康語兒童智能康復(fù)中心
讓孩子更快開口說話
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自閉癥癥狀一般出現(xiàn)在什么時期?
適用:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙的2-6周歲兒童
能有效提升孩子的社交能力方便孩子融入學(xué)習(xí)生活,課程內(nèi)容每天40分鐘(社交游戲)+10分鐘(小組圍坐學(xué)習(xí)),感知覺游戲環(huán)節(jié):促進(jìn)兒童感知覺能力協(xié)調(diào)發(fā)展,提升動作計(jì)劃能 力,掌握運(yùn)動游戲技能。社交情感游戲:增強(qiáng)兒童與同伴雙向溝通能力,提高兒童與人的共 同關(guān)注能力,協(xié)助兒童打開更多溝通圈以及連結(jié)情緒和現(xiàn)有能力。
康語2-7歲言語康復(fù)品牌( 簡稱“康語”),是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲,語言障礙、自閉癥譜系障礙、智力障礙等廣泛性發(fā)育障礙兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
目前,每日在訓(xùn)兒童2248人,每年接收近10000人次來??祻?fù)訓(xùn)練,已幫助近5500名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué);9年累計(jì),為近45000個家庭提供專業(yè)的康復(fù)咨詢服務(wù)。
主要為2-7周歲,語言障礙、自閉癥譜系障礙、智力障礙等廣泛性發(fā)育障礙兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù);同時,設(shè)有線上直播公益微課,對全國譜系障礙兒童提供免費(fèi)性評估干預(yù)幫助。
因故發(fā)心,以愛為名
2010年,因個人的口吃經(jīng)歷,丁勇先生創(chuàng)辦了第一家語言康復(fù)中心,取名為“康語”,以愛為名,從零做起,讓孩子更快開口說話,不耽誤學(xué)習(xí)
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星星之火,可以燎原?。?!提高特教老師的社會地位,讓全社會知道這一神圣的職業(yè),幫助老師實(shí)現(xiàn)自我價值,達(dá)成人生與事業(yè)的夢想巔峰
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讓懷揣夢想的特教老師在康語標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)、考核體系下得以錘煉,追求引進(jìn)國內(nèi)外的康復(fù)技術(shù)與教學(xué)資源,不斷拔高教學(xué)水準(zhǔn),讓自己的能力與夢想齊平,幫助孩子在學(xué)齡前得到康語超贊的康復(fù)訓(xùn)練。
不忘初心,因愛而動 通過康語,讓社會更多人認(rèn)識到這群不平凡的孩子,幫助他們獲得更多的社會尊重和社會認(rèn)同,讓迷茫的家長在康語中體驗(yàn)到一份對生命的尊重與愛,重拾對生命的熱愛。
將將進(jìn)入康語言語部進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,前期主要以配合度與常規(guī)建立為主,會跟小朋友玩一些互動型的小游戲,以零食和玩彈簧圈、拋球等強(qiáng)化方式吸引小朋友的注意力,讓小朋友在玩的過程中慢慢的熟悉熟悉新環(huán)境新老師以及上課模式,然后慢慢的介入開音。
現(xiàn)在的將將活潑、開朗,會想著主動的去和別人進(jìn)行互動,也會把自己喜歡的東西分享給老師,主動的和別人打招呼,愿意配合老師的指令,每天都是笑著進(jìn)教室笑著放學(xué)回家,有時候上課的鈴聲還沒響只要看到老師就會先跑進(jìn)教室坐好。
(本欄目所有案例均為在本中心訓(xùn)練兒童的真實(shí)例子,但為保護(hù)兒童隱私,所有兒童均采用化名)
剛到康語時,小澤舌頭靈活度較差,不能上下左右擺動;下頜較僵硬,張合能力差,需要手勢輔助才能張最大;雙唇肌張力高,合唇能力弱,雙唇力度差;咀嚼能力較弱,不喜歡吃堅(jiān)硬的食物;氣流弱、氣息運(yùn)用能力差、氣流短;上課常規(guī)差,好動、配合度差;注意力不集中,注視人與物僅有3-5秒;大量音節(jié)體系缺失,僅會說爸爸、媽媽,拜拜等簡單疊詞。
在經(jīng)過三個月的配合度與常規(guī)建立、口肌咀嚼能力訓(xùn)練、口舌模仿訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練、呼名反應(yīng)、氣息訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練等學(xué)習(xí)后孩子自強(qiáng)啊在被呼叫事會有意識的回答“唉”;眼神專注力明顯提升,氣息有很大的提升, 掌握吹泡泡、吹水泡、吹氣球等游戲;能模仿完成老師發(fā)出的指令;能描述出一天中發(fā)生的較簡單的事物;在一些生活場景里,對于一些自我需求能主動表達(dá)出來。例如:我要吃餅干、薯片,我要喝水,我要尿尿,我吃飽了,我來了等。
(本欄目所有案例均為在本中心訓(xùn)練兒童的真實(shí)例子,但為保護(hù)兒童隱私,所有兒童均采用化名)
康語堅(jiān)信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。 讓孩子更快開口,這是康語不斷為之奉獻(xiàn)追求的教學(xué)理念。
——康語創(chuàng)始人 董事長
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