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鄭州東方啟音教育

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甄選鄭州二七區(qū)自閉癥感統(tǒng)訓(xùn)練有哪些

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課程介紹
  • 鄭州兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪里好

    鄭州東方啟音兒童康復(fù)中心

    語言障礙/發(fā)育遲緩/感統(tǒng)失調(diào)/自閉癥/專注力缺失多動

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感統(tǒng)訓(xùn)練對孩子的作用:感統(tǒng)訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子各方面綜合能力,比如競爭、團(tuán)結(jié)、合作的社會意識,培養(yǎng)幼兒良好的社會適應(yīng)能力。感統(tǒng)訓(xùn)練有一定的規(guī)律和要求,這就要求孩子學(xué)會遵守訓(xùn)練規(guī)律,學(xué)會控制自己的行為。因此,它對培養(yǎng)兒童的自我控制能力起到了積極的作用。培訓(xùn)還要求孩子與同伴合作或與他人競爭,培養(yǎng)孩子良好的集體觀念、合作意識和競爭意識,增進(jìn)伙伴間的相互了解,擴(kuò)大孩子之間的情感交流。

您是否還在為孩子的以下問題愁眉不展?

  • 01


    不會叫爸爸媽媽

    語言落后

    說話不利索

    表達(dá)邏輯混亂

    發(fā)育遲緩


  • 02


    不會自己穿衣服

    精細(xì)動作差

    運動技能缺失

    缺乏生活自理能力

    感統(tǒng)失調(diào)障礙


  • 03


    不會自己刷牙

    刻板行為

    無眼神對視

    情緒不能自控

    害怕融入集體


孩子感統(tǒng)失調(diào)怎么訓(xùn)練

感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法——聽覺家長可以有意識地讓孩子幫忙傳遞這個信息,比如幫媽媽告訴爸爸今天需要買什么,或者幫父母把一些東西傳遞或轉(zhuǎn)達(dá)給別人。家長可以觀察孩子是否傳遞關(guān)鍵內(nèi)容。即使孩子說錯了,也要先表揚(yáng)好的東西,然后耐心地指出錯誤,這種情感訓(xùn)練的方法可以鍛煉孩子的聽覺記憶。

兒童康復(fù)課程體系

  • 甄選!鄭州二七區(qū)自閉癥感統(tǒng)訓(xùn)練有哪些

    ST言語康復(fù)課程

    東方啟音的言語訓(xùn)練師致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務(wù)。對干預(yù)對象進(jìn)行評估及訂定合適的訓(xùn)練目標(biāo),同時也會指導(dǎo)家長引導(dǎo)兒童語言發(fā)展的技巧,促進(jìn)發(fā)音、語言運用、溝通及社交能力的綜合發(fā)展。

  • 甄選!鄭州二七區(qū)自閉癥感統(tǒng)訓(xùn)練有哪些

    ABA行為訓(xùn)練課程

    應(yīng)用行為分析是最常用的干預(yù)方式去提升兒童的溝通技巧,同時幫助提升兒童生活及社交、減少問題行為。最常用于幫助自閉癥兒童, 同時也適用于其他診斷, 如發(fā)育遲緩, 注意缺陷、多動障礙、 認(rèn)知缺損等。

  • 甄選!鄭州二七區(qū)自閉癥感統(tǒng)訓(xùn)練有哪些

    自閉癥社交溝通課程

    針對自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn) 行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。 課程內(nèi)容:通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機(jī),用情景的設(shè)置來提高 兒童的主動表達(dá),社交互動的能力。

  • 甄選!鄭州二七區(qū)自閉癥感統(tǒng)訓(xùn)練有哪些

    感覺統(tǒng)合課程

    通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升孩子的專注力、神經(jīng)發(fā)展、感覺統(tǒng)合能力、日常生活能力、精細(xì)動作能力、書寫能力、聽覺及視覺學(xué)習(xí)能力、身體協(xié)調(diào)等技能,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

在家如何做感統(tǒng)訓(xùn)練?

觸球訓(xùn)練:龍珠和袋鼠跳。觸摸是一種很容易被忽視的感覺,但它對孩子的心理影響很大。沒有觸覺訓(xùn)練的兒童在童年時或多或少會表現(xiàn)出多動癥。那么如何進(jìn)行觸覺訓(xùn)練呢?我們可以買一種叫做“大龍珠”的設(shè)備,它是一種覆蓋著“凸起”的塑料球。你可以通過各種獎勵方式讓寶寶觸摸這個玩具,如原地?fù)羟?、坐在球頂、帶球行走等,?dāng)寶寶完全接觸到“大龍珠”時,觸覺能力自然會產(chǎn)生。此外,還有一種叫“牛角包球”,可以使寶寶的觸覺訓(xùn)練更加豐富有趣。此外,還有一項運動叫“袋鼠跳”,對觸覺訓(xùn)練也很有好處。你可以找一個布袋,讓寶寶站在里面,雙手握住袋邊,讓人和袋子形成一個整體,讓寶寶朝一個方向跳躍,并適當(dāng)獎勵寶寶。

課程優(yōu)勢

  • 專業(yè)課程本土化

    由美國及澳大利亞引入的專業(yè)課程,本土化后推廣使用;

  • 個性化定制

    系統(tǒng)化課程評估,根據(jù)孩子能力等級不同按照個性化情況設(shè)定治療方案;

  • 專業(yè)保障

    運用層次性的訓(xùn)練方法和嚴(yán)格的治療師晉級標(biāo)準(zhǔn),確保治療有效性;

  • 特色工具

    自主研發(fā)適合不同等級課程的教學(xué)工具,靈活應(yīng)用在內(nèi)容、方向不同的課程中。

感統(tǒng)訓(xùn)練原則

1.尊重兒童生長發(fā)育規(guī)律。感統(tǒng)訓(xùn)練要遵循兒童發(fā)展的基本規(guī)律,按照項目要求進(jìn)行科學(xué)合理的訓(xùn)練,參照其他個體的發(fā)展水平和綜合表現(xiàn),分步有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練。

2.理解、尊重和支持兒童的差異化發(fā)展。教師和家長都應(yīng)該理解和尊重兒童差異化和個性化的發(fā)展,這是感統(tǒng)訓(xùn)練工作的基本要求。

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鄭州東方啟音兒童康復(fù)中心介紹

啟音言語康復(fù)科技(深圳)有限公司成立于 2007 年,通 過多年的研發(fā)及一線實踐,擁有跟國際接軌的言語治療及自閉癥孤獨癥干預(yù)方案,為我國特教行業(yè)持續(xù)輸出人才,為我國特教行業(yè)服務(wù)水平提升貢獻(xiàn)力量。目前擁有治療師超過 1400 名,培訓(xùn)治療師過萬名。東方啟音還攜手中國醫(yī)師協(xié)會,為醫(yī)師提供自閉癥專業(yè)知識培訓(xùn)。自2007 年成立以來,東方啟音已在全國 30+ 個城市有多個中心提供言語治療及行為干預(yù)等服務(wù),服務(wù)總時長近四百萬小時,受益家庭數(shù)量超過三十萬個,是公認(rèn)的行業(yè)領(lǐng) 頭羊。

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