成都卓元教育

學(xué)校介紹：

卓元教育，取義于“卓爾不凡終至元，是致正道教育集團(tuán)旗下一所專業(yè)從事高考文化課教學(xué)的培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校采用準(zhǔn)封閉式全日制教學(xué)，在成都市新都區(qū)自建20000㎡獨(dú)立教學(xué)園區(qū)（地鐵三號(hào)線錦水河站），園區(qū)內(nèi)籃球場(chǎng)、學(xué)生食堂、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍，校園超市等應(yīng)有盡有，設(shè)施齊全，書香濃厚。辦學(xué)14年來卓元始終專注于高三文化課教學(xué)、藝術(shù)生文化課沖刺兩大項(xiàng)目，用良心做教育，以口碑贏市場(chǎng)，秉持著“教學(xué)質(zhì)量為主，創(chuàng)新推動(dòng)教學(xué)”的教學(xué)理念，學(xué)校獨(dú)創(chuàng)了“JMD學(xué)能管理系統(tǒng)”、“6T教學(xué)模式”、“數(shù)字化精細(xì)管理”等全新教學(xué)模式和教育理念。更是借助** 新大數(shù)據(jù)科技運(yùn)用研發(fā)了一套智學(xué)云系統(tǒng)，**全職學(xué)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)與一線教學(xué)老師合力，對(duì)就讀學(xué)生的個(gè)人狀態(tài)、心理變化、思維習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等進(jìn)行全方面的跟蹤輔導(dǎo)，幫助就讀學(xué)生高效提分，贏戰(zhàn)高考。

班型介紹：

2019卓元藝考文化課開設(shè)班型如下

班型 費(fèi)用 人數(shù)

班型：集訓(xùn)小班           人數(shù)： 25人以內(nèi)

簽約小班            人數(shù)： 25人以內(nèi)

簽約精品班         人數(shù)： 8人以內(nèi)

VIP小課班 120-180/節(jié)/人 2-4人

注：入學(xué)7天不滿意隨時(shí)退費(fèi)

簽約班學(xué)生高考低于目標(biāo)分退還簽約費(fèi)

課程簡(jiǎn)介：

高考文綜答題時(shí)間如何分配才比較合理?這是一個(gè)很重要的問題。150分鐘的時(shí)間，做300分的題目。300分題目包括35道選擇題和8道大題(6道必考題和2道選考題)，這8道大題，如果分成具體問題的話，應(yīng)該是不會(huì)少于20問。這個(gè)做起來，時(shí)間是一點(diǎn)都不充裕。

高考文綜地理選擇11個(gè)，分成自然和人文，自然部分大概是4-5個(gè)，每一個(gè)需要2分鐘，人文地理每一個(gè)一分鐘，總共耗時(shí)大約15分鐘

文綜歷史選擇12個(gè)每一個(gè)**多一分鐘，耗時(shí)12分鐘

文綜政治12個(gè)選擇每一個(gè)**多一分鐘，耗時(shí)12分鐘

選擇加在一起：15 12 12=40分鐘

文綜試卷的大題：36題地理，一般四問左右，每一問不要查過4分鐘，時(shí)間大約為15分鐘

37題歷史與地理的情況是相同的，時(shí)間大約也是15分鐘

38題政治大約是3問-4問，但因?yàn)殚喿x材料、描述語言方面花費(fèi)的時(shí)間比較多，所以時(shí)間能在20分鐘完成就可以

39題有六問左右：地理10分鐘

歷史10分鐘

政治15分鐘

大題花費(fèi)時(shí)間：15 15 20 35=85分鐘

總共：40 85=125

文綜考試時(shí)間為150分鐘

剩余的時(shí)間去檢查前邊做的題是否有遺漏，對(duì)不確定的題進(jìn)行推敲

文綜各科答題技巧方法

高考文綜政治：

一看設(shè)問

明確設(shè)問的方向：是什么、為什么、怎么做……;明確設(shè)問中的行為主體：國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人、人大、政協(xié)……;設(shè)問的知識(shí)限定：用聯(lián)系的觀點(diǎn)，用消費(fèi)相關(guān)知識(shí)。

二看材料或圖表

**材料中的關(guān)鍵詞句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等對(duì)材料進(jìn)行分層，把握材料中心意思。

三寫答案

組織答案的過程注意“三化”：

答案組織層次化，有效分層，標(biāo)清答題序號(hào);

答案表述術(shù)語化，使用學(xué)科術(shù)語，準(zhǔn)確命中答案;

答案編寫完整化，答案的組織基本的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是“理論 聯(lián)系材料”，哲學(xué)題應(yīng)該是“原理 方法論 聯(lián)系材料”。

高考文綜歷史：

步驟一，審問題。

一般材料型的問答題在問題的設(shè)置上有三種提示語：

第 一種的提示語往往有“根據(jù)材料分析……”，就是解題時(shí)必須完全依據(jù)材料進(jìn)行，答案就在材料中;

第二種提示是“根據(jù)(或結(jié)合)所學(xué)知識(shí)分析……”，解題時(shí)要聯(lián)系所學(xué)過的教材知識(shí)，答案來自教材和所學(xué)知識(shí)。

第三種是“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析……”，解題時(shí)既要依據(jù)材料又要與教材知識(shí)相結(jié)合。

步驟二，帶著問題閱讀材料，閱讀過程要注意對(duì)材料進(jìn)行分層，一般要注意材料中的句號(hào)、分號(hào)、省略號(hào)。

步驟三，注意材料的出處和時(shí)間。一般會(huì)在材料的開頭和**后有提示。

步驟四，關(guān)注每段(種)材料。試卷所給每段(種)材料都是有用的。

步驟五，作答過程：不能原封不動(dòng)的照抄材料(照抄材料是很多同學(xué)經(jīng)常犯的錯(cuò)誤);要抓住關(guān)鍵詞，進(jìn)行概括、提煉;要正確使用歷史名詞和學(xué)科術(shù)語;看分答題;多角度思考作答。

高考文綜地理：

(1)排除法：如對(duì)于給定的條件是多個(gè)的題目，可先根據(jù)題目的某一條件，在被選項(xiàng)中找出符合這一條件的對(duì)象，其余淘汰，縮小范圍;然后再根據(jù)題目的其他條件，在縮小的范圍中逐漸進(jìn)一步淘汰，**后選出符合題目要求的正確選項(xiàng)。如果肯定某個(gè)是對(duì)的，那么排除沒有該選項(xiàng)的也可以。

(2)反證法：是**證明逆命題是錯(cuò)誤的，從而得出命題的正確性。

(3)信息轉(zhuǎn)換法：將題目中的信息轉(zhuǎn)換成自己熟悉的內(nèi)容或便于理解的形式，達(dá)到化難為易、快速求解的目的。

(4)圖解法：根據(jù)作圖來輔助解答。在地理分布、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、空間想像等方面,可以根據(jù)題干所提供的條件繪制出圖形,即以圖再現(xiàn)題干要求,以圖解文有助于分析,從而找出正確答案。

(5)數(shù)據(jù)比較法：有些地理事物的本質(zhì)特征需要定量分析，并對(duì)一些相關(guān)的量和量的變化趨勢(shì)進(jìn)行比較，才能獲得正確答案。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)：

我們的使命：以文化之力量，育藝術(shù)之精英。

我們的愿景：打造藝術(shù)生文化培訓(xùn)優(yōu)秀品牌。

我們的教育理念：高效、快樂、健康、著眼未來

卓元五心教師：

責(zé)任心：師者父母，學(xué)子托付，全力以赴，無愧于心

冠軍心：天高地遠(yuǎn)，舍我其誰。只爭(zhēng)第 一，不做第二

細(xì)心：  天下大事，必作于細(xì)，事無巨細(xì)，注重細(xì)節(jié)

愛心：  關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求，良師益友，教學(xué)相長(zhǎng)

創(chuàng)心：  遠(yuǎn)見卓識(shí)，擁抱變化，自我超越，銳意進(jìn)取

卓元五心學(xué)子：

進(jìn)取心：披荊斬棘，勇往直前，不畏風(fēng)雨，劍指山巔

超越心：超越困難，超越奇跡，超越昨天，超越自己

敬畏心：敬畏老師，敬畏學(xué)霸，敬畏文化，敬畏德行

恒心：  循序漸進(jìn)，有始有終，不驕不躁，持之以恒

平常心：放下包袱，輕裝簡(jiǎn)行，山雨欲來，我自泰然

課時(shí)保證：一周六天，每天8節(jié)正課，一節(jié)早讀，四節(jié)晚自習(xí)。

環(huán)境保證：校區(qū)環(huán)境安靜，獨(dú)享人文，力保學(xué)生學(xué)習(xí)。

師資保證：卓元老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)均為5年以上，每個(gè)班級(jí)配有主教 主教 班主任 學(xué)法指導(dǎo)師。教研保證：專設(shè)教研組，周周有教研，與高考無縫銜接。

教學(xué)保證：小班制教學(xué)，細(xì)致照顧每一位同學(xué)。

輔導(dǎo)保證：高級(jí)輔導(dǎo)師與學(xué)生24小時(shí)同吃同住，隨時(shí)輔導(dǎo)，答疑。

管理保證：全封閉式準(zhǔn)軍事化管理，每位同學(xué)成長(zhǎng)全跟蹤，確保全心投入學(xué)習(xí)。

師資介紹:

陳建軍: 前成都某重點(diǎn)中學(xué)教師，從事高中地理教學(xué)多，帶過多屆藝術(shù)生高三畢業(yè)班。學(xué)科知識(shí)豐富，教學(xué)功底扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。地理學(xué)科是文科生不容易得分的學(xué)科，很多學(xué)生不能準(zhǔn)確把握地理的考點(diǎn)，不重視理解，胡亂地背誦很多看似有用的舊知識(shí)，結(jié)果考試用不上。陳老師能幫助學(xué)生抓住地理學(xué)科特點(diǎn)，注重地理學(xué)習(xí)思維的培養(yǎng)，將地理知識(shí)融于地理學(xué)科體系中，講解簡(jiǎn)單易懂，迅速提升地理成績(jī)。

李玲: 四川師范大學(xué)英語系畢業(yè)，三年高考藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重因材施教，寓教于樂，擅長(zhǎng)聯(lián)想記憶法，迅速提升血紅色呢個(gè)英語成績(jī)，優(yōu)秀班主任，耐心負(fù)責(zé)，全職監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，早晚自習(xí)全程陪讀，及時(shí)抽查學(xué)生當(dāng)天應(yīng)掌握的內(nèi)容，所帶班級(jí)上線率非常高。

黃元婷：注重學(xué)生知識(shí)體系的構(gòu)建，對(duì)中高考各個(gè)模塊的重難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)把握精準(zhǔn)。講解詳細(xì)、課堂教學(xué)氛圍風(fēng)趣幽默。善于和學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，準(zhǔn)確掌握學(xué)生心理動(dòng)向，秉持博愛的精神，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)的進(jìn)步和心理成長(zhǎng)的雙重飛躍，是學(xué)生們心中權(quán) 威的專業(yè)老師，更是孩子們通往幸福人生的真誠(chéng)導(dǎo)師。在多年的經(jīng)學(xué)過程中幫助諸多學(xué)子成功進(jìn)入理想的大學(xué)，曾創(chuàng)造高考前一個(gè)月單科漲分70的教育奇跡。

入學(xué)規(guī)劃：

新生入學(xué)流程

入學(xué)JMD測(cè)試——KPP深度學(xué)業(yè)規(guī)劃——一對(duì)一升學(xué)方案規(guī)劃——食宿安排——入班學(xué)習(xí)——持續(xù)跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度——分階段提升學(xué)業(yè)水平——成功高考升學(xué)

新生報(bào)到后一周教務(wù)必做工作流程

1. 教務(wù)交接新報(bào)道學(xué)生給班主任

2. 班主任安排學(xué)生進(jìn)班，確認(rèn)寢室安排

3. 班主任進(jìn)行學(xué)員詳細(xì)資料登記，反饋到教務(wù)

4. 加家長(zhǎng)微信，邀家長(zhǎng)進(jìn)班級(jí)家長(zhǎng)微信群

5. 進(jìn)行學(xué)員app建檔工作

6. 電話回訪家長(zhǎng)，并告知家長(zhǎng)使用app家長(zhǎng)端

7. 為學(xué)生安排學(xué)科規(guī)劃工作

8. 班級(jí)學(xué)生常規(guī)管理