深圳兒童感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)班
從孩子的根源出發(fā) 由內(nèi)而外的改變孩子
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感覺統(tǒng)合實(shí)際上是感覺統(tǒng)合的簡稱,是銘刻在人類遺傳學(xué)上的基本能力,是每個(gè)孩子出生后的本能。這種本能是大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程。從嬰幼兒到老年的整個(gè)人生過程幾乎是每一刻。身體有效地利用自身在環(huán)境中的感覺,通過不同的感覺通路將從環(huán)境中獲得的信息輸入大腦,大腦對其信息進(jìn)行處理并做出適應(yīng)性反應(yīng)??梢哉f,感覺統(tǒng)合是協(xié)調(diào)大腦和身體協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)的過程。
感覺統(tǒng)合課程主要服務(wù)0-12歲兒童,專業(yè)的教學(xué)方法,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫€(gè)性化指導(dǎo),高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,多年的精心研發(fā),專業(yè)教具的使用,針對性的培訓(xùn),通過大量有針對性的高性訓(xùn)練項(xiàng)目全面提高了兒童自信心、持久注意力、深度記憶、團(tuán)隊(duì)合作、身體協(xié)調(diào)、平衡能力、身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力等能力的發(fā)展。
【訓(xùn)練目的】通過訓(xùn)練,提高孩子的注意力品質(zhì),學(xué)會(huì)觀察事物的細(xì)節(jié),加快反應(yīng)速度,有助于提高個(gè)人的綜合能力。最重要的是讓孩子對學(xué)習(xí)充滿興趣,這樣孩子才能提高學(xué)習(xí)成績。快速直通車,更有效地提高孩子的學(xué)習(xí)成績。
【訓(xùn)練內(nèi)容】精確注意力訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)控制訓(xùn)練、觀察訓(xùn)練、記憶訓(xùn)練、數(shù)字廣度訓(xùn)練、手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練、快速視覺能力訓(xùn)練、聽力提高訓(xùn)練、反應(yīng)速度訓(xùn)練、學(xué)習(xí)效率訓(xùn)練,抽象形象思維訓(xùn)練等綜合能力訓(xùn)練。
在兒童發(fā)展的不同時(shí)期,提供適當(dāng)?shù)拇碳ぃ箖和袡C(jī)會(huì)訓(xùn)練精細(xì)的動(dòng)作、觸摸、抓住、敲擊、敲擊和插入動(dòng)作。
開展精細(xì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,離不開配套教具對兒童感覺統(tǒng)合能力的訓(xùn)練。這種教具不是讓孩子自己玩的,而是在感官訓(xùn)練老師的指導(dǎo)下正確操作的。
精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展有一個(gè)由簡單到復(fù)雜的過程,也就是大腦發(fā)育逐漸成熟的過程,因此為兒童提供的教具也應(yīng)遵循由簡單到復(fù)雜的特點(diǎn)。
七彩陽光
鵬城寶貝
之前學(xué)校沒開學(xué)的時(shí)候感覺寶寶都沒怎么精神,經(jīng)常在家玩手機(jī)也不好。就跟蹤隔壁的阿姨一起去樓下小區(qū)全優(yōu)加給孩子報(bào)了個(gè)早教班。每周去一兩次課,寶寶特別愛玩,經(jīng)常去上完課很晚都不舍得回來,還跟我說下次什么時(shí)候去,我特別高興的
--2020年程安明媽媽——沈女士
現(xiàn)在很多孩子不去上課,于是我就選擇了給孩子報(bào)名去參加早教托班,那里的老師挺貼心的都是一對一教學(xué),寶寶在那里上課也沒什么問題 ,還經(jīng)?;丶腋艺劻松险n的小事情。
--2020年劉國慶爸爸——?jiǎng)⑾壬?
全優(yōu)加始創(chuàng)于2002年,獨(dú)創(chuàng)“1+2+N”進(jìn)階式課程體系,基于0-6歲中國寶寶特質(zhì)和各階段發(fā)育關(guān)鍵期,以家園共育的早教與托育相結(jié)合的模式,圍繞國家發(fā)展素質(zhì)教育和全民閱讀的方針,科學(xué)系統(tǒng)地培養(yǎng)中國寶寶“九大能力”內(nèi)在素養(yǎng)與“閱讀力+思維力”的雙綜合能力素養(yǎng),堅(jiān)持憑“教育成果”說話。
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