溫州自閉癥康復(fù)訓(xùn)練一般多少錢?
溫州自閉癥康復(fù)訓(xùn)練一般是3千到2萬左右的價格,主要看康復(fù)的課程時長以及課程內(nèi)容和選擇的班型,有些是一對一的定制課程,一般比較貴,有些是4個人小班,相對比較便宜,可以根據(jù)自己的經(jīng)濟能力以及需求去選擇,溫州口碑比較好的兒童自閉癥康復(fù)中心推薦穩(wěn)重康語兒童智能康復(fù)培訓(xùn)中心,性價比好,師資力量,以及專業(yè)度得都非常不錯。
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溫州康語感統(tǒng)課程
康復(fù)訓(xùn)練對象:有自閉癥譜系、發(fā)育遲緩以及存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)育不良,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2至6周歲左右兒童。
康復(fù)內(nèi)容:專業(yè)教師以63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具來對兒童的5大感覺失調(diào)問題進行全面改善兒,同時通過堅持不斷的科學(xué)訓(xùn)練來提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,以便促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展,改善兒童的發(fā)育遲緩以及自閉癥等相關(guān)癥狀。
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溫州康語社交溝通課程
康復(fù)訓(xùn)練對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容:通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力;從5個階段:溝通基礎(chǔ)階段、社會參照階段、對話發(fā)展階段、社會情緒階段人、際發(fā)展階段全面解決兒童的情緒控制問題以及人際交往和表達問題,還可以解決兒童的導(dǎo)向問題.
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溫州康語言語開發(fā)課程
康復(fù)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2到6周歲兒童。
康復(fù)課程內(nèi)容:下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練,氣息訓(xùn)練,20組音系開發(fā); 通過相關(guān)課程能提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;?,同時讓兒童掌握20組音系發(fā)音以及促進孩子的口頭表達能力等。 -
溫州康語學(xué)前預(yù)備課程
康復(fù)訓(xùn)練對象:3至6歲準(zhǔn)備上幼兒園的自閉癥譜系以及發(fā)育遲緩的兒童。
康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容:課程的核心是通過訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體融合能力,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,同時康語每月提供定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強化兒童社會融合能力,能夠幫助兒童提升集體意識,建立集體規(guī)則意識,學(xué)會遵守規(guī)則,理解約定俗成的生活常識,培養(yǎng)兒童入普園的前備技能。
溫州康語啟智認知課程
康復(fù)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的26周歲兒童
康復(fù)課程內(nèi)容:通過前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織等為六大目標(biāo),其中分三個階段對兒童進行針對訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力,讓孩子能夠恢復(fù)正常兒童發(fā)展水平。
溫州康語培訓(xùn)優(yōu)勢
Course objectives-
01
10年兒童言語康復(fù)品牌
積累10年的教學(xué)經(jīng)驗,是中國2-7周歲兒童言語康復(fù)品牌。
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02
多階段教學(xué)監(jiān)督評估
入園評估,入課評估,階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控,實時了解學(xué)習(xí)動態(tài)。
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03
多樣化增值服務(wù)
兒童免費保險、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。
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04
特色一對一課程定制
提供專家評估報告IEP課程,全程為兒童量身定制一對一康復(fù)培訓(xùn)內(nèi)容,根據(jù)孩子的情況對癥下藥,提升訓(xùn)練效果。
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05
龐大的教學(xué)規(guī)模
康語分布在全國21座城市, 有37家教學(xué)中心,擁有1600余名專業(yè)兒童康復(fù)教師, 創(chuàng)辦至今55000個受益家庭。
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06
雄厚的師資力量
BCBA專家團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學(xué)技術(shù),以科學(xué)教學(xué)方式,改善兒童言語障礙。
兒童自閉癥康復(fù)培訓(xùn)為什么選擇溫州康語?
因為康語有完善的教學(xué)體系通過主題教育系統(tǒng)、自閉與多動障礙干預(yù)系統(tǒng)、輔助溝通訓(xùn)練系統(tǒng)、促進治療儀等來改善孩子的自閉癥,有別與傳統(tǒng)枯燥單一的教學(xué)模式,開設(shè)的課程內(nèi)容豐富多彩,畫面生動形象,更加吸引孩子的注意力,能讓孩子敞開心扉,通過在娛樂中建立自己的自信以及認知和理解水平。
影響兒童語言發(fā)育遲緩的因素有哪些?
人體能力發(fā)展的基礎(chǔ)是感覺統(tǒng)合,孩子各項能力的發(fā)展有缺陷說明感覺統(tǒng)合失調(diào),語言能力的發(fā)展對感覺統(tǒng)合的依賴是最強的那么影響兒童語言發(fā)育的因素有哪些呢?
1.前庭系統(tǒng)失調(diào):大腦的門檻是前庭系統(tǒng),它能將有用的信息吸收進來,將無用的信息過濾在外面。
2.大腦雙側(cè)分化不良:大腦雙側(cè)分化不良,各個功能區(qū)就不能專責(zé)化、分工明確。
3.觸覺系統(tǒng)失調(diào):是對各種各樣的外部刺激作出反應(yīng),觸覺系統(tǒng)失調(diào)會造成孩子的過渡應(yīng)激反應(yīng)或是應(yīng)激能力遲緩等。
4.本體覺失調(diào):如果本體覺失調(diào),孩子說話所表現(xiàn)出來的問題就是大舌頭、吐字不清、說話磕磕巴巴不流利等現(xiàn)象。
5.視知覺失調(diào):孩子接受的外界信息也變少了,模仿學(xué)習(xí)能力也會較弱,那么就會影響到孩子詞匯的積累,以及語言學(xué)習(xí)能力。
6.聽知覺失調(diào):沒有聽覺印象,人類就無法進行正常的語言交流。
機構(gòu)資訊
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