無錫康語語言發(fā)育遲緩康復(fù)培訓(xùn)
專業(yè)品牌 值得信賴
課程咨詢
課程介紹
-
<>
一般正常孩子1歲左右開始說話喊“爸爸媽媽”，但語言發(fā)育緩慢的孩子可能要到_ 23歲才開口說話，有的甚至到了四五歲一個(gè)字都不會(huì)說。有些父母可能認(rèn)為他們的孩子說話晚。的確，學(xué)習(xí)英文字母需要更好的注意力，一些活潑好動(dòng)的孩子不能長時(shí)間關(guān)注一件事，所以“開場”時(shí)間相對較晚。民間也有一句俗語:如果孩子能先走路，那以后再說話；先學(xué)說話的人，后學(xué)走路。但是，如果孩子兩三歲還不會(huì)說話，家長最好帶孩子去專門的機(jī)構(gòu)做一些測試。
康語課程
-
感統(tǒng)課
課程模式：30分鐘一對一
教學(xué)原理：大腦神經(jīng)科學(xué)
課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、
身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展
課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
-
言語開發(fā)
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程模式：30分鐘一對一
教學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)
課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練；
②氣息訓(xùn)練；
③20組音系開發(fā)
課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；?
②掌握20組音系發(fā)音
③促進(jìn)表達(dá)能力
課程教具：國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
-
啟智認(rèn)知
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程模式：30分鐘一對一/一對二
科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容： 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力。
課程效果：①引發(fā)兒童表達(dá)動(dòng)機(jī)
②15種不同的提要求社交能力
③促進(jìn)情緒自我管理
④問題解決能力
-
社交溝通
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程模式：30分鐘一對一/一對二
科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容： 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力。
課程效果：①引發(fā)兒童表達(dá)動(dòng)機(jī)
②15種不同的提要求社交能力
③促進(jìn)情緒自我管理
④問題解決能力
-
學(xué)前預(yù)備班
教學(xué)對象：3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
課程模式：1對3小組授課
科學(xué)原理：教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析
課程內(nèi)容：核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會(huì)融合能力 。
課程效果：幫助兒童提升集體意識(shí)，建立集體規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識(shí)，培養(yǎng)兒童入
如何預(yù)防孩子語言發(fā)育遲緩？
充分利用孩子在生活中的需求和活動(dòng)的動(dòng)機(jī)來誘導(dǎo)寶寶的發(fā)音。比如在很多寶寶喜歡的撓癢癢游戲中，家長可以興奮地把手放在孩子的肚子上，然后一邊說“撓癢癢，撓癢癢，撓癢癢……”一邊在肚子的不同位置撓手。玩了一會(huì)兒，寶寶的興趣還是很高的。父母突然不動(dòng)了，不說話了。他們只是把手放在他的肚子前，觀察嬰兒的反應(yīng)。如果寶寶沒有反應(yīng)，你可以清楚地演示“Scratch”的發(fā)音。他會(huì)制作《Scratch》，因?yàn)樗貏e想讓你繼續(xù)游戲。
發(fā)育遲緩表現(xiàn)兒童障礙訓(xùn)練
輕度MR
輕度MR，又稱愚笨。IQ為50～70，適應(yīng)性行為輕度缺陷。
較正常兒略遲緩，且不太活潑，對周圍事物缺乏興趣。做事或循規(guī)蹈距，或動(dòng)作粗暴。
言語發(fā)育略遲，抽象性詞匯掌握少。分析能力差，認(rèn)識(shí)問題膚淺。
學(xué)習(xí)成績較一般兒童差，算術(shù)應(yīng)用題完成困難。通過特殊教育可獲得實(shí)踐技巧和實(shí)用的閱讀及廣告牌能力。長大后可作一般性家務(wù)勞動(dòng)和簡 單的具體工作。
中度MR
中度MR，又稱愚魯。IQ為35～49，適應(yīng)性行為中度缺陷。整個(gè)發(fā)育較正常兒遲緩。
語言功能發(fā)育不全，吐詞不清，詞匯盆乏，只能進(jìn)行簡 單的具體思維，抽象概念不易建立。
對周圍環(huán)境辨別能力差，只能認(rèn)識(shí)事物的表面和片斷現(xiàn)象。
閱讀和計(jì)算方面不能取得進(jìn)步。經(jīng)過長期教育和訓(xùn)練，可以學(xué)會(huì)簡 單的人際效，基本衛(wèi)生習(xí)慣，安全習(xí)慣和簡 單的手工技巧。
語言發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練方法
如果孩子說話晚了，任何家長都很著急。要解決這個(gè)問題，就要帶孩子去醫(yī)院做全面檢查，明確病因，根據(jù)病因制定合適的方法幫助孩子。除了這些方法，父母的鼓勵(lì)其實(shí)也是對孩子的一種幫助。同時(shí)，父母需要多和孩子交流，這對孩子的語言發(fā)育遲緩也有幫助。
師資力量
-
張苗苗
委員會(huì)認(rèn)證應(yīng)用行為分析師
委員會(huì)認(rèn)證應(yīng)用行為分析師國際行為分析協(xié)會(huì)中國分會(huì)主席中國殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)應(yīng)用行為分析專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副主任委員兼秘書長ABA-CARDP委員會(huì)認(rèn)證應(yīng)用行為分析師理論課程負(fù)責(zé)人香港大學(xué)理學(xué)院學(xué)士(生物)香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院醫(yī)療科學(xué)碩士(精神科) -
魏旭林
2004年進(jìn)入自閉癥行業(yè),在全國知名機(jī)構(gòu)擔(dān)任治療師
2008年于上海從事自閉癥入戶干預(yù)支持2014年學(xué)習(xí)美國愛荷華大學(xué)中文BCaBA課程2015年獲得國際認(rèn)證副行為分析師資格擅長自閉癥一線教學(xué)及家庭支持、機(jī)構(gòu)督導(dǎo)及培訓(xùn)工作康語華東、華中地區(qū)獨(dú)家合作專家
警惕語言發(fā)育遲緩，父母怎么觀察預(yù)防？
寶寶是否有正常的情緒。當(dāng)父母與寶寶互動(dòng)時(shí)，寶寶會(huì)有情緒，情緒甚至是強(qiáng)烈的依賴感?？梢杂^察寶寶的表情、眼神、行為，情緒是否異常，是否有語言動(dòng)機(jī)缺失等等。如果寶寶話少但情感交流豐富，那就不用擔(dān)心了。如果你的情緒不正常，你的興趣僵化，你總是不說話或不注意，那么你需要提高警惕。
品牌優(yōu)勢
BRAND ADVANTAGE
-
國際專家特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
-
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步，實(shí)時(shí)確保有效課題。
-
五大評估體系, 直擊兒童弱項(xiàng)，1對1訂制教學(xué)課程。
-
全面家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導(dǎo)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，確保兒童高頻強(qiáng)化。
無錫康語教育介紹
免費(fèi)預(yù)約試聽課
語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A
-
3歲小孩發(fā)音不清能訓(xùn)練嗎？
可以的，康語全國有49所學(xué)校，在特教行業(yè)是數(shù)一數(shù)二的！目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)
-
如何區(qū)別寶寶自閉癥和語言功能發(fā)育遲緩?
家長您好，我是康語兒童智能康復(fù)中心的老師，自閉癥孩子除了不會(huì)說話還有多種癥狀，而語言遲緩兒童，除了語言落后，其他方便都挺好，如能聽懂指令，會(huì)主動(dòng)表達(dá)需求，跟家人互動(dòng)好，會(huì)跟小朋友玩，而這些自閉癥孩子是自我刺激、固執(zhí)性傾向、尋求注意、逃避等等。
-
語言發(fā)育遲緩的孩子怎么訓(xùn)練呢?
家長，您好！當(dāng)孩子的語言發(fā)育出現(xiàn)問題的時(shí)候，建議先帶孩子到專業(yè)的醫(yī)院和機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查，看孩子是否存在語言發(fā)育遲緩或者是不是得了自閉癥。我們康語有提供免費(fèi)的評估服務(wù)，有需要可以聯(lián)系我。
-
2周半孩子不會(huì)說話會(huì)是自閉癥嗎？
只是不會(huì)說話還不能判斷是自閉癥，自閉癥孩子通常還伴隨刻板行為，聽不懂指令，眼神對視不好，跟人無互動(dòng)，不會(huì)表達(dá)需求等癥狀，建議帶去醫(yī)院做個(gè)全面的檢測，也可以帶來我們學(xué)校做個(gè)測評
熱門課程
機(jī)構(gòu)資訊
- 盤點(diǎn)一下！無錫前三兒童不合群訓(xùn)練機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)多少
- 口碑好的！無錫智力低下康復(fù)訓(xùn)練班排名推薦
- 看這里，無錫口碑好的兒童不愛說話訓(xùn)練中心名單公布
- 熱推！無錫十大兒童不合群訓(xùn)練營排名哪個(gè)好
- 盤點(diǎn)一下！無錫口碑好的兒童情緒不穩(wěn)定訓(xùn)練中心一覽表
- 舉薦，無錫前三兒童不愛說話訓(xùn)練營需要多少錢
- 舉薦，無錫十大少兒不合群干預(yù)訓(xùn)練中心排名哪家好
- 舉薦，無錫前三兒童情緒不穩(wěn)定訓(xùn)練中心需要多少錢
- 無錫梁溪區(qū)孩子自閉癥康復(fù)訓(xùn)練哪個(gè)好
- 無錫梁溪區(qū)兒童自閉癥康復(fù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好的推薦
個(gè)試聽名額
