武漢康語兒童智能康復(fù)中心
關(guān)愛星星的孩子,讓我們走進(jìn)他們的心靈世界!
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63種感統(tǒng)訓(xùn)練器材身體大腦全面發(fā)展
課程模式:30分鐘一對(duì)一
教學(xué)原理:大腦神經(jīng)科學(xué)
課程內(nèi)容:通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、
身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
課程效果:①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息,促進(jìn)言語發(fā)展
課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
學(xué)齡前
好動(dòng),專心力差,不簡(jiǎn)單安靜下來
害怕劇烈的活動(dòng),簡(jiǎn)單跌倒受傷、怕疼
內(nèi)向害臊,在家霸道,在外靈巧明理
動(dòng)作笨拙,協(xié)調(diào)性欠好
用力不當(dāng),呈現(xiàn)進(jìn)犯損壞行為
抵抗力差簡(jiǎn)單生病
言語開發(fā)
20種音系療法30天開口說話
教學(xué)對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程模式:30分鐘一對(duì)一
教學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)
掌握300組詞匯認(rèn)知能力倍數(shù)增長
教學(xué)對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程模式:30分鐘一對(duì)一
科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)
學(xué)會(huì)15類社交技巧 融入學(xué)習(xí)生活
教學(xué)對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程模式:30分鐘一對(duì)一/一對(duì)二
科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)
情景化小組授課鞏固兒童社會(huì)融合能力
教學(xué)對(duì)象:3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
課程模式:1對(duì)3小組授課
科學(xué)原理:教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析
武漢感統(tǒng)訓(xùn)練
那么參與感覺統(tǒng)合練習(xí)的具體優(yōu)點(diǎn)是什么?
1.促進(jìn)肌肉生長
兒童的感覺統(tǒng)合練習(xí)是一種適度的運(yùn)動(dòng)。在練習(xí)過程中,參與該活動(dòng)的肌肉的血流被加速,然后使推陳出新變得生動(dòng),而且肌肉變得越來越強(qiáng)壯。
2.促進(jìn)骨骼的構(gòu)成與開展
當(dāng)孩子們練習(xí)時(shí),將刺激掩蓋骨骼的骨膜作為肌腱收縮的介質(zhì),以使骨骼愈加有力和結(jié)實(shí)。
3.促進(jìn)器官發(fā)育
練習(xí)兒童時(shí),學(xué)齡前兒童的主要器官被調(diào)集,心臟,肺,肝臟,脾臟和腎臟的功能增強(qiáng),生長加快。
4.培育良好的品質(zhì)
兒童的感官融合練習(xí)能夠給孩子們帶來歡樂,并使他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中快樂,然后開展出生動(dòng),開朗,自信,勇敢和長于交流的個(gè)性。
武漢兒童感統(tǒng)訓(xùn)練什么時(shí)候好?
兒童的感統(tǒng)訓(xùn)練合適的年齡是在3-12歲之間,感覺統(tǒng)合失調(diào)不會(huì)隨著年齡的增長而自然消失,如果感覺失調(diào)影響孩子的學(xué)習(xí)生活,必要時(shí)可以進(jìn)行必要的矯正。
預(yù)防期(0~3歲):在兒童誘導(dǎo)系統(tǒng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)階段,通過誘導(dǎo)系統(tǒng)訓(xùn)練幫助兒童度過這個(gè)階段的各個(gè)敏感期。
黃金期(3~6歲):感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期,通過針對(duì)目的的訓(xùn)練,提高感覺統(tǒng)合能力,使孩子的身心協(xié)調(diào),舒適成長。
補(bǔ)充期(6-12歲):錯(cuò)過感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期,為了改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)需要更長時(shí)間的訓(xùn)練。
超過12歲的孩子將在性格上哪以糾正問題。
康語2-7歲言語康復(fù)品牌(簡(jiǎn)稱“康語”),是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā) 展的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲,語言障礙、自閉癥譜系障礙、智力障礙等廣泛性發(fā)育 障礙兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開口說話!
主要為2-7周歲,語言障礙、自閉癥譜系障礙、智力障礙等廣泛性發(fā)育障礙兒 童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù);同時(shí),設(shè)有線上直播公益微課,對(duì)全國譜系 障礙兒童提供免費(fèi)性評(píng)估干預(yù)幫助。
感覺統(tǒng)合功能是以天然的次第開展,每個(gè)孩子依循著相同的根本次第,有些孩子開展快些,有些開展較慢,可是所通過的程序是相同的。在早期孩子的感覺統(tǒng)合才干沒有得到完善的開展,后期孩子就要吃很多的苦才干彌補(bǔ)。
在這個(gè)彌補(bǔ)的過程中,孩子要接受的不僅是身體上的壓力,跟著年齡的增加,還要接受更多的心理擔(dān)負(fù),以至于越來越不自信。因而,咱們要在孩子的行為未固化之前,及時(shí)調(diào)整,孩子日后才不會(huì)因“不必要”的麻煩而失掉自信和展現(xiàn)自己的勇氣。
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