化,每年都有專業(yè)文化雙過線學子因志愿的失誤而落榜。
咨詢詳情高考藝考-報考條件
高考藝術(shù)類準考證是藝術(shù)類高考報名,在參加統(tǒng)考時,省招生考試院統(tǒng)一印發(fā)的上面有參加考試的時間、科目以及相關(guān)考試注意事項的證件。
高考報名由各省級教育考試院各自組織,各省、自治區(qū)、直轄市高考報名政策不盡相同。目前,多數(shù)地區(qū)均有藝術(shù)類高考的類別。如考生所在地區(qū)高考有藝術(shù)類,則考生須報考藝術(shù)類高考,從而獲取藝術(shù)高考報名證(含有考生參加高考報名號);如考生所在地區(qū)高考無藝術(shù)類的劃分,則只須報考高考,獲得高考報名證(含有考生參加高考報名號)即可。詳細情況請咨詢當?shù)亟逃只蛘呤〖壗逃荚囋骸?
現(xiàn)就讀于四川農(nóng)業(yè)大學環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)現(xiàn)就讀于四川農(nóng)業(yè)大學環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)現(xiàn)就讀于四川農(nóng)業(yè)大學環(huán)境藝術(shù)專業(yè)
現(xiàn)就讀于西南科技大學環(huán)境設(shè)計專業(yè)現(xiàn)就讀于西南科技大學環(huán)境設(shè)計專業(yè)現(xiàn)就讀于西南科技大學環(huán)境設(shè)計專業(yè)。
現(xiàn)就讀于四川師范大學表演專業(yè)現(xiàn)就讀于四川師范大學表演專業(yè)現(xiàn)就讀于四川師范大學表演專業(yè)現(xiàn)就讀于四川師范大學。
現(xiàn)就讀于四川師范大學流行演唱專業(yè)現(xiàn)就讀于四川師范大學流行演唱專業(yè)現(xiàn)就讀于四川師范大學流行演唱專業(yè)。
現(xiàn)就讀于成都大學現(xiàn)就讀于成都大學現(xiàn)就讀于成都大學現(xiàn)就讀于成都大學現(xiàn)就讀于成都大學現(xiàn)就讀于成都大學。
現(xiàn)就讀于西華師范大學播音主持專業(yè)現(xiàn)就讀于西華師范大學播音主持專業(yè)現(xiàn)就讀于西華師范大學播音主持專業(yè)
高考藝考-學習方法
對高中生智力發(fā)展的要求
智力一般認為包括觀察力、記憶力、思維能力和想象力,這就要求高中學生智力方面有相應(yīng)發(fā)展。
(1)在觀察事物時,要更富目的性,會更加全面和深刻,能區(qū)別出主要的和次要的,必然和偶然的現(xiàn)象;不僅要有靜態(tài)的觀察,還要有動態(tài)的觀察;不僅有定性的研究,還要有定量的分析。
(2)要求記憶以邏輯識記為本,力求在理解基礎(chǔ)上抓住教材內(nèi)在聯(lián)系,進行記憶。
(3)運用概念、判斷、推理來進行邏輯思維。同時要獨立思考問題,研究問題。
(4)想象力要較大發(fā)展。把抽象問題具體化,形象化,如從平面幾何到高中立體幾何的學習,就需要發(fā)展空間想象力。
成都卓元教育咨詢有限公司, 14年來始終專注于“高三文化課沖刺”、“高考復(fù)讀加強”、“藝術(shù)生文化課提升”三大項目。用良心做教育,以口碑贏市場,卓元教育獨創(chuàng)“JMD學能管理系統(tǒng)”、“6T教學模式”、“數(shù)字化精細管理”等
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專注高考全日制集訓
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高考學子共同選擇
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高考升學率行業(yè)先字
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知識點全方面數(shù)據(jù)化管理
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體驗課,DBE模式免費體驗
高考藝考-服裝表演專業(yè)
專業(yè)課考試:除個別省外,考生報考高校服表專業(yè)不參加藝術(shù)類省聯(lián)考,考生應(yīng)在完成專業(yè)課培訓后,參加專業(yè)模特培訓機構(gòu)組織的重點高校推介會,并在專業(yè)老師的指導(dǎo)下,有針對性的報名參加各高等院校服表本科專業(yè)的專業(yè)課??肌8鞲叩仍盒7韺I(yè)的專業(yè)課考試時間分別在每年的1、2月份。專業(yè)課考試內(nèi)容:
①、量體:測量身高、體重、三圍尺寸、肩寬、體差等;
②、模特技巧:模特步態(tài)、造型、樂感、表演能力等;
③、自選舞蹈以及其它藝術(shù)專長展示(參考分);
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