課程簡介：怎樣選擇靠譜的康復(fù)機構(gòu)？1、選擇靠譜的干預(yù)機構(gòu)要看是否有陪練在機構(gòu)進行干預(yù)的時候，讓家長陪著孩子，經(jīng)過觀察學(xué)習相應(yīng)的訓(xùn)練方法，這其實是好機構(gòu)的表現(xiàn)。由于，這樣在訓(xùn)練孩子的同時家長也能學(xué)習。相反，那些拒絕讓家長陪練的機構(gòu)，家長們一定要慎重考慮。父母是孩子的啟蒙教師，東方啟音堅持透明化教育，孩子成長看的見；定期舉行家長答疑沙龍，家校結(jié)合，穩(wěn)固兒童學(xué)習效果。自閉癥的干涉不是一蹴即至的，治療自閉癥并沒有捷...[詳情]

課程簡介：家長如何選擇靠譜的干預(yù)機構(gòu)、治療方法呢？看老師是否專業(yè)自閉癥康復(fù)，甚至整個特殊教育行業(yè)，都是一個比較冷門的方向，很多康復(fù)師都是非專業(yè)出身。即便是專業(yè)出身的畢業(yè)生們，在上崗之前也必須要經(jīng)過嚴格的考核，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。師資技能團隊均為教育學(xué)、教育心理學(xué)、服務(wù)學(xué)等相關(guān)專業(yè)；嚴格專業(yè)的統(tǒng)一化查核規(guī)范：至少500次課題實踐操作經(jīng)歷，個案經(jīng)歷300小時以上才可上崗?？唇虒W(xué)內(nèi)容其主體訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)該是當時國際上...[詳情]

課程簡介：經(jīng)過藥物醫(yī)治，自閉癥兒童能夠成為正常兒童嗎？從世界衛(wèi)生組織到美國國家科學(xué)院，都十分清楚地指出:自閉癥仍屬世界醫(yī)學(xué)難題，病因不明，無藥可醫(yī)，僅有的改善辦法便是進行科學(xué)的干預(yù)訓(xùn)練!掌握好6歲之前大腦發(fā)育的黃金干預(yù)期!許多自閉癥小朋友都可以獲得明顯改善!盡管醫(yī)師有時候會運用一些藥物，但藥物僅僅針對某些癥狀，比方焦慮、多動行為、重復(fù)刻板行為、沖動攻擊行為、食欲和睡眠障礙等。自閉癥患者能建立人際關(guān)系嗎？自閉...[詳情]

課程簡介：自閉癥患者的癥狀都是一樣的嗎？自閉癥與人們常接觸的許多疾病不同，沒有任何兩個自閉癥的孩子具有完全相同的癥狀。甚至自閉癥患者彼此之間差異很大，他們的體現(xiàn)千差萬別。僅有的共同點是他們在社交方面都有不同程度的困難。雖然部分患兒愿意與人交流，但交流方式仍存在問題，他們對外交常情缺少理解，對別人的指令缺少反饋，不能依據(jù)社交場合調(diào)整自己的行為。成年后，患兒仍缺少交流的興趣和能力，不能建立親密關(guān)系。自閉癥患者能...[詳情]

課程簡介：自閉癥患者就是性格孤僻，是心理障礙嗎？自閉癥是先天性的發(fā)育障礙，而非單純心理方面的障礙。雖然自閉癥的病因還不完全清楚，但研討表明，某些危險因素或許同自閉證的發(fā)病相關(guān)。引起自閉證的危險因素概括為：遺傳、感染與免疫和孕期理化因子刺激，環(huán)境要素、大腦結(jié)構(gòu)宜昌等，并不是后天自外界環(huán)境的影響導(dǎo)致的性情孤僻。自閉癥患者不是天才就是智障嗎？以為自閉癥患者是天才或智障，這兩種觀點都是片面的。在現(xiàn)實中，只要10%左...[詳情]

課程簡介：自閉癥孩子聽不懂家長的話怎么辦？“和孩子講了很久，但是他怎么還是聽不懂我的話呢”。許多家長在和自閉癥孩子溝通的時候，往往都會有這樣的苦惱。和自閉癥孩子溝通時，想要讓孩子明白你在講什么，盡量做到精簡。所謂精簡，即要求家長盡量簡化自己的語言去和孩子溝通，就是家長可以依據(jù)孩子的語言發(fā)育情況，對其發(fā)出恰當且清晰的指令，要讓孩子能夠聽懂理解。特殊兒童的家長，比我們想象的更難1、自閉癥患者幾乎不能了解情感，而...[詳情]

課程簡介：孩子自言自語是自閉癥的前兆嗎？不一定!自閉癥兒童的其中一項特征，的確有自言自語。但正常兒童的自言自語和自閉癥兒童的自言自語是有本質(zhì)區(qū)別的:正常兒童的自言自語是情感表達的一大體現(xiàn)。而自閉癥兒童說的則是無法被了解的內(nèi)容。所以表面上雖類似,但仔細聽,就會發(fā)現(xiàn)他們自言自語的內(nèi)容,其實正是兩種兒童認知能力的**本質(zhì)區(qū)別。如果寶寶除了自言自語外,從不跟周圍人說話,只沉浸在自己的世界里,那就有必要到醫(yī)院去查看了...[詳情]

課程簡介：導(dǎo)致孩子患上自閉癥的原因孕婦所處環(huán)境污染大，孩子自閉癥幾率高2倍研究結(jié)果表示，住在空氣中柴油微粒和汞含量**區(qū)域的女性，所生自閉癥孩子的概率是住在含量**區(qū)域女性的兩倍。孕媽媽過多露出于污染的大氣中會導(dǎo)致胎兒大腦發(fā)育異常，從而產(chǎn)下自閉癥患者。盡管這僅僅一個流行病學(xué)的調(diào)查，還沒有深入提醒污染物是如何導(dǎo)致胚胎期的基因突變的，但也已經(jīng)證明，自閉癥的發(fā)病與現(xiàn)代社會的嚴重污染密切相關(guān)。孩子患上自閉癥的危害1...[詳情]

課程簡介：孩子患上自閉癥的危害1、破壞性行為自閉癥兒童因為缺少想象力和預(yù)測行為結(jié)果的能力，他們無法進行建設(shè)性游戲。但他們知道紙能夠撕、硬的東西扔到地上能夠發(fā)出聲音的道理，為了尋找這種撕紙或扔?xùn)|西的樂趣，伴隨這種損壞行為的后果，往往是打碎或撕掉一些不該打碎或撕掉的東西。社會退縮，自閉癥狀嚴重的孩子整日里畏縮不前，常常喜歡把自己與外面的世界隔離開來。2、危險行為自閉癥患兒往往沒有恐懼感，不能意料他們行為所產(chǎn)生的...[詳情]

課程簡介：1、自閉癥對孩子有哪些危害？影響神經(jīng)功能研究表明，自閉癥這種疾病，一旦發(fā)病，孩子的神經(jīng)完善功能就呈現(xiàn)停滯。假如發(fā)現(xiàn)及時，及早進行干預(yù)治療，那么神經(jīng)功能恢復(fù)就會好，表現(xiàn)出與正常兒童的差異性小。自閉癥會使孩子無法掌握聲調(diào)、字義無法變化、代名詞回轉(zhuǎn)、不清楚肯定和否定的意思等。2、輕度自閉癥可以治愈嗎？聽到小孩有自閉癥的診斷不要著急，輕度自閉癥的小孩是完全可以治愈的，不醫(yī)治的話自閉癥它是越來越會嚴重的，它...[詳情]

課程簡介：自閉癥兒童錯過“黃金干涉期”，還需要繼續(xù)干預(yù)嗎？自閉癥孩子，自然是越早干預(yù)越好,但這并不代表錯失早期干預(yù)后所做的努力都沒有意義?；蛟S在干預(yù)中會遇到孩子改善不明顯，甚至呈現(xiàn)技能后退的情況，但這不是讓我們放棄的理由，或許在提示我們干預(yù)方案需求調(diào)整。在許多情況下，自閉癥孩子改善緩慢是因為我們?yōu)槠涮峁┑慕虒W(xué)環(huán)境所導(dǎo)致的，而非他們學(xué)習能力下降。事實證明，有許多自閉癥孩子在七八歲之后初步干預(yù)，依然能夠?qū)W會相關(guān)...[詳情]

課程簡介：什么是兒童自閉癥？兒童自閉癥，也稱孤獨癥，是發(fā)生于兒童前期的一種涉及感知覺、情感、言語、思維和動作與行為等多方面的發(fā)育障礙,也是廣泛發(fā)育障礙中**為常見和典型的一種。盡管自閉癥的病因還不完全清楚,但目前的研究表明,某些因素或許同自閉癥的發(fā)病相關(guān)。引起自閉癥的因素可以歸納為:遺傳、感染與免疫和孕期理化因子刺激等等。自閉癥的孩子有哪些特征？1、自閉癥是一類以社會溝通障礙、溝通行為較差、興趣愛好狹隘，以...[詳情]

課程簡介：自閉癥孩子有哪些特征？1、社會交往障礙自閉癥兒童在嬰兒期，出現(xiàn)逃避目光基礎(chǔ)，對人的聲音缺少興趣和反饋，沒有等待被抱起的姿態(tài)，或抱起時身體僵硬、不愿與人靠近。在幼兒期，仍逃避目光觸摸，對聲音常無反應(yīng)，對父母沒有依戀，不會跟同齡兒童玩耍，不會與別人分享快樂，遇到不愉快或遭到傷害時也不會向別人尋求安慰。學(xué)齡期后，跟著年紀增長及病情改善，患兒對爸媽可能有感情，但仍明顯缺少主動與人交往的行為。成年后，仍缺少...[詳情]

課程簡介：自閉癥兒童有哪些特征？興趣狹隘、刻板重復(fù)行為這些孩子可以長時間地沉溺于一個物品，比方會沉溺于自己的破被子，走到哪里都要帶著這個被子，不帶就會哭鬧。另外還有一些十分刻板的動作行為，比方重復(fù)走一條路線、重復(fù)開門關(guān)門、對一些聲音光線過于敏感、四肢協(xié)調(diào)性十分差。所有這些落后于其他孩子，或許現(xiàn)已發(fā)展出來的言語、社交能力呈現(xiàn)惡化，都提示孩子存在自閉癥的可能性，因此要盡早確認確診，盡早進行綜合干預(yù)。兒童自閉癥是...[詳情]

課程簡介：自閉癥對孩子有什么危害？1、處事行為能力的缺失。在日常生活中，自閉癥患者堅持某些行事方式和程序，拒絕改變習慣和熟悉的常規(guī)，而且不斷重復(fù)一些動作;自閉癥兒童興趣狹窄，會極度專著于某些物件，或?qū)ξ锛哪承┎糠只蚰承┨囟ㄐ螤畹奈矬w特別感興趣。2、智力的各方面發(fā)展不平衡一般操作性智商較言語性智商高。大都患兒的**才能仍然低于同齡兒童的相應(yīng)水平。3、給家庭和社會帶來很大的壓力兒童自閉癥假如醫(yī)治不及時，有可能...[詳情]