課程詳情
★課程名稱
自閉癥訓(xùn)練課程
★ 授課對象
社會交往障礙、興趣狹窄、刻板重復(fù)行為方式、交流障礙等。
★ 課程模式
一對一干預(yù)方式
★ 課程內(nèi)容
（1）應(yīng)用行為分析療法（ABA）
（2）孤獨癥以及相關(guān)障礙兒童治療教育課程（TEACCH）訓(xùn)練方式
（3）人際關(guān)系訓(xùn)練法（包括：地板時光療法 人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)療法）
★ 課程效果
（1）減少或消除自閉癥兒童的核心癥狀和相關(guān)缺陷
（2）提高兒童獨立自理能力和改善兒童心理健康
（3）提高孩子的語言理解和表達(dá)能力
（4）促進孩子社交融合，強化社交能力
自閉癥常見問題Q&A
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自閉癥的嚴(yán)重表現(xiàn)是什么？
嚴(yán)重表現(xiàn)為不聽指令，相比于智障兒更加的不聽指令，和別人配合能力極差，可以說自閉癥越嚴(yán)重的更加的不聽指令。而且重度自閉癥基本是沒有社會交往的，完全是活在自己的世界里。從語言方面來看，語言法語退緩，如果不加干預(yù)，孩子甚至?xí)K身不能開口說話。
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導(dǎo)致自閉癥的原因是什么？
智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境不良等因素均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。
自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練方法
1、行為分析訓(xùn)練法：
主要是以刺激-反應(yīng)-強化為基本原理，嘗試?yán)斫?、解釋、描述和預(yù)測為基礎(chǔ)。運用行為改變的方法，對自閉癥的行為進行干預(yù)，使自閉癥患者具備一定的社會生活技能；
2、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練法：
是指個體進入大腦的各種感覺刺激，包括視覺、聽覺、觸覺等，這些刺激在中樞神經(jīng)系統(tǒng)形成有效的組合。常用的方式有跳繩、秋千、平衡木等，可以減少自閉癥患者的多動行為，還可以增強語言交流能力；
3、藝術(shù)治療訓(xùn)練：
常見的藝術(shù)訓(xùn)練有音樂、舞蹈、繪畫等方法，不僅可以讓自閉癥患者宣泄情緒、疏導(dǎo)壓力，還可以提高自閉癥患者的感知能力；
4、游戲療法：
自閉癥患者可以玩具象征生活中的一些物體，在游戲中讓患者去體驗生活，進入生活，并學(xué)會與周圍的環(huán)境及人群進行交流，從而達(dá)到增強患者社交能力，改善自閉癥狀等目的；
5、心理治療：
心理療法，對患者不良情緒及時進行疏解的同時，還可以對患者的認(rèn)知、情緒、行為進行干預(yù)，從而使患者心情保持在良好的狀態(tài)；
6、睡眠管理：大部分自閉癥患者會出現(xiàn)一些睡眠問題，可以保持規(guī)律作息、固定睡眠時間等來緩解癥狀；
7、針灸治療：
臨床常用的醒神開竅頭針療法，不僅很好操作，還可以輔助的改善自閉癥患者的行為障礙；
8、藥物治療：自閉癥常有的治療藥物，包括利培酮等藥物，使用后可以緩解抑郁、焦慮的癥狀。
長沙小米熊介紹
長沙小米熊醫(yī)院是一家經(jīng)衛(wèi)生部門批準(zhǔn)，按照現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建的集醫(yī)療、預(yù)防、保健、咨詢?yōu)橐惑w的兒童特色醫(yī)院。主要開設(shè)臨床科室有兒童發(fā)育行為科（小兒內(nèi)分泌科、兒童心理科）、小兒神經(jīng)科、兒童康復(fù)科中醫(yī)科、兒內(nèi)科、兒外科等。本著“愛兒童、愛健康”的宗旨，引進先進醫(yī)療技術(shù)，倡導(dǎo)“治病育人”的診療理念。以兒童為中心，將家庭、學(xué)校、社會視為一個不可分割的整體進行綜合干預(yù)、教育，幫助患兒盡早實現(xiàn)身心全面康復(fù)，用心、用情、用愛去呵護每一個寶貝，做兒童健康的使者，致力于為廣大兒童提供高水準(zhǔn)的醫(yī)療健康服務(wù)。
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