長(zhǎng)沙藝考文化課沖刺集訓(xùn)營
長(zhǎng)沙藝考文化課沖刺班全日制集訓(xùn)。掌握了各樣考生不同的心理反應(yīng),或諄諄教導(dǎo);或耐心鼓勵(lì);或嚴(yán)厲管教;或促膝談心;或成知心朋友;遇到各種情況,我們都能冷靜面對(duì),抓住每一個(gè)細(xì)節(jié),妥善把握,做到既讓學(xué)生舒心,又能讓家長(zhǎng)放心,使同學(xué)們?cè)谥境蓪W(xué)校的每天都快樂、充實(shí),而切實(shí)有收獲。藝考文化課、課程安排6-10人小班,全日制,全封閉式管理,3個(gè)月,周一至周六全天上課,每周日下午放假休息,時(shí)間安排科學(xué)合理,符合學(xué)生學(xué)力水平。選擇針對(duì)藝考生的專屬教材,量化到每天每個(gè)知識(shí)段,環(huán)環(huán)相扣課課生分。在每次考試結(jié)束后,針對(duì)考試情況和內(nèi)容進(jìn)行分析,使學(xué)生可以經(jīng)過個(gè)人分析,了解自己的失分點(diǎn),以便下階段的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。
嚴(yán)格執(zhí)行篩選標(biāo)準(zhǔn)、層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量
////// 能成為龍門尚學(xué)的師資,個(gè)個(gè)都是“千錘百煉、身經(jīng)百戰(zhàn)” //////2輪面試+多次試講+
多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
歷經(jīng)“兩階段+三層次+
四結(jié)合” 培養(yǎng)考核體系
科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、
教學(xué)方法精益求精
龍門尚學(xué)藝考文化集訓(xùn)營優(yōu)勢(shì)
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全封閉式管理
學(xué)生必須住校,未經(jīng)允許不得出校門,每周學(xué)生入校到離校的整個(gè)在校期間,學(xué)生的學(xué)習(xí)生活等一切,由學(xué)校統(tǒng)一分段專人負(fù)責(zé)管理,使學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活處在老師的掌控之下。通過教師的傳授,使學(xué)生達(dá)到知識(shí)當(dāng)堂消化;通過教師的點(diǎn)撥,使學(xué)生達(dá)到問題當(dāng)堂解決;通過教師的指導(dǎo),使學(xué)生達(dá)到作業(yè)當(dāng)天完成,真正實(shí)現(xiàn)24小時(shí)無縫精細(xì)化管理模式,學(xué)習(xí)、生活一條龍管理,在保障安全的基礎(chǔ)上迅速提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
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師資力量強(qiáng)
任課教師均擁有多年的高三藝考生一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于高考考綱的解讀以及藝考生文化要求和政策變化上有深入研究。模擬考與學(xué)校進(jìn)行聯(lián)考,共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
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獨(dú)創(chuàng)課程體系
除了常規(guī)課程外,龍門尚學(xué)藝考集訓(xùn)營還額外增加了魔法英語特色課程,讓學(xué)生快速提升英語成績(jī),這對(duì)只有三個(gè)月學(xué)習(xí)文化課的藝考生來說彎道超車不再是夢(mèng)。
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藝考生專屬教材
教研中心老師結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),組織高三各科教研組專門針對(duì)藝考生的學(xué)習(xí)特性編寫了一整套教材,針對(duì)藝考生的特點(diǎn),對(duì)知識(shí)體系進(jìn)行目的性的優(yōu)化,讓學(xué)生的目標(biāo)更加明確,能在短時(shí)間內(nèi)在任課老師的指導(dǎo)下抓住高考重難點(diǎn),實(shí)現(xiàn)針對(duì)性的提分。
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小班分層教學(xué)
采用8人班制,根據(jù)入營摸底考試成績(jī)排名,進(jìn)行分層次分班級(jí)教學(xué),保障教學(xué)效果。班主任以及任課老師將會(huì)為學(xué)生制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案,減少學(xué)生偏科嚴(yán)重現(xiàn)象的發(fā)生。在教學(xué)過程中,還會(huì)采用調(diào)班制,若有學(xué)生存在跟班困難或進(jìn)步明顯等情況,將及時(shí)調(diào)整到合適的班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
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陪讀答疑制度
學(xué)生在校晚自習(xí)期間,安排每班的任課教師進(jìn)行晚自習(xí)陪讀答疑,老師根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),有針對(duì)性的幫助學(xué)生解答疑難問題。
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心理輔導(dǎo)機(jī)制
高三最后的沖刺階段,最不可忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)就是學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),因此班主任會(huì)定時(shí)與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一溝通,對(duì)于學(xué)生的心理變化做到及時(shí)的把控;與此同時(shí),四月中下旬會(huì)組織心理輔導(dǎo)講座。
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班主任全程跟蹤
班主任每天負(fù)責(zé)跟班聽課,反饋孩子學(xué)習(xí)情況,監(jiān)督學(xué)生晚自習(xí)各科知識(shí)點(diǎn)過關(guān)、背記過關(guān)等工作,確保學(xué)生每天學(xué)習(xí)過程中都有所收獲、有所提升。
藝術(shù)生到底該如何提高文化課分?jǐn)?shù)呢
藝考文化課集訓(xùn)課堂管理
全程跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)情況,將計(jì)劃落實(shí)到每周、每天、每個(gè)時(shí)間段,記錄下輔導(dǎo)計(jì)劃、課堂教學(xué)表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試分析,關(guān)注學(xué)生的每個(gè)細(xì)節(jié),并將教案整理歸檔,作為學(xué)生階段學(xué)情分析的重要參照,完成指定計(jì)劃-監(jiān)督實(shí)施-學(xué)習(xí)檢測(cè)-指定計(jì)劃的螺旋式進(jìn)步。
同時(shí)設(shè)立監(jiān)督機(jī)制,對(duì)老師的教學(xué)工作與結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督與考核,嚴(yán)格要求老師教學(xué)行為,提高工作效率,確保教學(xué)效果。
龍門尚學(xué)學(xué)員評(píng)價(jià)
我兒子數(shù)學(xué)總是很差。我想讓他上更好的學(xué)校。所以我給他報(bào)了學(xué)孚的數(shù)學(xué)培訓(xùn)班。三個(gè)多月后,他覺得學(xué)數(shù)學(xué)容易多了。他說老師們很放松,講堂也很活躍。而教他們的老師非常細(xì)心,課后幫他們做作業(yè)。更重要的是,給他們的所有課程都是測(cè)試點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。我兒子對(duì)學(xué)習(xí)也很感興趣。他每天很晚才做數(shù)學(xué)作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)自然提高了。現(xiàn)在我不再擔(dān)心他的數(shù)學(xué)成績(jī)了。我認(rèn)為他應(yīng)該能進(jìn)一所更好的學(xué)校。
學(xué)員案例
濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)、嚴(yán)格的封閉管理、陪讀式的全程跟蹤和針對(duì)性的模擬考試,是集訓(xùn)營高考文化課的有力保障,合理的教學(xué)安排、良好的學(xué)習(xí)氛圍讓你事半功倍。
案例:簡(jiǎn)同學(xué)
基本學(xué)情:器樂生,高三復(fù)讀,理科轉(zhuǎn)文科,文綜零基礎(chǔ),入學(xué)成績(jī)255分。
學(xué)生特點(diǎn):聰明、悟性高,但是目標(biāo)感不強(qiáng),自控力差,上課容易分神打瞌睡,需要老師嚴(yán)格要求。
輔導(dǎo):班主任加強(qiáng)與家長(zhǎng)及孩子的深入交流,尋找孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力,樹立目標(biāo),陪伴其整理筆記、刷題,嚴(yán)格每日背記過關(guān)等,最終在高考中達(dá)成目標(biāo),如原考上二本院校。
藝考生報(bào)文化課輔導(dǎo)班的用處
高中藝考生輔導(dǎo)班教學(xué)更是取得好成績(jī)。可以說,一個(gè)好的方法真的比什么都重要。因此,家長(zhǎng)在為孩子找這樣的班級(jí)時(shí),應(yīng)該更加認(rèn)真。他們應(yīng)該事先了解組織、教師和教學(xué)方法。對(duì)孩子有更全面的了解有利于他們。
集訓(xùn)營學(xué)習(xí)、生活環(huán)境
長(zhǎng)沙龍門尚學(xué)
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