廣播專業(yè)雖然專業(yè)要求較高，但已不再像人們想象的那么遙遠(yuǎn)，畢業(yè)后的就業(yè)單位也不再局限于廣播電視臺。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)電視、車載移動電視等新興媒體需要大量的媒體人才填補(bǔ)，這給我們帶來了良好的發(fā)展前景。目前，這一領(lǐng)域的人才短缺。現(xiàn)在報考廣播藝術(shù)專業(yè)考試很好。以下是成都子葉藝術(shù)教育培訓(xùn)播音主持藝考培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
成都子葉播音主持藝考課程
Curriculum elements-
下屬專業(yè)
播音與主持藝術(shù)、雙語播音主持、主持與播音等
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就業(yè)方向
學(xué)生畢業(yè)后可工作的專業(yè)領(lǐng)域包括廣播、電影、電視、報社雜志等傳統(tǒng)媒體和手機(jī)電視、網(wǎng)絡(luò)媒體等新媒體，層次涵蓋中央、省、市、縣四級全國廣播電視單位以及各類傳媒廣告文化公司等。職業(yè)有：播音員、節(jié)目主持人和“非節(jié)目”類（晚會主持等）主持人、記者、編輯、攝像、后期制作、編導(dǎo)、策劃人、制片人，配音員、導(dǎo)演、演員、模特、經(jīng)紀(jì)人、廣告人、錄音師、劇作家，以及大學(xué)專業(yè)教師或中小學(xué)教師藝考輔導(dǎo)教師、展館講解員等等。
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考試內(nèi)容
自備稿件（朗誦）、指定稿件（朗誦）、命題評述、新聞評述、新聞播讀、才藝展示等
藝考生在備考中要注意什么？
在考試中做你自己。一個好青年的首要要求是有一個好的態(tài)度和一顆真誠的心。老師看了無數(shù)人，一眼就能看出是不是這本書。因此，模仿和做作是徒勞的。態(tài)度和真誠是向老師表達(dá)自己的有效方式，也是一種很好的材料。態(tài)度可以體現(xiàn)在著裝、緊張等方面。在面試中，不影響整體發(fā)揮的緊張感是一件好事。老師能感覺到你對面試的重視。
成都子葉指導(dǎo)理念
Course objectives-
01
極大限度挖掘?qū)W生潛力，使學(xué)生考上自己理想的大學(xué)；不能以損害學(xué)生的利益來追求學(xué)校短期利益最大化。
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02
因材施教，找到當(dāng)下應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的契合點(diǎn)；為學(xué)生和老師提供一個成長的平臺，讓他們擁有夢想。
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03
學(xué)會換位思考，敢于承擔(dān)責(zé)任；讓人情鎖定在規(guī)則和原則的牢籠里；給過程鼓掌，為結(jié)果買單。
學(xué)藝考為什么要去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？
藝術(shù)類考生需要根據(jù)自身情況選擇是否參加培訓(xùn)。美術(shù)考試培訓(xùn)是指為美術(shù)考生的美術(shù)考試而制定的集體培訓(xùn)。藝術(shù)培訓(xùn)包括藝術(shù)、音樂、舞蹈、媒體和其他藝術(shù)培訓(xùn)。通過藝術(shù)培訓(xùn)，提高學(xué)生的專業(yè)水平，分析歷年各大高校的考試內(nèi)容和要求，開展有針對性的專業(yè)培訓(xùn)，使考生在專業(yè)考試中輕松發(fā)揮優(yōu)秀水平。與其他專業(yè)相比，媒體專業(yè)花費(fèi)的時間更少，也可以在短時間內(nèi)提高專業(yè)水平，因此可以在高二結(jié)束時開始。藝術(shù)和音樂專業(yè)需要長期的基本技能。除了平時的訓(xùn)練外，高二和高二暑假也應(yīng)安排訓(xùn)練，培養(yǎng)他們的審美能力和藝術(shù)知識，打下良好的基礎(chǔ)。高三應(yīng)安排高強(qiáng)度訓(xùn)練，以更快地提高專業(yè)水平，輕松應(yīng)對考試。
成都子葉校園生活
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籃球比賽
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安全教育會
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優(yōu)秀學(xué)員評比
播音主持藝考學(xué)習(xí)方法
模擬主持：
模擬主持忌諱的是僵硬和矯揉造作。主持人不說話。它應(yīng)該是一種輕松、機(jī)智、警覺和有組織的風(fēng)格。無論你是處理緊急新聞現(xiàn)場還是派對開幕式，你都應(yīng)該大方得體，反應(yīng)迅速，并將關(guān)鍵信息傳遞給聽眾。這被稱為真正的主持，而不是沒有思想和感情的機(jī)械化閱讀。
在過去五年，學(xué)校從多個藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)模式向?qū)Ｒ慌嘤?xùn)模式進(jìn)行過度發(fā)展，在五年時間內(nèi)，學(xué)校培訓(xùn)專業(yè)從音樂、美術(shù)、傳媒三大專業(yè)實(shí)現(xiàn)了從多元化到專一化的成功轉(zhuǎn)型，從“天藝傳媒部”到“子葉藝術(shù)教育”，我們目前只專注于做傳媒藝考教育。
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