武漢康語自閉癥康復(fù)訓(xùn)練
讓孩子更快開口說話
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課程介紹
武漢康語教育 自閉癥康復(fù)訓(xùn)練課程
課程介紹
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課程名稱
自閉癥康復(fù)訓(xùn)練課程
學(xué)習(xí)費(fèi)用
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教學(xué)對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
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課程模式
30分鐘一對一
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教學(xué)原理
言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動治療學(xué)
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課程內(nèi)容：
①下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練；
②氣息訓(xùn)練；
③20組音系開發(fā)
自閉癥治療原則
（1）醫(yī)治計(jì)劃應(yīng)個體化、結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化。根據(jù)患兒病況因人而異地進(jìn)行醫(yī)治，并根據(jù)醫(yī)治反應(yīng)隨時(shí)調(diào)整醫(yī)治計(jì)劃；
（2）醫(yī)治、練習(xí)的一起要注意患兒的軀體健康，預(yù)防其他疾病；
（3）堅(jiān)持醫(yī)治，持之以恒。
自閉癥沒有特效藥物醫(yī)治，目前仍以教育及康復(fù)練習(xí)為主，世界各國尤其是發(fā)達(dá)國家建立了許多的孤獨(dú)癥特殊教育和練習(xí)課程體系。
康語品牌優(yōu)勢
自閉癥常見干預(yù)方法
1987年Lovaas報(bào)導(dǎo)對一組19例孤獨(dú)癥兒童選用ABA療法干涉2年，成果有9例基本康復(fù)正常，其他兒童也有不同程度的好轉(zhuǎn)，這一報(bào)導(dǎo)引起了顫動。其后許多研究者重復(fù)了ABA，也獲得了不同程度的成功。早期報(bào)導(dǎo)ABA對高功用孤獨(dú)癥有較好效果，現(xiàn)在以為該療法對各類廣泛性發(fā)育障礙(PDD)兒童均有很好的效果。Lovaas的研究對象主要是3歲左右的孤獨(dú)癥兒童，這是獲得良好效果的重要因素。但是現(xiàn)在以為即使對于年紀(jì)較大的孤獨(dú)癥兒童，ABA仍然有很高的使用價(jià)值。ABA選用行為刻畫原理，以正性強(qiáng)化為主促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童各項(xiàng)能力開展。
武漢康語 品牌文化
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使命
為中國自閉癥兒童提供專業(yè)有效的康復(fù)服務(wù)
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愿景
讓千萬自閉癥兒童走進(jìn)校園
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價(jià)值觀
真誠盡責(zé)精進(jìn)實(shí)效
康語師資
魏旭林——獨(dú)家合作專家
2004年進(jìn)入自閉癥行業(yè),在全國知名機(jī)構(gòu)擔(dān)任治療師
及教學(xué)組長職務(wù)
2008年于.上海從事自閉癥入戶干預(yù)支持
2014年學(xué)習(xí)美國愛荷華大學(xué)中文BCaBA課程
2015年1獲得國際認(rèn)證副行為分析師資格,
擅長自閉癥一線教學(xué)及家庭支持、機(jī)構(gòu)督導(dǎo)及培訓(xùn)工
作康語華東、華中地區(qū)獨(dú)家合作專家
康語品牌故事
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關(guān)于我們
康語2-7歲言語康復(fù)品牌( 簡稱“康語”)，是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說話！
家長反饋
煊煊剛來康語時(shí)，脾氣大，有咬人或自傷行為問題。在差不多一個月的練習(xí)時(shí)間里，從一個注意力不集中，好動的小孩，逐漸變成一個自己能夠獨(dú)立上課的小孩，通過觸覺球按摩，觸覺練習(xí)有所提高，并能自動做跳球運(yùn)動，腳踏車練習(xí)，在運(yùn)動課程中逐漸學(xué)會了根本游戲技巧，并能履行“拿”“放”等一步指令。又通過7個月的學(xué)習(xí)，宸宸能較好的控制自己的情緒；觸覺趨于正常值；能在3-5分鐘內(nèi)對某一件項(xiàng)目維持根本的專注力；目光的對視溝通也越來越多，能雙腳離地跳動較矮的障礙物，還能一邊蹲走一邊推球。（本案例為維護(hù)兒童隱私，均選用化名）
個試聽名額
