贛州康語兒童康復(fù)中心
提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)
點(diǎn)擊咨詢
課程介紹
自閉癥的原因
這一結(jié)論是根據(jù)一些數(shù)據(jù)分析得出的。自閉癥閱讀障礙的男女比例一般維持在4:1。與此同時(shí)，一些asD家庭患asD的比例高于其他正常家庭。各種跡象表明，自閉癥語言障礙與遺傳密切相關(guān)。然而，在目前的科學(xué)技術(shù)下，還沒有新的自閉癥的遺傳原因，所以我們只能從自閉癥治療的數(shù)據(jù)和一些實(shí)驗(yàn)中找到自閉癥的原因。
康語兒童康復(fù)適合哪些孩子
-
社交障礙
社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。
-
發(fā)育遲緩
社會(huì)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下；言語、理解等明顯落后同齡人。
-
語言發(fā)育遲緩
詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯落后。
-
感統(tǒng)失調(diào)
挑食、注意力持續(xù)時(shí)間短、情緒不穩(wěn)定，運(yùn)動(dòng)能力差。
如何治療自閉癥兒童
（1）預(yù)防治療：預(yù)防自閉癥的出現(xiàn)，包括遺傳咨詢。
（2）補(bǔ)救性治療：早期診斷，治療生理因素。兩種方法都沒有取得突破。
（3）對癥治療：藥物治療可減輕癥狀，如過度活動(dòng)、注意力集中、情緒不穩(wěn)定、暴力、睡眠困難等。
康語課程簡介
-
學(xué)前預(yù)備班
課程內(nèi)容：核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會(huì)融合能力
課程效果：幫助兒童提升集體意識(shí)，建立集體規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識(shí)，培養(yǎng)兒童入普園的前備技能
-
社交溝通
課程內(nèi)容：各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力
★ 課程效果：
1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力
2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題
-
啟智認(rèn)知
課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：
①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能；②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能；③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力；④語言理解促進(jìn)社交溝通能力。
-
言語開發(fā)
課程內(nèi)容：
①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
②氣息訓(xùn)練
③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正常化；②掌握20組音系發(fā)音；③促進(jìn)表達(dá)能力。
-
感統(tǒng)課
課程內(nèi)容：63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力；②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題；③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展；④提升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展
自閉癥的危害性
而溝通障礙，必然會(huì)導(dǎo)致患者語言發(fā)展落后，甚至語言退化。這會(huì)讓他們感到自卑，讓情況變得越來越糟。自閉癥會(huì)導(dǎo)致溝通困難。如果這種情況持續(xù)很長時(shí)間，不進(jìn)行治療，情況可能會(huì)變得更糟。這樣，這樣的兒童患者可能會(huì)有一些極端的行為，傷害自己甚至他人，所以我們必須幫助自閉癥患者，而不是歧視和孤立他們。
康語優(yōu)勢
-
教學(xué)模式
21座城市，37家教學(xué)中心，1600余名專業(yè)師資，55000個(gè)收益家庭。
-
師資力量
BCBA專家團(tuán)隊(duì)與康語核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
-
1對1定制課程
根據(jù)專家評估報(bào)告IEP課程，全程一對一服務(wù)，提升訓(xùn)練成果。
-
高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
-
增值服務(wù)
兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。
-
品牌沉淀
10年教學(xué)積淀，中國2-7周歲兒童言語康復(fù)品牌。
贛州康語兒童康復(fù)中心
康語品牌文化
-
使命
為中國每一位自閉癥兒童提供專業(yè)有效的康復(fù)服務(wù)
-
愿景
讓千萬自閉癥兒童走進(jìn)校園
-
價(jià)值觀
真誠 盡責(zé) 精進(jìn) 實(shí)效
hello~~~我們主要為2-7周歲的兒童自閉癥康復(fù)學(xué)校,語言遲緩,感統(tǒng)失調(diào),感覺訓(xùn)練,寶寶說話晚,寶寶不會(huì)說話等提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開口說話
自閉癥有哪些“警示行為”
（1）不喜歡分享：不知道的與他人交流，很少微笑或大笑當(dāng)玩家庭時(shí)，不主動(dòng)與他人分享自己喜歡的東西，似乎缺乏同情環(huán)境中的人們的痛苦，不要炫耀或表達(dá)自己的快樂或滿足。
（2）不能模仿，不能玩：幼兒不會(huì)模仿身邊人的言行，如拍手、打鼓、發(fā)音等難以模仿。兩歲以后，他們就沒有能力玩假裝和想象的游戲，比如玩房子和用手指模仿打電話。
體驗(yàn)課預(yù)約試聽
倒計(jì)時(shí)
12:00:00
課程熱線：
15084996430客服在線時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！
金華自閉癥
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請保持電話暢通
咨詢電話：15084996430
個(gè)試聽名額
